Конспект открытого занятия «Морское математическое путешествие»

Конспект открытого занятия
«Морское математическое путешествие»

Задачи образовательных областей:
Познание:

• Совершенствовать счетные навыки детей.

• Уметь осуществлять зрительно-мыслительный анализ способа разложения фигур.

• Закрепить с детьми полученные знания в  проведении игр, практических упражнениях «Вставь пропущенное число»

• Развивать мыслительные операции в решении задач, внимание, фантазию, пространственные представления.

Физическая культура:

• Формировать стойкую привычку к здоровому образу жизни.

Здоровье: 

• Способствовать повышению общей работоспособности детей, снятию психического напряжения, легкому переключению с одного вида деятельности на другой.

Безопасность:

• Приобщать к способам безопасного поведения на воде;

Социализация:

• Побуждать детей включаться в совместную со взрослыми игровую ситуацию.

• Развивать положительную самооценку у каждого ребенка, чувство близости и позитивного принятия сверстника («Связующая нить»)

• Развивать эмоциональную отзывчивость, доброжелательность

Коммуникация:

• Осваивать элементарные навыки речевого этикета;

• Воспитывать инициативность и самостоятельность в речевом общении с окружающими;

• Воспитывать в детях силу воли, достижение своей цели.

• Учить сопереживать чужому горю.

Труд:

• Поощрять желание участвовать в  совместном труде.

Музыка:

• Развитие образных движений посредством игры (внимания, воображения, коммуникативных навыков)

Художественная литература:

• Художественное слово о морской форме.

Художественное творчество:

• Обогащать творческий потенциал ребенка

Предварительная работа:
Чтение художественной литературы о защитниках Отечества, рассматривание иллюстраций различных
видах войск, беседа о родах воск. Проведение дидактических игр «Кому что? » «Угадай профессию»
 Музыкальное сопровождение: (фонограмма)
«Яблочко»,                        
Материал: 
Демонстрационный: карточки с цифрами и буквами
Раздаточный:  бескозырка, воротник, мозаика, игра «Танграм» на каждого ребенка, схемы, 3
обруча, блоки Дьенеша.

Ход игровой ситуации

Воспитатель:Ребята, 23 февраля наш народ будет отмечать праздник День защитника Отчества. А кто такие защитники Отечества? (ответы детей) Защитники Отечества — это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия. У каждого народа, в каждой стране есть армия. В России тоже есть армия. И она не раз защищала свой народ от захватчиков. И у нас в Нижегородской области есть военные училища, где готовят военных – связистов, ракетчиков, моряков.
Полосатая рубашка,
Вьются ленты за фуражкой,
Он готов с волною спорить,
Ведь его стихия – море…
Н о мы сегодня поговорим с вами о профессии моряка. Эта профессия нужна для обороны страны в мирное время и нужна была во время боевых действий. У моряков должно быть много знаний и умений, они решают задания на смекалку, чтобы справляться с трудностями в походе. А вы хотели бы стать моряками? (ответы детей) А не чем служат моряки? (ответы детей) Я предлагаю отправиться в путешествие, но что нам сначала надо сделать? (мы должны построить военный корабль). И строить мы его будем все вместе и дружно.

Дети выкладывают из мозаики корабль.
Переодеваются в моряков.
Наш корабль готов к плаванью.
Воспитатель: Приглашаю всех на борт корабля! Все приготовились, ну тогда вперед! Закройте глаза и представьте, что мы идем по бескрайнему морю. Кроме нас никого нет, только море вокруг, плещутся волны. Мы в бинокль смотрим вдаль и, вдруг, видим на горизонте, маленькую точку она приближается к нам, становится все больше и больше. И что мы видим. Это маленькая лодочка качается на волнах. А за ней движется большой корабль. Они, то сближаются, то расходятся в разные стороны и скрываются за горизонтом.
Воспитатель: Ребята, Внимание! Поступила телефонаграмма! На острове погибают животные! Нужна помощь! Ребята что будем делать! (ответы детей).
1 остров – ТАНГРАМ
надо собрать из геометрических фигур, и мы узнаем, какие животные здесь живут.

Под ковриками картинки этих животных.

Динамическая пауза танец «Яблочко»

Воспитатель: Молодцы. Вы спасли животных. Вы получаете карточки с цифрами. Не потеряйте. Они нам пригодятся в конце путешествия. Ну что ж, продолжаем наше плаванье. Все на корабль. Полный вперед!
Воспитатель: Наш корабль попал в шторм. Вода заливает трюм и каюты. Повреждены некоторые приборы на корабле, на главном пульте управления выпали кнопки. Стоп машина! Что делать? (ответы детей)
2 задание: игра «Отремонтируй пульт»
(карточки с цифрами. Вставить пропущенную цифру).

23 . 56

45 . 78

56 . 89

Воспитатель: Ребята мы готовы к отплытию, пульт отремонтирован. Вы получаете карточки с цифрами. Полный вперед!

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что на Земле есть много морей и океанов (ответы детей) а какие? (ответы детей) я предлагаю вам распределить корабли по трем океанам (тихий, атлантический, индийский)
3 задание:
Вам задание: расположить корабли в разных океанах. Игра с тремя пересечёнными обручами: в первый обруч – прямоугольные блоки, во второй – толстые блоки, в третий - красные.  Какие блоки будут находиться в области  пересечения двух обручей?

В конце задания дети получают цифры.
Воспитатель: Молодцы! Вы справились со всеми заданиями. И последнее задание. Чтобы вернуться домой вы должны выложить цифры в обратном порядке.

4
й

3
с

2
а

1
д

10
д

9
е

8
т

7
с

6
к

5
и

Прочитайте, куда же мы с вами вернулись. Правильно, в детский сад. Мы справились с вами со всеми трудностями. Корабли российского флота стоят на защите морских границ нашей страны. Отважные и прославленные моряки, истинные защитники нашего Отечества, 23 февраля будут отмечать свой праздник.
Давайте в их честь крикнем троекратное «Ура! – Ура! – Ура!»
Понравилось Вам наше путешествие?
А где мы побывали? Что было интереснее всего?
Дети маршируют под музыку: «Бескозырка белая».
Вручение подарков.

Конспект
открытого занятия в старшей группе
«Морское математическое путешествие»

Подготовила и провела:
воспитатель 1 категории
МБДОУ д/с №477
Соленикова А.Е.