Беседа об овощах: Братик-томатик в детском саду №25 «Черёмушка»
Данный материал представляет собой конспект беседы о овощах для детей на тему «Братик-томатик». Воспитатель детского сада №25 «Черёмушка» города Димитровграда, Марунина Татьяна Мартыновна, разработала это занятие с целью познакомить детей с особенностями овощных культур, сосредоточив внимание на помидорах.
В ходе беседы дети смогут не только узнать о внешнем виде и полезных свойствах томатов, но и научатся описывать овощи, основываясь на своих ощущениях. Одним из ярких моментов занятия станет встреча с «Братик-томатиком», который, как персонаж, легко увлекает детей в мир знаний о природе.
Занятие включает демонстрацию различных образцов томатов, что позволит детям трогать, пробовать и обсуждать их текстуру и вкус. Воспитатель использует интерактивные методы, которые заинтересуют детей, включая загадки и физкультминутки, что поможет удержать внимание и сделать процесс обучения приятным и увлекательным.
Кроме того, занятия направлены на развитие заботы о растениях. Дети узнают, что для выраста ботанической культуры необходимы вода, свет и тепло, а также смогут самостоятельно высадить семена помидоров и наблюдать за их ростом в классе. Такой подход формирует у детей уважение к природе и знания о сельскохозяйственном процессе.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №25 «Черёмушка» города Димитровграда Ульяновской области
Конспект
беседы об овощах на тему: ”Братик-томатик”
в рамках реализации проектной деятельности
во второй младшей группе
Подготовила:
воспитатель
Марунина Татьяна Мартыновна
г. Димитровград
2016
Цель: продолжать знакомить детей с плодами овощных культур, месте их произрастания (огород). Закреплять знание о внешнем виде томатов. Продолжать учить описывать овощ, согласно схеме. Формировать представление об основных потребностях и условиях, необходимых для роста овощей (вода, свет, тепло).
Материал: мягкая игрушка- помидор, плоды томата, соковыжималка, ящик с землёй для рассады, семена томатов.
Ход:
Воспит.: -Ребята, сегодня к нам в гости кто-то пришёл. Послушайте загадку и попробуйте угадать кто это.
Очень важный я сеньор- спелый, сладкий…(помидор)
Правильно,ребята! Сегодня к нам в гости пришёл Братик-томатик. (в-ль вносит игрушку)
Братик-томатик:-Здравствуйте, ребята! Меня зовут Братик-томатик, я живу на грядке в огороде. Меня ещё называют помидор.
В-ль:- Ребята, а вы знаете, что такое помидор? (овощ) Правильно, ребята, это овощ, он растёт на грядке. Посмотрите, Братик-томатик привёл с собой своих друзей. (в-ль показывает детям поднос , на котором лежат помидоры)
Давайте посмотрим и расскажем , какие они.(ответы детей хоровые и индивид.)-круглые, красные…
В-ль предлагает детям потрогать плоды и описать, какие они на ощупь(гладкие, атласные)
В-ль: -А , сейчас, давайте попробуем помидор на вкус (в-ль каждому р-ку даёт попробовать помидор) Какой помидор на вкус? (ответы детей индивид. и хоровые)
Б.-Т.- Ребята, я очень полезный. Вот , послушайте, какое стихотворение я знаю:- Любят дети сок томатный
Кисло-сладкий и приятный
В первых блюдах и салатах
Мы используем томаты.
В-ль:- Ребята, кто из вас пил томатный сок? Вы знаете, что его делают из помидор? Хотите, я покажу вам , как он делается?
(в-ль демонстрирует детям, как с помощью соковыжималки сделать сок)
В-ль:- А, что ваши мамы делают из помидор?( салаты)
Проводится физкультминутка:
-В огород сейчас пойдём (дети шагают на месте)
Овощей там наберём!
Что мы будем собирать?
-Картошку, морковку, репу и свёклу (загибают пальцы)
Помидоры, огурец и капусту, наконец!
-В огороде мы старались, низко к грядке нагибались(наклоны)
Весь собрали урожай, вот он - видишь, получай!
В-ль: -Томатик, скажи, пожалуйста, а мы с ребятами сможем сами вырастить твоих друзей-помидорок?
Томат.: -Конечно, если будете стараться. У меня внутри есть маленькие семечки ( в-ль показывает семена детям) Если вы их посадите в землю, будете их поливать и ухаживать , то из них вырастут помидорки.
В-ль: -Как интересно! Ребята, давайте посадим эти семена в землю, будем поливать и заботиться о них. А ты, Томатик, можешь остаться с нами в группе и тоже наблюдать за их ростом.
В-ль и дети сажают семена в ящики для рассады и ставят их на подоконник.
