- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности для предшкольной подготовки
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности для предшкольной подготовки
Технологическая карта организованной учебной деятельности для класса предшкольной подготовки представляет собой важный инструмент в образовательном процессе. Она охватывает различные аспекты обучения, позволяя воспитателям эффективно взаимодействовать с детьми и формировать у них моральные ценности. В частности, занятие на тему «Мой Казахстан» направлено на воспитание патриотизма и любви к родной стране.
Ребята знакомятся с великими просторами Казахстана, его культурой и традициями, что способствует их всестороннему развитию. Включение интерактивных методов, таких как викторины и обсуждения, насыщает процесс обучения эмоциями, помогает детям лучше воспринимать информацию и развивать критическое мышление. Особое внимание уделяется взаимосвязи между личной идентичностью и пониманием культурного наследия.
В ходе занятия используются различные материалы: презентации, видеозаписи, а также художественные средства, что делает процесс познания живым и интересным. Дети учатся не только узнавать о своей стране, но и выражать свои эмоциональные привязанности к ней через творчество, что благоприятно сказывается на их духовном развитии.
Таким образом, данное занятие не только обогащает знания детей о Казахстане, но и формирует у них ценностное отношение к своей Родине. Через игру и обучающие элементы они понимают, насколько важен их вклад в будущее страны и единство нации. Это помогает создать гармоничное общество, где каждый гордится своей идентичностью и культурой.
Технологическая карта организованной учебной деятельности для класса предшкольной подготовки
Образовательные области: познание
Раздел: ознакомление с окружающим миром
Тақырыбы Тема: Мой Казахстан
Мақсаты Цель: формирование казахстанского патриотизма, укрепление единства нации углубить и расширить знания и представление о Казахстане — независимом многонациональном государстве; вызвать чувство восхищения и гордости за столицу, за нашу Родину; воспитание гражданственности, любви к Родине;воспитание духовно-нравственных качеств личности, чувство ответственности за судьбу Родины.
Сөздік жұмыс. Словарная работа: Родина. Отечество. Матушка. Родной край
Полиязычие: Отан РодинаMotherland;
Оборудование: интерактивная доска, музыки для занятия; презентация № 1 «Мой Казахстан»; видио-презентация № 2 « Моя Родина», цветные карандаши,фломастеры
деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Мотивационно-побудительный
Ұйымдастырушылық оятушылық кезеңі.
Круг приветствия:
Давайте поздороваемся, повернитесь друг другу и скажете тихо и ласково « Салем»
«Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, небо голубое.
Здравствуй, Матушка земля,
Здравствуй, Родина моя!»
Дети встают в круг и приветствуют друг друга на государственном языке. Произносят вместе с педагогом слова.Дети садятся
Организационно-
Поисковый
Ұйымдастырушылық ізденушілік кезеңі.
Определение темы урока.
-Ребята, посмотрите на карту? Какая она огромная.Наш Казахстан занимает 9 место по площади. Показывет на карте границы Казахстана.-Кто из вас догадался, о чём мы сегодня будем говорить?
Викторина:
— Как называется наша Родина? Казахстан.
— Кто является президентом РК? Нурсултана Абишевича Назарбаева.
— Как называется столица
Республики Казахстан? Астана
Как называется наша маленькая Родина ? Семей
Итог Викторины.
Беседа
Самое прекрасное на свете — Родина. У каждого человека есть своя Родина. И каждый любит ее. Любит место, где он родился и живет. Любит свой родной язык, танцы, книги. Без Родины и без своего народа человек не может жить.
Сегодня такие понятия как мир, согласие, стабильность, процветание Казахстана мы связываем с именем Нурсултана Абишевича Назарбаева.
-Давайте мы с вами посмотрим как необъятен, могуч и красив наш Казахстан.
Включаетсявидиозапись на интерактивной доске с видами Казахстана. Под спокойную музыку п читает: текст из видио
О чем видио? Обсуждение
Как можно по другому назвать еще Родину ? Отечество. Матушка.Родной край
Продалжаем говорить о Родине
-Назовите символы РК
(герб, гимн, флаг)
—Что такое гимн?
( Торжественная песня)
Полиязычие: Отан РодинаMotherland;
Игра: «Что отдам земле родной»
На столе лежать разные листочки и вот сейчас вы должны нарисовать что же вы сделаете когда вырестете (может построете дом, посадете сад, откроете музей... )
Беседа:
Язык, одежда, блюда, культура, обычие
Я люблю тебя, ты знай!
Горы, реки, города-
Это близко мне всегда.
Ах! Как радостно живётся
В Казахстане нам родном!
Лучше всех на белом свете,
Это наш родимый дом!
Герб и флаг наш гордый
Народу, государству дан.
Пусть же всегда хранит свободу
Наш суверенный Казахстан!
Смотрят на карту.
Ответы детей.
Дети отвечают на вопросы.
Слушают воспитателя.
Смотрят презентацию.
Слушают.Отвечают.
Исполняют гимн.
Повторяют.
Работа детей.
Рассказывают, отвечают на вопросы.
Дети читают стихи
Рефлекстік түзетү коррекциялық кезеңі.
Рефлексивно - корригирующий
-Я приглашаю вас в круг, давайте простимся с нашим огоньком, поблагодарим за тепло и уют, и пожелаем нашей Родине процветания. -Чему посвящено было сегодня наше занятие?
-Чему самому главному оно вас научило?
Дети говорят пожелания своей Стране.
Любить свою Родину.
Күтілетін нәтиже. Ожидаемый результат:
Білүі керек. Знать: первоначальные знания о стране, в которой родились и живут дети;
Болу керек. Иметь: устойчивый интерес к истории и традициям казахского народа; эмоционально – положительное отношение к родным местам.
Уйрену керек. Уметь: любить и уважать Родину; видеть и понимать красоту окружающей жизни и природы Казахстана. Интонационно – выразительно читать стихи. Правильно строить предложения и высказывать своё отношение к родным местам.
