Сценарий «День именинника» для детского сада
День именинника – это особенный праздник, который каждый год с нетерпением ждут не только дети, но и взрослые. В нашем сценарии мы тщательно продумали каждую деталь, чтобы этот день запомнился всем приглашённым. Мы предлагаем весёлые игры, танцы и викторины, которые обеспечат радостную атмосферу и хорошее настроение в детском саду. Ведущая начинает праздник с тёплых слов приветствия. Каждый гость, пришедший на праздник, становится частью весёлого обряда, который наполняет пространство смехом и радостью. Не забываем о подарках и призах для победителей! В нашем сценарии найдутся места для интерактивных игр, которые не только развлекут, но и объединят детей.
Важной частью праздника станет участие геройского Карлсона, который добавит веселья и увлекательности в сценарий. Его шутки и подшучивания помогут создать приветливую атмосферу и задорный настрой. Дети с удовольствием будут принимать участие в развлекательных конкурсах и играх. К примеру, игра «Наряди друга в конфетный наряд» подарит массу положительных эмоций, а активные забавы помогут сжигать энергию, получаемую от сладостей.
В завершение праздника каждый именинник получит подарки и тёплые слова поздравлений от друзей и взрослых. Этот сценарий — это не просто набор игр и конкурсов, это целая история, которая станет воспоминанием на многие годы. Дети будут радоваться вместе и обмениваться счастливыми моментами, которые останутся в их сердцах навсегда. Этот день точно станет ярким событием в жизни каждого участника!
Сценарий «День именинника»
Разработали: Медведева Т.А.
Ведущая: «Здравствуйте, ребята, гости, работники нашего детского сада! Я вижу, на наш день рождения собралось много гостей. И это замечательно, значит, наш праздник будет веселым, радостным. На дни рождения всегда приходят с самым хорошим настроением, с подарками, шутками.
Мы собрались не случайно,
праздник наш начать пара.
Ведь сегодня отмечает,
день рожденья детвора!
День рожденья любят все,
Что ж тут удивляться?
Кто родился в мае
Просим в круг собраться!
(Танец именинников с игрушками.)
Ведущая:
Кто счастливчики у нас?
Мы хотим увидеть вас!
Ну-ка, дайте нам ответ,
Сколько вам сегодня лет?
(Дети отвечают сколько им лет)
ВЕДУЩАЯ:. А теперь викторина:(кому принадлежат забытые вещи)
1) грецкий орех, который заменял удобную колыбельку для очень хорошей маленькой девочки (Дюймовочка)
2) Кому принадлежала маленькая хрустальная туфелька (золушка)
3) Золотые орешки, ядра «чистый изумруд» (белочка «сказка о царе салтане)
4) А вот блюдца, чашки и кастрюли что сбежали от грязнули. Героиня какой сказки хочет вернуть их обратно (Федора «Федорино горе»)
5) Красный бант который украшал голову девочки с голубыми глазами. Кто она (Мальвина «Золотой ключик или приключения Буратино»)
6) Зеркало, которое рассказало о самой красивой женщине на свете Кому оно принадлежало? (Злой царевне «сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»)
7) Самовар купленный за одну денежку (муха-цокотуха)
8) Шапочка, с которой никогда не расставалась одна девочка навещавшая свою бабушку. Кто она (красная шапочка)
9) одна смелая девочка вместе с подружками отправилась в лес собирать ягоды и грибы но заблудилась. Как звали девочку? (Маша «Маша и медведь» «Три медведя»))
(исполняется песня «Посмотри на меня»)
Ведущая: «Какая замечательная новая песня, я такую еще ни разу нигде не слышала. Так кого же не хватает? Кого мы ждем? (ответы детей) Да вот и он сам!
(В зал забегает Карлсон, изображая, что летит. «Облетает» весь зал, машет рукой. Останавливается в центре зала, нажимает на кнопку).
