Профориентационная работа в МБДОУ «Детский сад № 9»
Профориентационная работа в дошкольных образовательных учреждениях играет ключевую роль в формировании профессиональных интересов у детей. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 9» города Агрыз представляет проект, направленный на раннее профориентирование дошкольников. Этот проект, разработанный воспитателем I квалификационной категории А.М. Шакировой, базируется на принципах активного вовлечения детей в мир профессий.
Главная цель проекта – создание системы работы с детьми 5-7 лет, способствующей формированию первичных представлений о различных профессиях, значении труда в жизни человека и обществе. Работа включает в себя организацию мероприятий, экскурсий и различных игр, позволяющих детям погружаться в мир профессий, расширяя их кругозор и побуждая к аналитическому мышлению.
При этом важно отметить, что основная задача – это не просто информирование о разных профессиях, а развитие положительного отношения к труду. Через яркие примеры, эмоциональные представления о профессиях, а также взаимодействие с родителями проект создает возможность для формирования уверенности детей в их будущем выборе, когда они станут подростками.
Проблематика профориентации в дошкольном возрасте связана с тем, что дети в этом возрасте начинают осознавать себя в социуме, понимать важность различных профессий. Поэтому, важно дать им максимально разнообразные представления о мире труда, познакомить с его различными аспектами через специфические мероприятия, направленные на возрастающие интересы детей.
Проект включает в себя разнообразные формы работы, такие как экскурсии, творческие конкурсы, встречи с профессионалами. Каждое мероприятие поможет детям увидеть трудовые будни работников разных профессий, что в дальнейшем поспособствует выбору их будущей профессии, обогащая их представления о роли труда в жизни общества.
| Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 9» города Агрыз Агрызского муниципального района Республики Татарстан |
ПРОЕКТ
«ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА В ДОУ»
воспитатель I квалификационной категории Шакирова А.М.
2016 год
«Профориентационная работа в условиях ДОУ»
в МБДОУ «Детский сад № 9»
Профессиональное самоопределение и профессиональная ориентация – разные понятия. Если профессиональное самоопределение можно упрощѐнно представить как процесс принятия решений в профессиональной сфере жизни, то профессиональная ориентация (профориентация) представляет собой систему мер, направленных на оказание помощи человеку любого возраста в осознанном выборе (подборе, смене) профессии, обеспечивающих свободный выбор предстоящего профессионального пути. Такой комплекс мер разрабатывается на основе кадровой политики страны в целом, отрасли, региона, конкретного предприятия или организации, и реализуется специалистами (профориентаторами, педагогами, психологами) через различные занятия и мероприятия (экскурсии, игры, беседы и т. п.).
Профориентационные мероприятия для детей дошкольного возраста являются составляющими ранней профориентации, целью которой является допрофессиональное самоопределение дошкольников. Ранняя профориентация призвана:
- дать ребенку начальные и максимально разнообразные представления о профессиях;
- сформировать у ребенка эмоционально-положительное отношение к труду и профессиональному миру;
- предоставить возможность использовать свои силы в доступных видах деятельности; с тем, чтобы позже, в подростковом возрасте, ребенок смог анализировать профессиональную сферу более осмысленно и чувствовать себя при выборе профессии более уверенно.
На практике ранняя профессиональная ориентация в дошкольной образовательной организации заключаются в создании и реализации комплекса психолого-педагогических средств, методов воздействия на личность ребенка с учетом его возрастных особенностей, направленных на зарождение профессионально ориентированных интересов и склонностей, а также в создании соответствующей предметно-развивающей среды. Кроме того, ранняя профориентация включает в себя информационные консультации для родителей, которые направлены на приобщение родителей к совместной с дошкольной образовательной организацией работе по ранней профориентации детей.
Цель проекта: выстраивание в образовательном учреждении целенаправленной, систематической работы по ранней профессиональной ориентации детей.
Задачи проекта:
Задачи работы с детьми 5-6 лет:
- расширять и систематизировать представления о труде взрослых, материальных и нематериальных результатах труда, его личностной и общественной значимости;
- расширять и систематизировать представления о разнообразных видах техники, облегчающей выполнение трудовых функций человека;
- формировать первоначальные представления о труде как экономической категории;
- формировать представления о различных сторонах трудовой деятельности детей средствами художественной литературы;
- систематизировать знания о труде людей в разное время года;
- знакомить с трудом людей рабочих профессий: повара, каменщика, плотника, слесаря, штукатура-маляра и т.д.
