Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Методическая работа
  3. Консультации для родителей
  4. Подготовка ребенка к школе: основные навыки и советы

Подготовка ребенка к школе: основные навыки и советы

Мельникова Алина Сергеевна
Мельникова Алина Сергеевна
DOCX
139
1

Каждый родитель мечтает об успешной учебе своего ребенка, и это желание начинается задолго до занятий в школе. Подготовка малыша к первому классу требует особого внимания, чтобы он мог адаптироваться к новой среде. В нашем материале мы подробно рассмотрим ключевые навыки, которые необходимо развивать у дошкольника, чтобы обеспечить ему комфортный старт в мире знаний.

Во-первых, важно понимать, что ребенок должен обладать общими знаниями о себе и своем окружении. Он должен уметь называть свое имя, фамилию, а также знать информацию о семье и своем месте проживания. Кроме того, расширение кругозора дошкольника посредством рассказов о животных, природе и технике также играет важную роль в его подготовке к школе.

Математические навыки также занимают особое место в процессе подготовки. Ребенок должен освоить базовые понятия, такие как цветовая гамма, счет до 20, а также уметь выполнять простейшие операции сложения и вычитания. Знание основных геометрических фигур и умение ориентироваться в пространстве помогут малышу не только в учебе, но и в повседневной жизни.

Развитие речи - еще один важный аспект. Ребенок должен уметь составлять рассказ по картинке, пересказывать известные истории и делиться своими собственными переживаниями. При этом необходимо, чтобы он мог разбирать слова на слоги и звуки, что значительно облегчит процесс обучения чтению и письму.

Не стоит забывать о мелкой моторике, которая также нуждается в развитии. Ребенок должен научиться правильно держать ручку и пользоваться ножницами, ведь эти навыки ему понадобятся в школе. Игры с предметами, например, обводка контуров или рисование фигур, помогут сделать процесс обучения веселым и увлекательным.

Кроме того, будущий первоклассник должен уметь сосредоточиться на задании и управлять своим вниманием. Развивая память и мышление, можно использовать простые игры на внимание и последовательность, что сделает уроки занимательными и интересными. Все это в конечном счете поможет вашему малышу чувствовать себя уверенно в новой школьной обстановке.

При подготовке взрослыми своего ребенка к школе важно не забывать о поддержке и создании позитивного отношения к учебе. С теплым подходом и умелыми подсказками, ваше чадо сможет легко перейти в мир знаний и открытий, который его ждет в школе.

Предпросмотр

Возможно, вы уже выбрали школу, в которую пойдет ваш малыш (хорошо, если наметили запасной вариант). Независимо от того какие требования предъявляет школа, готовить ребенка к обучению, конечно, нужно. В памятке, посвященной вопросам подготовки вашего малыша к школе, мы постарались представить те качества и тот объем знаний и навыков, которые могут быть сформированы у дошкольника к моменту поступления его в первый класс.Вот примерный перечень того, что должен знать и уметь ребенок при поступлении в школу:

  1. Общие знания. Осведомленность ребенка в разных областях:

- «Я» (имя, фамилия, пол, возраст, место проживания).- Моя семья (Ф.И.О. родителей, состав семьи, профессия).- Окружающий мир (животные и растения, времена года и явления природа, люди и техника и т.д.).

  1. Математические представления.

- Цвета и их оттенки, числовая последовательность в пределах 20, сложение и вычитание в пределах 10, понятие больше - меньше.- Основные геометрические фигуры.- Ориентировки в пространстве.- Измерение предметов при помощи линейки. 3. Речь.- Умение составлять рассказ по картинке, пересказывать содержание известной сказки, рассказывать связные истории из своей жизни, рассуждать.- Умение слышать отдельные звуки в словах, делить слово на слоги, предложение – на слова. А вот умение бегло читать или писать письменными буквами – совершенно не обязательно! 4.Внимание, память, мышление должны быть сознательно управляемыми. Будущему школьнику необходимо уметь определенное время работать, сосредоточившись на задании.

5. Мелкая моторика.Ребенку важно научиться владеть собственными пальчиками – ведь теперь он будет учиться писать. Поэтому ему нужно уметь: правильно держать ручку, пользоваться ножницами, рисовать, лепить, обводить контуры и заштриховывать фигуры.В эти игры вы можете играть с детьми дома:1.Назови, одним словомИгра проводится с предметными картинками, либо с игрушками. Смысл упражнения – научить ребенка правильно использовать обобщающие слова. Взрослый выкладывает на стол картинки, и просит назвать их одним словом. Например,1)лиса, заяц, волк, медведь – животные;2)кровать, стул, диван, кресло; - мебель;3)сосна, ель, ива, клен – деревья и т.п.2. Задание на вниманиеРебенку предлагают нарисовать 10 (для начала можно меньше) треугольников (или любых других фигур) и закрасить, например, вторую, седьмую и девятую фигуры (или любые другие по порядку).3. Что изменилось?Перед ребенком выкладывают 7 картинок или игрушек (для начала можно 3-4), он должен запомнить, как они расположены. Затем взрослый просит ребенка закрыть глаза, в это время меняет 2 (затем можно больше) картинки (игрушки) местами или убирает одну (или больше) из них. Ребенка просят открыть глаза, он должен заметить, что изменилось.4. Последовательность событийРебенку предлагают по картинкам рассказать о каком-либо событии, при этом спрашивают, что было сначала, что потом и чем все закончилось. Чем подробнее ребенок рассказывает, тем лучше, желательно, чтобы он говорил полными предложениями.Если дома нет таких картинок, можно поговорить с ребенком о том, как прошел его день в детском саду, что было утром, днем и вечером, чем они с ребятами занимались, что ели, что нового и интересного он узнал в детском саду за этот день.

Что ждет меня в школе

Парта ждет меня, во-первых,Ждут уроки,Ждут друзья.Будет в школе не до лени,Там я в новую странуДел и знаний и уменийПутешествие начну.Ждет природа - лес и поле!Ведь в поход пойдем не раз…Ждут меня пятерки в школеЖдет меня весь первый класс!

МБДОУ №6 «Алёнушка»

Родителям, и снова о готовности ребенка к школе!

Составитель: педагог – психологОхотникова А.С.

г. Менделеевск 2014