Карлсон: «Я прилетел не просто так, здесь именины - знает всяк!
И будут сласти и торты, уж приготовили все рты!
А кто здесь главный тортоед? Конечно Я, вопросов нет!
Ведь без меня, ну что за праздник? Я – КАРЛСОН, главный безобразник!
Люблю играть я и шалить, начнем играть? Тебе водить!»
(показывает на одного из детей)
Ведущая: «Погоди-погоди, Карлсон! Не успел ты прилететь, как сразу играть. Играть мы, конечно, все любим. Но мне кажется, ты немного торопишься».
Карлсон: «А чего ждать?»
Ведущая: «Ну, вот ты сказал, что прилетел на день рождения. А у кого день рождения ты знаешь?»
Карлсон: «А какая разница?! Главное, можно пошалить, поиграть и поесть всяких вкусностей!»
Ведущая: «Я то думала, что ты настоящий друг всех детишек. А ты, оказывается просто обжорка и шалун».
(Карлсон потупил взгляд и, стесняясь, водит носком ботинка по полу)
Карлсон: «Но ведь я исправлюсь!»
Ведущая: «Ну что, ребята, поверим Карлсону?»
Дети: «Поверим!»
Карлсон: «Вот и чудненько! Так! (потирает руки) И кто же у нас сегодня именинник?»
Ведущая: «А мы тебе не скажем. Угадай!»
Карлсон: «Это я люблю! Я же самый главный отгадыватель именинников! (кружится на месте) Кручу-верчу, угадать хочу! О! Знаю! Именинник сегодня этот мальчишка (выводит ребенка).
Ведущий и дети: «ДА!»
Карлсон: «Кручу-верчу, угадать хочу! Вот эта девочка (выводит)».
Ведущий и дети: «ДА!»
Карлсон: «Кручу -верчу, угадать хочу!» (выводит взрослого)
Ведущий и дети: «ДА!»
Карлсон: «И ты? и ты? и ты? (показывает на детей и удивляется) Все! Срочно дайте мне компот! Еще печенья и конфет. Других лекарств ну просто нет!»
Ведущая: «А разве ты болен?»
Карлсон: «Конечно! Я самый больной в мире Карлсон (прикладывает руку ко лбу). Я никак не могу понять, почему сегодня так много именинников?»
Ведущая: «Дорогой Карлсон! Сегодня день рождения у наших детей и взрослых, которые родились в мае
Карлсон: «Тогда я хочу поздравить всех по-карлсонсовски - со всякими игрушками, сластушками-ватрушками, шумелками-гуделками, смешными переделками! А для начала, давайте-ка скорее дарите подарки».
Ведущая: «Как-то это нескромно, тебе не кажется, Карлсон? Может сначала поздравим, пожелаем всем всяких пожеланий, а потом уже и подарки?»
Карлсон: «Скучно! Давайте сегодня все наоборот! Сначала прокричим кричалки-подарилки! Я буду читать стишки, а вы мне помогайте, кричите «да-да-да» или «нет-нет-нет».
«Кричалки-подарилки»
Я спешил на день рождения! («ДА-ДА-ДА!»)
Дарю конфеты и варенье! («ДА-ДА-ДА!»)
Еще игрушки, торты, плюшки, («ДА-ДА-ДА!»)
А как же соски, погремушки? («НЕТ-НЕТ-НЕТ!»)
Еще, конечно, пылесос, чтоб непыльным парнем рос! («НЕТ-НЕТ-НЕТ!»)
Ну ладно, ролики, скакалку, («ДА-ДА-ДА!»)
К ним гимнастическую палку. («НЕТ-НЕТ-НЕТ!»)
И целый парк тебе машинок! («ДА-ДА-ДА!»)
И непременно пару свинок! («НЕТ-НЕТ-НЕТ!»)
И от большой любви к тебе,
Я покатаю на себе! («ДА-ДА-ДА!»)
