Путешествие по островам: интегрированная образовательная деятельность в «Детском саду № 11 «Светлячок»

В МАДОУ «Детский сад № 11 «Светлячок» была запланирована увлекательная интерактивная игра для детей средней группы «Одуванчик», целью которой является оптимизация познавательной активности и воспитание интереса к познанию окружающего мира. В ходе занятия осуществляется игровая форма обучения, где театр, сюжетно-ролевые игры и практические задания способствуют активному вовлечению детей в процесс.

Ключевыми задачами данной программы являются: активизация лексического запаса малышей через специальные термины, закрепление понятий, таких как «большой», «меньше», а также развитие навыков учета в диапазоне до пяти. Дети учатся распознавать геометрические фигуры и осваивают пространственные предлоги. Все эти аспекты способствуют всестороннему развитию детей, разносторонней активности и углублению знаний.

Накануне игры проводилась предварительная работа, включающая знакомство с антонимами и геометрическими фигурами, упрощая дальнейшее усвоение нового материала. Инструменты и материалы, такие как карты и карточки с изображениями, дополняют образовательный процесс, а активные игры с использованием мячей и участия в мини-задачах делают занятия максимально увлекательными.

Одним из ярких моментов занятия является задание на острове «Наоборот», где дети изучают противоположности, и остров «Геометрических фигур», где они знакомятся с основами геометрии через игровые формы. Все эти действия помогают не только закрепить полученные знания, но и развить у детей интерес к учебе через игру.

В результате проведенной деятельности дети не только получают новые знания, но и учатся работать в команде, взаимодействуют друг с другом в процессе выполнения заданий, что способствует не только учебному, но и социальному развитию. Заключительный этап занятия — это рефлексия, где педагоги и дети обсуждают, что они узнали, как справлялись с заданиями и какие открытия сделали за это время.