Задачи работы с детьми 6-7 лет:
- расширять и систематизировать представления о различных видах труда взрослых, связанных с удовлетворением потребностей людей, общества и государства (цели и содержание вида труда, некоторые трудовые процессы, результаты, их личностную, социальную и государственную значимость, представления о труде как экономической категории);
- расширять и систематизировать представления о современных профессиях;
- расширять представления о профессиях, связанных со спецификой местных условий;
- расширять представления о роли механизации в труде, о машинах и приборах – помощниках человека;
- формировать представление о видах производственного труда (шитье, производство продуктов питания, строительство) и обслуживающего труда (медицина, торговля, образование), о связи результатов деятельности людей различных профессий.
Мероприятия по проведению профориентационной работы
с участниками образовательного процесса
сентябрь
Разработка плана мероприятий по проведению профориентационной работы с детьми
старший воспитатель
2
октябрь
Экскурсии в Пожарную часть и в Центральную детскую библиотеку
стар. воспитатель, воспитатели старших и подготовительных групп
3
ноябрь
Экскурсии по детскому саду (знакомство с профессиями плотника, дворника, прачки, повара, логопеда, психолога и т.д.)
стар. воспитатель, воспитатели старших и подготовительных групп
4
декабрь
Экскурсии в ветеринарную клинику «Айболит» и в Школу искусств
стар. воспитатель, воспитатели старших и подготовительных групп
5
январь
Конкурс чтецов «У каждой профессии запах особый…»
Встречи с работниками железной дороги, дорожной и газовой служб
стар. воспитатель, воспитатели старших и подготовительных групп
6
февраль
Конкурс рисунков «Мой папа на работе»
Фотовыставка «Я у папы на работе»
Встречи с сотрудниками ОГИБДД и РОВД Агрызского района
стар. воспитатель, воспитатели старших и подготовительных групп
7
Март
Конкурс рисунков «Моя мама на работе»
Фотовыставка «Я у мамы на работе»
Встречи с работниками строительной отрасли, лесного хозяйства и СМИ
стар. воспитатель, воспитатели старших и подготовительных групп
8
апрель
Экскурсии в продуктовый и цветочный магазины, в парикмахерскую, в мастерскую по ремонту обуви
стар. воспитатель, воспитатели старших и подготовительных групп
9
Май
Экскурсии в поликлинику и в школу
стар. воспитатель, воспитатели старших и подготовительных групп
10
в течение года
Обновление и дополнение сюжетно-ролевых и литературных центров, дидактических игр; беседы, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, картин, фото- и видеопрезентаций, фильмов на ООД и в режимных моментах на соответствующую тематику.
воспитатели старших и подготовительных групп
Ресурсное обеспечение проекта
Материально-техническое обеспечение:
музыкальный зал, групповые комнаты ДОУ;
мультимедийные средства, компьютеры;
художественная литература, папки с иллюстрациями и картинами, фото- и видео презентации и фильмы на соответствующую тематику.
Реализация проекта осуществляется с участием МКУ «Управление образования», Центральной детской библиотеки г. Агрыз, Пожарной части, ветеринарной клиники «Айболит», Детской школы искусств, ОГИБДД и РОВД Агрызского района, поликлинику АЦРБ, СОШ №3 и т.д.
Временное обеспечение:
проект реализуется с 1 сентября по 31 мая каждого учебного года.
Ожидаемые результаты реализации проекта
Реализация обозначенных задач позволяет к моменту завершения дошкольного образования достичь следующих результатов:
- ребенок знает о назначении техники и материалов в трудовой деятельности взрослых;
- называет профессии разных сфер экономики;
- различает профессии по существенным признакам;
- называет профессионально важные качества представителей разных профессий;
- выделяет структуру трудовых процессов (цель, материалы, инструменты, трудовые действия, результат);
- объясняет взаимосвязь различных видов труда и профессий;
- объясняет роль труда в благополучии человека;
- имеет представление о семейном бюджете и назначении денег;
- моделирует в игре отношения между людьми разных профессий;
- участвует в посильной трудовой деятельности взрослых;
- положительно относится к трудовой деятельности, труду в целом;
- демонстрирует осознанный способ безопасного поведения в быту.