Поздравляем с днем рожденья! (Да-да-да)
Всем плохого настроенья! (Нет-нет-нет)
Будьте ребята добрыми, милыми! (Да-да-да)
Непослушными и драчливыми! (Нет-нет-нет)
Чтобы мамочка любила! (Да-да-да)
И мороженым кормила! (Да-да-да)
Будьте здоровыми и смышлеными! (Да-да-да)
Словно крокодил зелеными! (Нет-нет-нет)
Пусть же вас всех ждёт успех! (Да-да-да)
Вы, ребята лучше всех! (Да-да-да
Ведущая: «Карлсон, а ты хочешь ребят угостить конфетами?»
Карлсон: «Конечно, хочу! Я же самый главный угощатель конфетами! Только не сейчас».
Ведущая: «Почему?»
Карлсон: «Потому что сейчас мы с вами будем считать!»
Игра «15»
Ведущий показывает по очереди на ребят и считает вслух, дети повторяют за ним: «Один!» (показывает на мальчика, ребенок должен хлопнуть в ладоши), «Два!» (показывает на ребенка, тот хлопает в ладоши) и так до пятнадцати. (При счете «Пятнадцать!» Карлсон указывает на заведующего детского сада. Она произносит поздравление).
Карлсон: «А теперь мы все вместе, дружно крикнем ПОЗ-ДРАВ-ЛЯ-ЕМ!»
(Все дети вместе с Карлсоном кричат «ПОЗ-ДРАВ-ЛЯ-ЕМ!»
Ведущая: «А сколько тебе лет, Карлсон?»
Карлсон: «Я - мужчина в полном рассвете сил! Но в душе я такой же малыш, как и ребята. И потому очень люблю играть. Да! Об игре мы чуть не забыли! Срочненько исправляем ситуацию!
Ведущий и дети исполняют серию повторяющихся движений под музыку, как вариант – «Танец маленьких утят».
Игра «Наряди друга в конфетный наряд»
В игре участвуют 3 пары детей( из средней, старшей, подготовительной). По команде за 1 минуту нарядить друга конфетами при помощи прищепок.
Игра «Угощение для гостей»( для именинников).
2 команды переносят конфеты в столовой ложке со стула в корзинку. Кто быстрее?
Игра «Волшебный сад». ( звучит запись голоса птиц) ( средняя и старшая)
ВЕДУЩАЯ: В одном дивном саду волшебного острова растут две яблони: добрая и злая. Скушаешь яблочко с доброй яблони – будешь добрым человеком, а со злой – быть тебе недобрым человеком. Перед вами, ребята – нелегкое задание: найти добрые яблоки среди тех, которые лежат в этих корзинках. Командам раздают корзинки, в которых вперемешку лежат вырезанные из картона яблоки, несколько из них нужно выделить темным цветом. Количество яблок в корзинах – одинаковое, участникам нужно рассортировать «добрые»и «злые» яблоки. Игра проводиться на время. Какая из команд справиться с заданием первой – та и выигрывает.
Игра «Букет для именинника».
Команд столько, сколько именинников. Каждый игрок приносит по 1 цветку для своего именинника, кто быстрее соберёт букет.
Игра «Разноцветные конфеты»
2 команды собирают конфеты по цвету. 1- красные, 2- зелёные.
Карлсон: «Так! Ну, кажется, чудесный получился праздник! В игры играли?»
Дети: «ДА!»
Карлсон: «Кричалки кричали?»
Дети: «ДА!»
Карлсон: Танцевали
Дети: Да!
Карлсон: «Значит пришла пора прощаться».
Ведущая: Мы играли, песни пели,
Но пришёл веселый час,
Будет самый интересный,
Миг на празднике у нас,
В группе ждет нас угощенье,
В честь такого дня рожденья!
Вас поздравим от души!
Именинникам подарки,
Будут очень хороши
(Дети и родители танцуют танец «Дружбы»)
