Домашние животные – верные друзья человека
В этом документе представлен развернутый материал о домашних животных, их значении в жизни человека и важности заботы о них. Основная цель занятия - сформировать у детей осознание ответственности за тех, кого они приручают, и развить чувство гуманности. Воспитатель начинает занятие с игры 'Мозаика', где дети распознают домашних животных по частям. Это помогает закрепить их знания и пробуждает интерес к теме.
Далее идет обсуждение полезности домашних животных, таких как коровы, козы и лошади, которые предоставляют человеку молоко, шерсть и транспорт. Дети погружаются в тему через загадки о собаках и кошках, принимая активное участие в обсуждении. В ходе занятия рассказывается об истории одомашнивания кошек и собак, о их поведении и уникальных качествах, таких как острый слух и обоняние. Слушая рассказ воспитателя, дети узнают, как важно видеть и понимать повадки своих питомцев, чтобы наладить с ними доверительные отношения.
Упоминаются различные игры и презентации, которые иллюстрируют различные породы кошек и роль собак как помощников человека. Воспитатель обращает внимание на то, как собаки, будучи верными друзьями, всегда готовы прийти на помощь, защищая человека и оказывая поддержку в трудные моменты. Важная тема - отношение человека к домашним животным: каждая деталь ухода за питомцем обсуждается с детьми, чтобы они понимали, что забота - это не только физические действия, но и моральная ответственность за жизнь другого существа.
В конце занятия воспитатель подводит итоги, спрашивая детей, чему они научились и как это знание будет полезно в будущем. Данный материал является не просто информацией, а настоящим путеводителем по миру домашних животных, формируя уважение и любовь к ним у подрастающего поколения.
Тема «Домашние животные – друзья человека»
Цель: Проявлять заботу о домашних животных.
Задачи:
Познакомить детей с домашними животными ближайшего окружения, закрепить знания о домашних животных.
Развивать познавательную активность.
Воспитывать гуманное отношение к животным, чувство ответственности за тех, кого приручили.
Оборудование:
презентация «Породы кошек» и «Собака-помощник человека»;
карточки с изображением животных;
маска кота, собаки.
Ход занятия.
I. Организационный момент.
Работа в группах. Игра «Мозаика»
Воспитатель. Ребята, рассмотрите карточки, на которых изображены части животного и сложите изображение данного животного.
Назовите животное, которое у вас на картинке.
Дети. У нас на картинке корова, коза, лошадь, курица, овечка.
Воспитатель. Какую пользу приносят эти животные человеку?
Дети. Корова даёт молоко, из которого получают сливки, творог, сметану.
Коза тоже даёт молоко, да ещё чудесный тёплый пух.
Лошадь помогает хозяину перевозить различные грузы.
Куры дают яйца, перья.
Овца даёт человеку шерсть. Из шерсти вяжут варежки, носки, шапки, свитера.
Воспитатель. Ребята как называют этих животных?
Дети. Этих животных называют домашними животными.
Воспитатель. Почему их так называют?
Дети. Эти животные живут рядом с человеком, у него дома, человек заботится о них.
Воспитатель. Отгадайте загадки.
1) Гладишь – ласкается,
Дразнишь – кусается. (Собака)
2) Этот зверь живёт лишь дома.
С этим зверем все знакомы.
У него усы, как спицы.
Он, мурлыча, песнь поёт,
Только мышь его боится…
Угадали? Это…(кот)
Воспитатель. Сегодня мы продолжим разговор о тех животных, которые живут рядом в одном с нами доме, в нашем дворе. Разговор пойдёт о домашних животных - кошках и собаках. Мы выясним, как нужно относиться к домашним питомцам.
Воспитатель. Уже давно кошки и собаки живут рядом с человеком. В древности кошки были дикими животными. Когда люди заметили, что кошки ловко справляются с грызунами, они по достоинству оценили это животное. Родиной домашней кошки является Африка. Кошка – это обыкновенное домашнее животное, но с необыкновенными качествами. О некоторых из них я расскажу.
Воспитатель. У кошки очень тонкий слух: она слышит малейшие шорохи, которые производят мыши. А потом поворачивает уши, как спутниковые антенны, и точно определяет, где прячется добыча.
У кошки очень хорошее зрение. Кошачий глаз можно сравнить со светоотражателями машины: у кошки в полутьме можно заметить зеленоватый отблеск в глазах. Глаза у кошки крупные и смотрят в одном направлении. Кошка правильно определяет расстояние до предмета.
Несмотря на хорошее зрение, в полной темноте кошка, конечно, ничего не видит, и тогда главным органом чувств становятся усы. Благодаря ним кошка ощущает малейшие колебания воздуха и может уверенно передвигаться в темноте, не задевая окружающие предметы.
Кошка очень чистоплотна и часто умывается. Она вылизывает не столько свою грязь, сколько свой запах. Все кошки – охотницы, а охотятся они из засады. И если добыча почувствует запах кошки, то кошка может остаться голодной.
Воспитатель.
