Дидактическая игра «Магазин игрушек» как форма обучения для дошкольников

Данный материал представляет детальную структуру НОД на тему «Рассматривание игрушки» с элементами дидактической игры «Магазин игрушек». Здесь представлен план, который позволяет не только познавательно провести время с детьми, но и развивать их социальные, речевые и формальные навыки. Программа, основанная на методах активного обучения, способствует внедрению новых слов и выражений в повседневный русский язык малышей.

В начале занятия дети вовлекаются в игру с помощью эмоционального сюрприза, который создает атмосферу ожидания. Это позволяет не только заинтересовать воспитанников, но и поднять их настроение, что в дальнейшем положительно скажется на усвоении материала. Через взаимодействие с медвежонком, который пришел за помощью, дети учатся говорить вежливо, проявлять доброту и заботу о других.

Основная часть занятия включает непосредственно дидактическую игру, где дети, работая с интерактивной доской, собирают фигуры и обмениваются словами о внешнем виде игрушек. Такой подход формирует у них не только образное мышление, но и развивает внимание, память, а также тактильные ощущения через физические взаимодействия с игрушками. Использование звуковых ресурсов создает удивительную атмосферу и дополнительно поднимает интерес малышей к процессу обучения.

Заключительная часть занятия подразумевает рефлексию, где дети вспоминают, что они изучили и какие эмоции испытали. Это важный этап, так как он позволяет детям осознать свой опыт и сформулировать новые знания. Таким образом, каждый этап занятия продуман и направлен на создание единого образовательного процесса, нацеленного на всестороннее развитие ребенка.