- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Интеграция образовательных областей во 2 младшей группе «Путешествие по сказкам»
- →
Интеграция образовательных областей во 2 младшей группе «Путешествие по сказкам»
Данный материал посвящен интеграции образовательных областей в дошкольном образовании, и особенно - во 2 младшей группе. Мы погружаемся в мир сказок, где каждое занятие становится настоящим путешествием для детей. Цель занятия «Путешествие по сказкам» - активизировать диалогическую речь у детей, развивать их желание участвовать в общении и инсценировках. Благодаря различным играм и сказочным персонажам, мы формируем у детей интерес к литературе и творчество.
Занятие предвосхищает радостные моменты знакомства с любимыми героями, где дети не просто слушают, но и активно участвуют в жизни сказок, отвечая на вопросы, подбирая геометрические фигуры в виде ключиков и переживая за судьбы персонажей. Материалы, которые используются в ходе занятия - это игрушки, книги и различные атрибуты, что делает процесс обучения увлекательным и разнообразным.
Важной частью процесса является развитие эмоционального интеллекта у детей. Мы стараемся помочь им изображать мимику и жесты действующих лиц, что делает занятия не только познавательными, но и очень интересными. Осмысливая события сказок, дети учатся взаимодействовать друг с другом, что и формирует у них безусловную любовь к литературе и искусства.
Работа в группе со сказками, которая обнажает взаимодействие с окружающим миром, развивает не только художественные способности, но и прививает детям навыки командной работы. В стенах нашего дошкольного учреждения мы верим, что игры и сказки способствуют развитию гармоничной личности и делают наших детей более открытыми и уверенными в себе.
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г. ШАХТЁРСКА
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА №9 «ВОСХОД»
Интеграция образовательных областей во 2 младшей группе
«Путешествие по сказкам»
Подготовила: Бондаренко И.К.
воспитатель
г.Шахтерск,2016
Тема: «Путешествие по сказкам»
Цель:
- учить детей отвечать на вопросы,
- продолжать совершенствовать у детей диалогическую речь, способствовать желанию активно участвовать в беседе,
- привлекать детей к инсценировке сказки, изображать эмоциональное состояние действующих лиц с помощью мимики и жестов,
- активизировать словарь детей обобщающими словами,
- воспитывать любовь к сказкам.
Материал: большая книга, ключи с геометрическими фигурами, игрушка колобок, маска лисички, мяч, медведи, стулья, чашки, тарелки, пальчиковый театр, костюмы, теремок).
Ход занятия.
- В мире много сказок
Добрых и смешных,
И нельзя без сказок,
Нам во век прожить.
- Дети, какая ваша самая любимая сказка?
Посмотрите, какая книга интересная к нам пришла. Чтобы ее открыть, нужно подобрать ключик ( геометрические фигуры). Какие сказки здесь живут? (рассматривают картинки, называют сказку).
- Ребята, а хотите прямо сейчас попасть в сказку?
1, 2, 3, 4, 5.- дети вышли погулять,
Сказка, дверь нам отвори!
И к себе нас пригласи.
- Посмотрите, это же колобок нас встречает. Мы знаем эту сказку.
Речевая – двигательная игра «Колобок»
Захотел дед колобка,
Баба фартук повязала,
Засучила рукава,
Стала тесто месить
Для вкусного колобка.
Вышел красивый колобок
И румяный у него бок.
На окошке остудился,
По дорожке покатился,
На пенечке посидел:
«Как же скучно одному _
Друга я себе найду».
По дорожке покатился,
Встретил белого зайчишку
Стали вместе они играть,
Деда и бабу веселить.
- А кто хотел съесть колобка?
Подвижная игра: «Лисичка и колобок»
(дети стоят в кругу, лисичка в центре круга, дети передают друг другу мяч, а лисичка пытается догнать мяч).
- Шла лисичка по дорожке,
Видит вдруг чужие ножки,
«Так ведь это ж колобок,
У него румяный бок,
Я возьму его с собой,
Будет дома завтрак мой.»
Колобок вдруг покатился,
От лисы сбежать решился.
«Погоди, не убегай,
А со мною поиграй.».
- Ребята, смотрите, кто это? Это медведи, с какой они сказки?
- Кто из них самый большой?
- Кто самый маленький?
- На какие стулья мы посадим медведей?
- Давайте подберем для медведей чашки и тарелки.
- Слышите, ребята, курочка нас зовет. Это сказка «Курочка Ряба»
Пальчиковый театр по сказке «Курочка Ряба»
Физкультминутка
Мы шагаем по дорожке :1, 2, 1,2.
Громко хлопаем в ладошки: 1,2,1,2,
Поднимаем руки к солнышку и тучке,
У дорожки теремок: он не низок , не высок,
В нем живут лесные звери.
Инсценировка сказки детьми «Теремок».
- Какие вы молодцы. Вот и закончилось наше путешествие по сказкам, вы все так хорошо знаете сказки, переживаете за героев, чувствуете их состояние, любите сказки.
