Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Дидактическая игра «Четвёртый лишний» для обучения детей

Дидактическая игра «Четвёртый лишний» для обучения детей

Яковлева Светлана Александровна
Яковлева Светлана Александровна
DOCX
531
18

Данная дидактическая игра «Четвёртый лишний» открывает интересный мир лексических тем для детей, включая игрушки, фрукты и овощи. Игра направлена на развитие образно-логического мышления детей, что является фундаментом их когнитивного развития. С помощью этой игры дети учатся не только распознавать предметы, но и анализировать, выявлять общие признаки и различия между ними.

Процесс игры проходит в увлекательной форме, где дети получают карточки, на которых изображены четыре предмета, среди которых три имеют что-то общее, а один выделяется. Это позволяет детям самостоятельно исследовать предметы и выделять лишние, обосновывая свой выбор. Таким образом, они развивают критическое мышление и уверенность в своих рассуждениях.

Использование карточек с яркими изображениями предметов делает обучение динамичным и интересным. Игра отлично подходит для групповых занятий, позволяя детям взаимодействовать друг с другом и делиться своим мнением. В результате они не только получают новые знания, но и учатся работать в команде, что также является важным навыком в современном мире.

Игра «Четвёртый лишний» идеально подходит для детей дошкольного и школьного возраста. Она помогает закрепить обобщающие понятия про игрушки, фрукты и овощи, а также способствует творческому раскрытию личности ребенка. Применяя данную игру в обучении, вы не только обогащаете знания детей, но и развиваете их любознательность и заинтересованность к учебному процессу.

Предпросмотр

Дидактическая игра « Четвёртый лишний»
по лексическим темам: «Игрушки», «Фрукты», «Овощи».
Цель: Развивать образно-логическое мышление, умственные операции анализа и обобщения. Развивать умение классифицировать предметы по существенному признаку, закреплять обобщающие понятия, обосновывать свой ответ.
Дидактический материал: карточки по количеству детей, на каждой карточке изображены 4 предмета, 3 предмета связаны общим признаком, а 4 лишний.










«Игрушки»





















«Фрукты»




















































«Овощи»