Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Программа по формированию правильной речи для дошкольников в Нижнем Новгороде

Программа по формированию правильной речи для дошкольников в Нижнем Новгороде

Игнатова Ольга Владимировна
Игнатова Ольга Владимировна
DOC
379
16

Программа «Формирование правильной речи» направлена на коррекцию и развитие фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста. Важность данной программы обусловлена растущим числом детей с речевыми нарушениями, которые требуют особого внимания. Многие дети в этом возрасте сталкиваются с проблемами произношения отдельных звуков, что в дальнейшем может негативно сказаться на их способности к обучению. Цель программы – не только устранение существующих нарушений, но и создание таких условий, которые помогут детям самостоятельно преодолевать речевые затруднения.

Программа охватывает широкий спектр методов и подходов, которые способствуют развитию фонематического восприятия и улучшению звукопроизношения. Занятия включают в себя как индивидуальную работу с логопедом, так и групповые игровые упражнения, которые делают процесс обучения увлекательным и результативным. С применением специально подобранных материалов, дети учатся различать звуки, развивают свою артикуляционную моторику и фонематический анализ.

Занятия проводятся с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. Это позволяет достичь максимальной эффективности работы и обеспечить постепенное развитие навыков правильного произношения. Программа адаптируется под потребности детей, давая возможность корректировать и изменять содержание занятий в зависимости от уровня сложности и прогресса.

Как результат, каждая встреча нацелена на формирование у детей уверенности в своих речевых способностях, а также на преодоление страхов, связанных с неправильным произношением. Кроме того, программа включает рекомендации для родителей, которые могут оказать значительную поддержку в процессе коррекции речевых нарушений. Мы стремимся создавать позитивную атмосферу, в которой каждый ребенок будет чувствовать себя комфортно и безопасно, что, в свою очередь, способствует успешному освоению речевых навыков.