Занятие по развитию речи в зимнем лесу
В данном конспекте занятия на тему «Путешествие в зимний лес» предусмотрены разнообразные формы работы с детьми средней группы, направленные на развитие речевых навыков и расширение их кругозора. Увлекательное путешествие в мир зимней природы позволяет не только углубить знание детей о времени года, но и сделать это в игровой форме. Занятие начинается с интерактивного письма от Лесовичка, который обращается к детям за помощью. Это создает чувство вовлеченности и ожидания, подготавливая их к активному взаимодействию.
Для достижения образовательных целей используются различные задания, направленные на активизацию словаря и формирование связной речи. Дети учатся составлять предложения, подбирать слова-признаки и слова-действия, что значительно обогащает их лексический запас. Занятие также включает элементы ролевой игры, что делает процесс обучения более увлекательным и эмоционально насыщенным.
Во время занятия воспитатель проводит с детьми анализ зимних изменений в природе, что позволяет развивать наблюдательность и критическое мышление. Каждый элемент занятия направлен на то, чтобы дети могли не только понять, но и почувствовать красоту зимней природы, а также выработать навыки сотрудничества и взаимопонимания. Участие в игротеке с элементами музыкальных и двигательных заданий создает живую обстановку и помогает детям раскрыть свои творческие способности.
Таким образом, конспект занятия по развитию речи становится ярким примером интеграции знаний о природе и развитием речи, что особенно важно для детей в раннем возрасте. Мы создаем яркие впечатления, которые будут способствовать не только образовательным целям, но и духовному воспитанию детей. Занятие оставляет незабываемые впечатления, формируя любовь к природе и заботу о ней с раннего возраста.
Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему: «Путешествие в зимний лес».
Программные задачиЦель: Создание условий для развития связной речи.
Образовательные:
- уточнять и расширять представление о зиме, ее приметах;
- уточнять и активизировать словарь по теме, развивать умение детей отвечать на вопросы воспитателя , составлять предложения, подбирать слова-признаки и слова-действия;
- совершенствовать грамматический строй речи.
Развивающие:
- развивать слуховое и зрительное внимание , восприятия и памяти.
-развивать речевой слух
Воспитательные:
- формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, инициативности, воспитание любви к природе.
Оборудование:
снежки по количеству детей, маска лошадки, елка , мягкие игрушки зверей.
Ход занятия.
Вводная часть
Воспитатель: «Сегодня, ребята, я пришла в детский сад очень рано. Вы все хорошо помните нашу елочку , которая растет у нас на участке? И знаете, что я увидела у нее на ветках? Вот этот конверт Давайте посмотрим что на нем написано адрес: «Детский сад», детям средней группы « воробышки». Без вас я не стала вскрывать конверт и читать письмо. Хотите прочтем его вместе?»
Дети: Да! Хотим!
Воспитатель: (читает письмо)
«Здравствуйте, дорогие дети! Пишет вам Лесовичок.
Сейчас в лесу зима. Выпало очень много снега и у меня нет возможности обойти свой лес и посмотреть все ли в нем в порядке . Воспитатель: Ребята а чем мы можем помочь лесовичку. Дети: помочь ему отправиться в лес.
Воспитатель: Тут внизу лесовичок подписал что приглашает нас в гости. Поедем к нему/
Дети: Да! Поедем!
Воспитатель: Ребята на улице холодно. Какое сейчас время года (зима) Мы должны подумать о том, как правильно одеться для поездки Как мы должны одеться?.(дети рассказывают) На чем мы туда будем добираться?
Дети: На машине на автобусе а мы разве по лесу на таком транспорте можем проехать (нет) санках, лыжах. (показ слайда лошадь с санями)
Воспитатель: Ребята а кто будет управлять санями они же сами не смогут поехать ? Ответы детей: лошадка. Воспитатель: Правильно ребята лошадка Ребята давайте по считалочки выберем лошадку Считалочка: УСТАВШИЙ ОСЛИК
Ослик саночки тащил,
Не жалел последних сил:
В гору - с горки - подустал,
Навзничь ослик в снег упал.
Санки некому тащить,
Выходи - тебе водить!
На ребенка одевается маска лошадки, запрягаются импровизированные сани.( Дети берутся друг за друга имитируют сани и под музыкальное сопровождение отправляются в лес.
Воспитатель: Вот мы и примчались в зимний лес. Ребятки, а теперь посмотрите вокруг и скажите, заметили ли вы наступление зимы в лесу? (показ слайда зимнего леса)
- А какие изменения мы видим в зимней природе? (деревья стоят голые, везде лежит снег,)
- Да ребятки, пришла зима и укутала землю пышным одеялом. Деревья украсила пушистым инеем.. Зима красивое время года! Давайте составим рассказ о зиме.(дети составляют рассказ)
Воспитатель: Ребята, а вы любите, когда вас называют ласково? Давайте мы подберем ласковые слова к зимним приметам и явлениям. Я буду называть слово, а вы будете говорить о нем ласково. Д/и «Назови ласково»
Снег-снежок Сосулька — сосулечка
Мороз- морозец Дерево- деревце
Ветер- ветерок Горка — горочка
Лёд- ледок Холод- холодок
Зима- зимушка Санки- саночки
Воспитатель: Молодцы!
посмотрите сколько снега намело вон под тем деревом, целые сугроб. Давайте слепим снежки и поиграем немного.
Дети берут по снежку в руки имитируют как они их лепили, как катали между ладонями. Воспитатель предлагает подойти к елки и сделать сугроб еще больше и говорит дети смотрите там что то лежит. Достает а там карточки с загадками
Загадывание загадок.
Лиса
Хитрая плутовка, рыжая головка,
Хвост пушистый - краса!
А зовут её...(показ слайда лисы) А что делает лиса в лесу?( Ответы детей)
Медведь
Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной,
А когда придёт весна,
Просыпается от сна. (показ слайда медведя) А что делает медведь в лесу? (Ответы детей)
Заяц
Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку.(Показ слайда заяц) А что делает заяц в лесу? (Ответы детей)
Показ слайда лиса, заяц и медведь. Воспитатель спрашивает лиса, заяц и медведь это кто?
Дети: дикие животные
Воспитатель: Ребята как выдумаете мы помогли лесовичку проверить все ли в лесу в порядке?
Дети; Да
Воспитатель: Ребята что то стало холодать нам пора уже возвращаться в детский сад Ребята лошадка которая привезла нас сюда она устала давайте по считалочке выберем другую (выбрали и поехали).. Приехали вот и наша группа. ( На столе стоят накрытые салфеткой звери) . Воспитатель что это там открывает и говорит что лесовичок прислал нам игрушки зверей чтобы мы с ними поиграли. Дети берут игрушки и уходят играть.
Составила: Боброва Светлана Анатольевна
Воспитатель первой квалификационной категории