В Лондоне кошки работали на почте, спасая газеты и письма от грызунов. За это им платили зарплату в виде вкусного обеда. Кошек содержат в картинных галереях и в библиотеках для защиты от мышей.
Кошка хороший лекарь. Она ложится на больное место, и боль уходит. Но люди, которые любят кошек, не задумываются о том, какую пользу приносят кошки человеку. Они просто любят это красивое, грациозное животное.
Презентация «Породы кошек»
(фотографии различных пород кошек: абиссинская, британская короткошерстная, канадский сфинкс, русская голубая, тайская, персидская, сиамская)
Игра «Кот и мыши»
Воспитатель. Ребята, вы ничего не слышали? Мне показалось, кто-то мяукает. Кто же это?
Дети. Кошка!
(достаёт маску кота, одевает на одного из детей).
Воспитатель. Вот наш котик, а вы мышки. Прячьтесь от кота.
Дети сидят на корточках. Кот «спит» на стуле.
Мышки в норочках сидят и на котика глядят,
Коготками пол скребут.
Ах, как много мышек тут!
Тише, мыши, кот идёт.
Он вас всех подстережёт!
(Кот выходит, обходит норки, громко мяукает.)
Котик мышек не нашёл, погулял, и спать пошёл.
Только котик засыпает, мышки пляску начинают.
(Звучит плясовая музыка, мышки пляшут)
Тише, мыши, кот идёт.
Он вас всех подстережёт!
Воспитатель. Ребята, а знаете ли вы кошачий язык?
1. Кошка ласково мурлычет – что это означает?
Дети. Это означает, что у кошки хорошее настроение.
2. Кошка мяукает – что это значит?
Дети. Кошка либо приветствует вас, либо что-то просит.
3. Кошка трётся об ноги – что это значит?
Дети. Кошка говорит вам «спасибо», а может, что-то у вас просит.
Послушайте народные приметы.
Кошка умывается - к гостям.
Кошка ищет, где теплее - жди холодов.
Если хотите узнать, какое место в доме самое уютное, проследите за своей кошкой.
Воспитатель. Ребята, кто хочет рассказать что-то интересное о своей кошке?
Воспитатель. Послушайте внимательно правила ухода за кошкой.
1. Кошкам необходимо развивать когти, для этого можно использовать доску или сделать специальный валик на подставке.
2. Для ухода за шерстью используют гребни и щётки. Это хорошо влияет на самочувствие кошки, служит для массажа и дыхания кожи.
3. Посуда для еды и питья должна быть устойчивой и неглубокой. Посуду нужно регулярно мыть.
4. Взрослую кошку лучше кормить 2 – 3 раза в день. Котят надо кормить 4-5 раз в день.
Игра «Лохматый пес».
Воспитатель. А теперь наш разговор о собаке.
Презентация «Собака-помощник человека».
Собака – верный помощник человека с древних времён. Первобытный человек жил в пещере и постоянно боялся за свою жизнь. Он прислушивался к каждому шороху и незнакомому звуку: не подкрадывается ли зверь, враг? А собака слышит то, чего не слышит человек, чувствует запахи, недоступные человеческому обонянию. Особенно она чутка ночью: ведь в прошлом собака была ночным хищником. Человек приучил собаку сторожить дом, лаем подавать сигнал тревоги, помогать на охоте и защищать скот. Повсюду, где живёт человек, рядом с ним – собака, его верный друг.
По снегам тундры бегут ездовые собаки. В упряжке 8 – 10 собак. Они перевозят различные грузы.
Собака облегчает тяжёлый труд чабана. Хорошо выдрессированный пёс по знаку чабана подгонит отставших животных, завернёт налево – направо отару овец, предупредит о незнакомце или звере.
Человеку, потерявшему зрение, собака как бы заменяет глаза: проводит домой и на работу, оберегает в пути.
Есть собаки – пожарные. Они находят в дыму и огне пострадавших и выносят их из опасного места.
Собака помогает найти преступника по запаху.
Воспитатель. Ребята, а знаете ли вы, как надо ухаживать за собакой?
(выслушивает ответы детей, обобщает)
1. Собаке следует выделить её территорию. Место должно содержаться в чистоте.
2. Нужно иметь плошку для воды и миску для корма. Миску собаки необходимо мыть после каждого кормления, плошку для воды – раз в день.
3. Необходимо иметь предметы ухода: расчёски, щётку, ошейник и поводок, для выгула – намордник.
Воспитатель. Говорят, что о человеке можно судить по тому, как он относится к животным. Как вы это понимаете?
Воспитатель. К сожалению, человек не всегда достойно ведёт себя по отношению к домашним животным. Плата за предательство человека – одичавшие и опасные своры собак. Ребята, помните: мы в ответе за тех, кого приручили.
IV. Итог занятия.
Воспитатель. Что интересного узнали на занятии?
Чему оно научило вас?
Дети. Нужно помнить о тех, кто рядом с нами, кто нуждается в нашей заботе.
