Домашнее задание по теме «Осень»
В этом документе предлагается увлекательное домашнее задание для детей на тему «Осень». За основу взяты различные занятия, которые помогут не только развить творческие навыки, но и глубже понять окружающий мир. Первым шагом является раскраска картинки с осенними мотивами. Это занятие может стать началом обсуждения с ребенком о том, какой она видит осень, как меняется природа и что происходит в это время года.
Далее, документ предлагает родителям задавать детям вопросы, основанные на картинке. Это способ развить детское мышление и стимулировать воображение. Вопросы включают наблюдение за осенним солнечным светом, цветом листьев и атмосферными условиями. Родители могут обсудить с детьми, как выглядят деревья осенью и какие перемены происходят в их окружении.
Также в задании предусмотрены различные упражнения, включая мимические и дыхательные. Эти активности направлены на развитие не только моторики, но и эмоций. Представление ранней и поздней осени через мимику помогает детям научиться выражать свои чувства. Вдохновение от осеннего ветра через дыхательные упражнения наполняет детей энергией и радостью.
Составление рассказа об осени выявляет творческий потенциал детей. Им предлагается описать увиденное, что также развивает навыки коммуникации. При этом выводы о том, как люди одеваются и что они делают осенью, добавляют в их рассказ контекст.
Кроме того, игровая форма задания, такая как речевая игра «Сосчитай» или пальчиковая гимнастика, делает процесс обучения увлекательным. Дети изучают количество предметов и учатся различать их, что развивает логику. Задание завершается игрой с определением лишнего предмета, что способствует развитию внимательности и аналитического мышления.
Домашнее задание по теме «Осень»
Калаева Наталья Владимировна
1. Раскрасить картинку (помогает взрослый).
2. Рассмотрите с ребенком картинку и ответьте на вопросы:
Как греет солнце осенью? (Осенью солнце греет слабо.)
Какие листочки на деревьях? (На деревьях висят желтые и красные листочки.)
Когда листочки бывают желтыми и красными? (Листочки бывают желтыми и красными осенью.)
Что идет? (Идет дождь.)
Что на небе? (На небе тучи.)
Что на земле? (На земле лужи, грязь.)
Какое это время года? (Спрашивает взрослый и показывает на картину.) (Это осень.)
3. Мимическое упражнение
Изобразить Раннюю Осень - У Ранней Осени легкая поступь, веселое лицо. Она радостная, щедрая, добрая, красивая.
Изобразить Позднюю Осень - Поздняя Осень грустная, печальная.
Изобразить плачущую Осень.
4. Дыхательное упражнение «Осенний ветер».
Дайте детям листочки и предложите сдуть их с ладошки, не поднимая плеч и не надувая щек.
Дует, дует ветер.
Дует, задувает.
Желтые листочки
С дерева срывает.
5. Артикуляционная гимнастика
По лесным тропинкам,
Ходит – бродит осень. (улыбка)
Сколько свежих шишек
У зелёных сосен. (иголочка- высунуть острый язык изо рта)
И листок с берёзы
Золотистой пчёлкой. (блинчик)
Вьётся и летает
Над зелёной ёлкой. (движения языка из стороны в сторону)
6.Пальчикавая гимнастика «Осень»
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурится, если дождик льется,
Это время года осенью зовется.
Сжимают и разжимают пальцы
Машут кистями рук
Закрывают ладонями глаза,
открывают
и поднимают руки вверх, опускают вниз
7.Речевая игра «Сосчитай»
- Сколько туч? ( Одна туча, две тучи, много туч)
- Сколько луж? (Одна лужа, две лужи, много луж.)
- Сколько птичек? (Одна птичка, две птички, много птичек.)
Закрыть все тучи, лужи и спросить:
- Сколько туч, луж,? (Ни одной. И т.д.)
8. Составление рассказа «Осень»
Например: Солнце греет слабо. Часто идет дождь. На земле лужи и грязь. Листья желтеют и опадают. Люди надевают теплую одежду. Это осень.
9.Предлоги «НА», «С»
| ||||||||||||||||
10. Игра «Четвертый лишний» Раскрасить (взрослый) 1-й, 2-й, 4-й листочек красным карандашом, 3-й листочек -желтым карандашом. | ||||||||||||||||
