- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Что и как читать ребенку дома: советы для родителей от детского сада «Светлячок»
- →
Что и как читать ребенку дома: советы для родителей от детского сада «Светлячок»
В данной консультации подробно рассматриваются рекомендации для родителей о том, как эффективно организовать процесс чтения с детьми дошкольного возраста. Наша цель – помочь вам выбрать правильные книги, которые не только заинтересуют малыша, но и способствуют его всестороннему развитию.
Первое, на что стоит обратить внимание при выборе книги, это качество иллюстраций. Для детей этого возраста крайне важны наглядные образы, поэтому предпочтение следует отдавать иллюстрированным изданиям с реалистичными изображениями. Такие книги способны не только привлечь внимание, но и способствовать пониманию текста.
Важным также является соответствие книги интересам и возрасту ребенка. Маленьким детям лучше читать потешки и короткие стихотворные сказки, тогда как старшие дошкольники будут более заинтересованы в волшебных и бытовых сказках, а также в историях о других детях. Это поможет развить у ребенка эмпатию и понимание окружающего мира.
Системный подход к чтению тоже играет значительную роль. Знакомство с несколькими произведениями одного автора позволяет ребенку глубже понять и ощутить стиль и особенности творчества. Не забывайте называть автора и жанр книги, прежде чем начать чтение, это формирует у ребенка привычку к пониманию литературных основ.
Важно также регулярно перечитывать знакомые книги. Однократное чтение произведения может не дать нужного эффекта – лучше читать одну книгу несколько раз, чтобы создать устойчивые ассоциации и интерес. Насчет героев: не стоит использовать их как образцы для подражания, чтобы избежать недопонимания и отторжения книги.
Перед чтением объясняйте значение незнакомых слов – это поможет ребенку лучше воспринимать текст и понимать настроение героев. Важно читать выразительно, передавая эмоции произведения, так как это способствует созданию эмоциональной связи между читателем и произведением.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Светлячок» р.п. Юрты
Консультация для родителей
«Что и как читать ребенку дома»
Воспитатель: Зезюлина Нелли Алексеевна
Ноябрь 2016г.
Чтобы воспитать, тут нужен беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение.
А.П. Чехов
При выборе книг и последующем ознакомлении с ними ребенка обратите внимание на следующее:
· Книга для ребенка дошкольного возраста должна быть иллюстрирована. При выборе книг предпочтение надо отдавать тем иллюстрированным изданиям, где изображения животных, людей, предметов реалистичны.
· Выбирайте книги соответственно возрасту и интересам ребенка. Детям младшего дошкольного возраста читайте потешки, короткие стихотворные сказки, сказки о животных. Детям старшего дошкольного возраста интересны истории о других детях, волшебные и бытовые сказки.
· Старайтесь читать по определенной системе, например, познакомьте ребенка с несколькими произведениями одного автора. Перед чтением книги независимо от возраста ребенка обязательно назовите имя писателя или поэта , жанр и название произведения. Например: «Я прочитаю тебе русскую народную сказку «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»» Чередуйте чтение произведений разных жанров: рассказов, сказок и стихотворений.
· Перечитывайте знакомые книги по многу раз. Однократное чтение произведения, стремление прочитать как можно больше приносят больше вреда, чем пользы. Дети не запоминают, что им читают, в результате формируется плохая привычка поверхностно относиться к книге.
· Не используйте литературных героев в качестве образца для исполнения правил поведения (надо помыть руки, как книжный герой). Ребенок не должен воспринимать книгу как свод правил, в противном случае он начнет ее тихо ненавидеть, а порой и противостоять тому, о чем в ней говорится.
· Объясните до начала чтения значения тех слов, без понимания которых ребенку будут неясны основной смысл текста, характер героев. Если произведение не будет воспринято, понятно ребенком, оно не достигнет своей главной цели: не будет содействовать формированию личности подрастающего человека.
· Читайте выразительно, стремясь донести до ребенка эмоции, содержащиеся в художественном произведении. Если взрослый в процессе чтения не определяет свое отношение к героям и изображаемым событиям, вряд ли это сможет сделать ребенок.
