Разработка перспективного плана для сюжетно-ролевой игры «Магазин»
Данный документ представляет собой перспективный план по развитию сюжетно-ролевой игры «Магазин» для второй младшей группы, разработанный Танаевой Н.А. Он включает в себя множество аспектов, касающихся взаимодействия детей с окружающим миром, сюжетных ролей, трудовой и изобразительной деятельности. Цель этого документа – помочь воспитателям создать интересную и развивающую игровую среду, где дети смогут не только развлекаться, но и обучаться, впитывая ценные знания.
Тематика игры охватывает разнообразные виды магазинов и их функциональные особенности. Дети познакомятся с различными ролями, такими как продавец, кассир, водитель и другие. Каждое занятие будет направлено на расширение знаний участников об окружающем мире, повышая их речевые навыки и развивая социальные взаимодействия. Используя творческие методы и различные виды художественной деятельности, воспитатели смогут внедрить в игровой процесс элементы лепки, рисования и конструирования, что привлечет интерес детей.
Работа с родителями также играет важную роль в данном плане. Взаимодействие с семьей позволит создать единую образовательную среду и поможет детям лучше понять, как устроен мир магазинов и профессии, связанные с ним. Действия, предусмотренные в плане, направлены на то, чтобы закрепить знания о различных продуктах, их происхождении и значении в жизни.
Разнообразие игровых ситуаций, таких как экскурсии в магазин, чтение литературы, конструктивные занятия, игровые упражнения и творческие мастерские, обеспечат высокий уровень вовлеченности детей. Объемный подход к организации игровой деятельности формирует у детей не только познавательный интерес, но и культуру общения, навыки культурного взаимодействия и команды, необходимые для успешной социальной адаптации в будущем.
Перспективный план по развитию сюжетно – ролевой игры «Магазин» /вторая младшая группа/
Подготовила: Танаева Н.А.
Тематика и варианты
Расширение знаний детей
Ознакомление с окружающим и развитие речи
Изобразительная деятельность
Роли
Трудовая деятельность
Взаимодействие с семьей
Литература
День рождение в семье
Совместный поход в магазин
Поездка в магазин
Приобретение продуктов и изготовление пищи из неё.
Д/игра «Какие продукты продаются в магазине»
Игровое упражнение «Поможем кукле выбрать покупку». Развивать навыки культурного общения.
Беседа «Какие бывают магазины». Расширять знания детей о видах магазинов. Пополнять словарный запас.
Экскурсия в магазин. Формировать знания детей о работе магазина.
Лепка «Овощи и фрукты»
Конструирование «Деньги»
Рисование «Магазин»
Аппликация «Угощение ко Дню рождения».
Продавец
Кассир
Водитель
Грузчик
Товаровед
Директор магазина
Совместный труд детей с воспитателем и няней по постройке магазина, изготовление игрушек, изготовление поделок из бумаги, бросового материала совместно с воспитателем
Шитье фартука и шапочки продавца.
Изготовление кассового аппарата, табличек, ценников
«Хозяйка однажды с базара пришла» Ю. Тувим
Игровые действия: Продавец провожает покупателя на кассу, кассир пробивает чек, водитель привозит новый товар в магазин, грузчик принимает и помогает разгрузить новый товар, товаровед следит за качеством товара, уборщица следит за чистотой в магазине, директор магазина следит, чтобы все работники правильно и хорошо выполняли свою работу, вежливо общались с покупателями.
Планирование к сюжетно – ролевой игре «Магазин»
Изготовление совместно с воспитателем альбома: «Магазин». Развивать аккуратность.
Экскурсия в магазин, торговый центр.
Игровая ситуация «Семья идет в магазин». Развивать воображение. Закрепить правила поведения в магазине.
Лепка: «Овощи и фрукты для магазина»
II неделя
Вечер. Чтение: Тувим «Хозяйка однажды с базара пришла…»
Прогулка в магазин игрушек. Закрепить правила поведения.
Утро. Рассказ воспитателя о том, как дети другого детского сада играют в магазин.
Вечер. Внести атрибуты для игры «Магазин игрушек». Побуждать создавать игровой замысел.
Совместно с воспитателем изготовление предметов для продажи в магазине из бросового материала.
III неделя
Утро: побеседовать о культуре общения с работниками в магазине.
После сна: Дидактическая игра «Чудесный мешочек», «Продукты питания»
Вечер: Рассматривание иллюстраций в книге: «Супермаркет в нашем городе». Беседа о правилах поведения в магазине.
Экскурсия в магазин
Знакомство с работой торгового центра.
Вечер: Организовать игру в магазин. Развивать ролевое взаимодействие. Поощрять инициативу.
IV неделя
Вечер: Д/игра «Продавец и покупатель». Показать детям , как пользоваться весами и правильно упаковывать товар.
Утро: Беседа «О значении профессий продавца и грузчика»
Конструирование «Магазин». Развивать воображение, творческие способности.
Вечер: Чтение отрывка из книги В.Маяковского «Кем быть?». Закрепить знания детей о профессиях взрослых.
Оборудовать уголок «Магазин» в группе. Воспитывать привычку поддерживать порядок в уголке и групповой комнате.
