Формирование экологической культуры у детей средне-дошкольного возраста

Документ представляет собой методическое обоснование организованной образовательной деятельности, направленной на формирование у детей средней группы дошкольного возраста элементарных представлений об окружающем мире. Воспитатель Ирина Владимировна Кильдюшова подробно описывает, как через тему «Пришла весна, прилетели птицы» можно привлечь внимание детей к важности заботы о природе.

В начале занятия дети знакомятся с весенними изменениями в природе, рассматривают зимующих и перелетных птиц, учатся выделять их знаковые особенности. Организация диалога делает процесс обучения динамичным и интересным, благодаря вовлечению детей в активное обсуждение. Это способствует развитию их речи, мышления и экологической культуры.

На занятии используются различные наглядные материалы, такие как изображения птиц, аудиозаписи, а также интерактивные элементы, позволяющие детям на практике закрепить полученные знания. Воспитатель активно взаимодействует с детьми, вовлекая их в игры, что делает процесс обучения увлекательным и запоминающимся.

Одной из ключевых задач занятия является развитие у детей осознанного отношения к природе и ее обитателям. Воспитатель использует различные методы и приемы для формирования бережного отношения к экологии, делая акцент на необходимости защиты птиц и их места обитания.

Занятие завершается творческой работой, где дети изготавливают кормушки и скворечники для лесных жителей, что не только развивает их творческие способности, но и способствует формированию чувства ответственности за живую природу.