В гости к коту Мурзику
Добро пожаловать в удивительный мир кота Мурзика! Сегодня мы проведем увлекательное путешествие, где каждый маленький исследователь сможет не только весело провести время, но и освоить основные геометрические фигуры и цвета. В ходе занятия ребята познакомятся с котом Мурзиком и его яркими, разноцветными мячами, а также научатся собирать фигуры по образцу.
На начале занятия детей ждет сюрприз: они увидят только половину изображения нашего пушистого героя. Воспитатель предложит всем отгадать, кто же это, а затем вместе с детьми они найдут корзинку, где прячется кот. Когда кот Мурзик выйдет на встречу, он поприветствует малышей и расскажет о себе, вызывая улыбку и радость у всех присутствующих.
Далее в ходе организационно-поискового этапа мы обсудим, где же живет наш кот, как он выглядит и что ему нравится есть. Эти вопросы побудят детей активнее участвовать в беседе и развивать свои навыки коммуникации. Мурзик подготовил интересные задания, чтобы изучение форм и цветов прошло наиграннее и увлекательнее!
Детям будет предложено Следующее: узнать, какие фигуры изображены на доске, и, используя специальные конверты, найти соответствующие фигуры и спрятать мышек. Игровая форма занятий поможет закрепить полученные знания, и сделает процесс обучения увлекательным.
А для поднятия настроения проведем физическую минутку «Как у нашего кота», во время которой ребята смогут выразить свою активность и добавить веселья. В завершении занятия мы вспомним, какие фигуры и цвета мы изучили, и ответим на вопросы о нашем интересном друге Мурзике и его ярких игрушках.
Тема: В гостях у кота Мурзика
Цель: Собирать фигуры по образцу
Программное содержание:
Закрепить знание цвета, формы.
Повторить знакомую потешку.
Закрепить умение собирать фигуры из двух частей разных цветов по образцу.
Оборудование: Д\И «Спрячь мышку», Д\И «Собери фигуру» - раздаточный материал и демонстрационный.
Словарная работа: Кот Мурзик, разноцветные мячи.
Мотивационно - побудительный этап
Сюрпризный момент.
Воспитатель прикрепляет к доске 1\2 изображения кота, и предлагает детям отгадать кто это. Далее дети находят корзинку, в которой прячется кот. Кот здоровается с детьми и говорит, что его зовут Мурзик. Дети повторяют кличку кота.
Организационно- поисковый этап.
Вопросы детям: где живёт кот? Какое животное? Что любит кушать? Какая у него шубка?
Кот Мурзик принёс конверт с заданиями. Воспитатель вывешивает на доску геометрические фигуры: два круга, квадрат и треугольник, четырёх основных цветов, и предлагает детям назвать фигуру и цвет.
Д\И «Спрячь мышку» Дети достают из конвертов геометрические фигуры и окошки к ним, воспитатель предлагает найти такую же фигуру такого же цвета и спрятать мышку.
Физ. минутка« Как у нашего кота» воспитатель предлагает рассказать потешку руками.
Д\И « Собери фигуру» воспитатель показывает разноцветные мячики (состоящие из двух разных цветов) и просит назвать цвета, из которых они состоят. Дети выкладывают на столах мячи по образцу.
Рефлексивно-корригирующий этап.
Кто приходил к нам в гости? Как зовут кота? Какие были домики у мышат? Какого цвета? Какой формы? Из каких цветов состояли мячики?
