Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Методическое пособие к проекту «Визитная карточка Санкт-Петербурга»

Методическое пособие к проекту «Визитная карточка Санкт-Петербурга»

Стефейкина Татьяна Евгеньевна
Стефейкина Татьяна Евгеньевна
DOCX
175
4

Данное методическое пособие разработано для поддержки воспитателей детских садов и направлено на детей старшего дошкольного возраста. Проект «Визитная карточка Санкт-Петербурга» позволяет детям познакомиться с историей и достопримечательностями родного города, формируя у них чувство гордости и любви к своему окружению. Этот учебный материал включает 13 слайдов, созданных с использованием программы Mimio Studio, которые освещают ключевые моменты культурной жизни Санкт-Петербурга.

Целью проекта является расширение представления детей о культурном наследии и символах Петербурга, таких как «Медный всадник», Адмиралтейство и другие значимые исторические сооружения. В процессе работы с материалами проекта воспитатели могут интегрировать различные образовательные области, что способствует комплексному развитию детей. Воспитатели учат детей не только воспринимать информацию, но и вовлекают их в активное обсуждение и взаимодействие.

Проект помогает развивать у детей коммуникативные навыки, умение работать в команде и активизирует интерес к изучению нового. Каждая страница методического пособия предлагает увлекательные задания, направленные на развитие внимания, памяти и воображения, а также закрепление знаний о культуре и истории Санкт-Петербурга. Воспитатели могут использовать задания для создания игрового и познавательного процесса, который поможет детям лучше усваивать материал и развивать свои навыки.

Кроме того, проект обеспечивает развитие мелкой моторики и укрепление здоровья дошкольников, предлагая разнообразные физические активности и задания. Используя это пособие, воспитатели создают атмосферу, способствующую обучению и развлечению, что позволяет растить новое поколение, гордящегося своим родным городом.

Предпросмотр

Методическое пособие к проекту занятия
«Визитная карточка Санкт-Петербурга»
Автор проекта – Стефейкина Татьяна евгеньевна ГБОУ школа №569 «ОДОД» Невского района Г.Санкт-Петербурга
Данный проект предназначен для детей старшего дошкольного возраста. В своей работе его могут использовать воспитатели подготовительных общеобразовательных групп детского сада. Проект «Визитная карточка Санкт-Петербурга» был создан с использованием MimioStudio и состоит из 13слайдов.
Цель.
Расширить представления детей о родном городе и его достопримечательностях.
Формировать у детей дошкольного возраста интерес к родному городу, его истории и культуре.
Интеграция образовательных областей. «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Здоровье», «Физическая культура».
Задачи проекта:

  • расширить представления детей об исторических сооружениях и символах Санкт-Петербурга: «Медный всадник», Адмиралтейство, Сфинксы, Петропавловский собор, Александровская колонна, герб, флаг, скипетр («Познание»);

  • активизировать внимание, память, мышление, воображение, пространственные представления («Познание»);

  • закреплять умение составлять целое из частей («Познание»);

  • закреплять умение ориентироваться на плоскости доски («Познание»);

  • развивать интерес дошкольников к дальнейшему знакомству с городом; воспитывать у детей чувство гордости, любви и уважения к родному городу и желание узнавать новое («Социализация»);

  • развивать коммуникативные качества, умение работать в коллективе («Социализация»);

  • активизировать словарь, используя слова по теме: город, проспект, площадь, герб, флаг, колонна, скипетр, верфь, старинный, красивый, величественный, неповторимый, прекрасный и др. («Коммуникация»);

  • закреплять знание графического изображения букв, упражнять детей в чтении и написании слов, посвященных Санкт-Петербургу («Чтение художественной литературы»);

  • развивать связную речь, умение правильно строить предложения («Коммуникация»);

  • развивать интонационную выразительность речи, показать красоту Санкт-Петербурга в поэзии («Коммуникация»);

  • развивать мелкую моторику («Физическая культура»);

  • укреплять физическое и психическое здоровье детей («Здоровье»).


Лист 1.
На каждой страничке ссылка-кораблик Адмиралтейства: справа - это переход на следующую страничку; слева - переход на предыдущую страницу.
На титульном листе представлены: свиток «Визитная карточка Санкт-Петербурга» и макет карты России.

Лист 2.
(Выдвижная область - желтый прямоугольник с корабликом).
Детям предлагается написать на свитке имя города и дату его рождения, пользуясь расположенными слева буквами, и украсить свиток флагом и портретом Петра Первого.

Лист 3.
После рассказа о строении герба СПб дети составляют слова: герб, скипетр, якорь – и определяют, какой из якорей является морским, а какой – речным.

Лист 4.
Из букв составляем слово «флаг», под соответствующими флагами расставляем слова «Санкт-Петербург» и «Россия»; звучит гимн России.



Лист 5.
Читаем стихотворение «Над Невой»; ребус-река Нева, проверяем правильность решения кроссворда нажатием на синий шар.

Лист 6.
«Медный всадник» - воспитатель рассказывает о создании памятника, пользуясь выдвижными области.

Лист 7.
«Составь целое»
Пользуясь стилусом, дети составляют из отдельных фрагментов целое изображение «Медного всадника».



Лист 8.
Воспитатель рассказывает детям об Адмиралтействе и зачитывает стихотворение «Маленький кораблик».

Лист 9.
Знакомим детей со сфинксами, установленными в Санкт-Петербурге.

Лист 10.
Детям предлагается прочитать названия и расположить цветные кружки в соответствии с названием.

Лист 11.
Задание для детей: найти и правильно расположить место символов нашего города.



Лист 12.
С помощью картинок заучиваем стихотворение о нашем городе.

Лист 13
Вспоминаем новые слова, которые мы узнали, знакомясь с Санкт-Петербургом.