- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Сюжетно-ролевая игра «Космодром» для детей старшего дошкольного возраста
- →
Сюжетно-ролевая игра «Космодром» для детей старшего дошкольного возраста
В данной работе представлена итоговая разработка сюжетно-ролевой игры «Космодром», которая будет способствовать формированию у детей старшего дошкольного возраста представлений о космосе, межличностных навыков и умения работать в команде. Игровой процесс насыщен творческими занятиями и обучением, что позволяет детям не только весело провести время, но и развиваться. Воспитатель Канакова Елена Викторовна провела данную работу в период с 28 марта по 1 апреля 2016 года.
Сюжет игры охватывает многоуровневый подход к обучению. Участникам предстоит взять на себя роли космонавтов, инопланетян и специалистов, связанных с космонавтикой. В процессе подготовки к игре дети изготовят необходимые атрибуты, такие как костюмы, карты звездного неба и макеты планет. Мы также рассмотрим, как важно создать соответствующую атмосферу для игры, задействовав медиа-материалы и интерактивные занятия, чтобы сделать обучение более увлекательным и познавательным.
Каждый этап игры охватывает важные аспекты: от обучения игровым приемам, до формирования навыков коммуникации и сотрудничества. Дети будут активно учиться взаимодействовать друг с другом, договариваться о ролях и совместных действиях. Использование предметов-заместителей и воображения придаст игре особую атмосферу, где каждый участник сможет раскрыть свои творческие способности. Важным также будет развитие навыков взаимовыручки, что является неотъемлемой частью сосуществования в группе.
Идея игры заключается не только в развлечении, но и в создании обучающей среды, где каждый ребенок сможет стать частью единой команды, стремящейся к общей цели. По окончании игровой сессии участники обсудят свои впечатления, что поможет им осознать важность командной работы и личного вклада в общее дело. Разработка подобного проекта показывает перспективы и возможности игровых технологий в образовательном процессе.
Итоговая работа
«Игровые технологии в образовательном процессе ДОУ»
на тему:
«Проект сюжетно-ролевой игры «Космодром»
с детьми старшего дошкольного возраста»
время обучения: 28.03-01.04.2016г.
Выполнила
Канакова Елена Викторовна,
воспитатель, ГБОУ СОШ№10
СП « Детский сад « Березка»
г.о.Чапаевск
Самара, 2016 г.
I. Задачи руководства:
1) Расширять представления детей о космосе:
побуждать детей к самостоятельному получению знаний о космосе, закреплять знания о российских космонавтах и службах, участвующих в подготовке и осуществлении полёта, формировать представление об особенностях профессии и волевых качествах космонавтов
2) Формировать игровую деятельность:
-формировать умение комбинировать различные тематические сюжеты в единый игровой сюжет – «Космодром», выстраивать новые последовательности событий, ориентируясь на партнеров-сверстников.
-договариваться о последовательности совместных действий; способствовать обогащению игры новыми решениями.
-закреплять умение до начала игры распределять роли, подготавливать необходимые условия: подбирать изготавливать атрибуты игры, использовать предметы-заместители.
3) Формировать навыки взаимовыручки и взаимопомощи в игре, умение налаживать и регулировать контакты в совместной игре: договариваться, мириться, убеждать сверстников.
II.Подготовка к игре:
1) план подготовки к игре « Космодром»
Дата | Изготовление атрибутов | Обогащение впечатлениями | Обучение игровым приемам |
Март апрель | Костюмы космонавтов-скафандры, шлемы | -оформление помещения группы на тему «Космос»; | Побуждать к творческим играм, играм - фантазиям; |
2)
Сюжеты | Роли | Атрибуты | Игровые действия | Речевые обороты |
Подготовка отряда космонавтов; | Капитан корабля | костюм космонавта, наушники с рацией, коллаж карты звездного неба, планет, панно «Космическое пространство» | набирает команду, отдаёт приказы на борту, держит связь с диспетчером | Занять свои места! |
Выход в космос, | Космонавты | костюмы космонавтов (скафандры), набор «космической еды», планшеты, блокноты, фотоаппарат, видеокамера | Летят в космос, выполняют приказы капитана, выходят на связь с диспетчером | Есть занять свои места! Есть выйти в открытый космос! |
Встреча с иноплане- | Инопланетяне | Элементы костюмов инопланетян | Наблюдают за действиями космонавтов, входят с ними в контакт | Здравствуйте! Приветствуем вас на нашей планете.... |
Сопутствующие сюжеты | ||||
Медицинский осмотр космонавтов | Врач, медсестра | Наборр медицинских инструментов | Проводят ме-дицинское обследование | Как вы себя чувствуете? |
«Прямой эфир» с Землей | Диспетчер | наушники, | руководит полётом с космодрома | -Проверка скафандров; |
Поломка корабля | Техники | комбинезон, перчатки, рабочие инструменты | проверяет состояние ракеты перед вылетом, проводят ремонт корабля | Ракета в порядке, можете оправляться в полет |
Интервью с космонавтами | Репортёры | микрофоны, диктофон, блокноты, карандаши | Ведут репортаж, общаются с космонавтами, участвуют в интервью | Добрый день, мы ведем репортаж с космодрома.... |
Схема игрового пространства
III. Ход игры.
Звучит космическая музыка,в исполнении инструментальной группы «СПЕЙС»
Воспитатель. Закройте глаза. Ребята, что вы представили, поделитесь впечатлениями. (Ответы детей.) Музыка перенесла нас в космос. А мы с вами можем отправиться в космос?(Ответы детей). Давайте решим, на чем мы полетим (Высказывание детей).
-Сговор на игру: дети определяют сюжет, место проведения игры и выбирают необходимые атрибуты. Воспитатель выслушивает мнения детей о том, какая подготовка необходима на Земле, что может случиться в космосе, что надо сделать в первую очередь , помогает детям с помощью краткого, логического заключения выстраивать последовательность действий в процессе игры.
-Предложить детям распределить роли при помощи : считалки, жеребьёвки, желания детей, по определенным признакам.
-Разворачивается игровое действие: техники готовят ракету к полету, врачи осматривают членов экипажа, журналисты берут интервью перед полетом. (Затем техники, врачи, журналист переодеваются в инопланетян).Для перевоплощения в образы членов экипажа и инопланетян дошкольники переодеваются в приготовленные ранее костюмы, для атрибутов используют предметы- заместители: кубики, палочки, крышки, ободки, обручи.
Воспитатель с детьми вспоминают игровые правила : вежливое общение, заботу друг о друге и взаимовыручку.
Окончание игр
Диспетчер. Вызывает на связь «Земля»! Расчетное время вашего полета подходит к концу! Возвращайтесь на Землю!
Космонавты «возвращаются на Землю». Их встречают журналисты, врачи. Врачи проводят медицинское обследование. Космонавты делятся впечатлениями с журналистом о своем путешествии.
Предложить детям нарисовать картину «Мы в космосе», опираясь на полученные впечатления.
V. Оценка игры
В интервью с репортерами предложить обсудить действия специалистов, все ли было сделано правильно, все ли предусмотрели, попросить детей дать оценку действиям участников игры. По окончании воспитатель дает позитивную оценку всем воспитанникам .
