Ертегілер әлемі: оқу іс әрекетін өткізу технологиялық картасы

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-шығармашылық

Залға кіріп,дөңгеленіп тұрады.Тақтаға ілінген ертегілер,үлестірмелі материалдар қойылады.
Проектр тақта пайдаланылады.
Hello, hello, how are you?
Hello, hello, I’m fine, thank you!

Good morning, good morning,
Good morning to you!
Good morning, good morning
I’m glad to see you!

Балалар шеңберге тұрып, барлығы бірге қосылып айтады.

Іздестіру-ұйымдастырушылық

Балалар сендер ертегі тындағанды жақсы көресін дерме . Кандай ертегі білесіндер айтыңдаршы .Ендіше балалар біз қазір ертегілер әлеміне саяхат жасаймыз
Ол үшін тәрбиеші one, two Three деп санайды
Тәрбиеші: Балалар біз сендермен қандай ертегі еліне тап болдық
Алгоритм ертегі жайлы

Мақта қыз бен мысық .
-Қандай ертегі еліне келдік?
-Сендер бұл ертегі туралы білесіңдер ме?
Ертегі туралы сұрақтар қою:
-Мысық кімдерден көмек сұрайды?
-Мақта қыз неге ашуланады?
-Сиыр мысыққа недеп айтады?
-Мысық нені ұстап алады?
Тышқан
-Ол неліктен қорқады?
Дидактикалық ойын:
«Ретімен орналастыру.»
Ойынның шартымен таныстыру .
Мысық қатық іздегенде қайсысына қашан барғанын ретімен қойындар
Сиыр
Ағаш
Қыздар
Дүкенші
Тауық
Тышқан
Мақта қыз .
Саяхатымызды әрі қарай жалғастырамыз.
Ертегіден үзінді
«Жыл басына таласқан хауанаттар»
Cлайт№1
-Балалар қандай ертегі еліне келдік?
Дұрыс айтасындар
-1жылда неше ай бар?
-Қазыр жылдың қандай мезгілі
-Көктем айларын атап беріндерші.

Слайт№2
-күнді бірінші көрген кім?
-Неше әріптен құралып тұр?
-Неше буын бар?
-Дыбыстық талдау жасайық
-Дыбыс дегеніміз не?
-Дыбыс нешеге бөлінеді?
-Кім атап береді?
Тақтаға бір бала шығарып,дыбыстық талдау жасату.
Тышқан сөзінен сөйлем құрайды.
Қимылды ойын: Тышқан мен мысық
Әрі қарай саяхатымызды жалғастырайық.
Ол үшін тәрбиеші орыс тілінде тілінде 1 ,2 ,3 деп санайды.
Көрініс:
« Үш торай »
Қандай ертегі еліне келдік?
-Ой , балалар мына жерде үш торай жылап отыр екен.Кәнекей, не үшін жылап отыр сұрап көрейік.
-Торайлар сендер неге жылап отырсын?
1.Торай :Біздің үйді қасқыр алып қойды біз егерде тапсырмаларымды орындасақ ғана қайтарып берем деді. Ал мен тапсырмаларды орындай алмай отырмын.
Балалар торайлардын жағдайы мәз емес екен. Кәнекей, тапсырмаларды орындауга көмектесеміз бе?
1.1-5ке дейін есеп шығару.
2.Деңгейлік тапсырмалар
Ең көп заттарды қорша.

2тапсырма.
Есеп құрастырып, шешуі мен жауабын жаз.

3 тапсырма.
Таңбаларын қой. >,<, =
3 2 314 3 0 5
01 5 5
2 2 1 1

Торай:Жарайсындар, сендер барлық тапсырмаларды белсенді орындадыңдар, енді қасқыр біздің үйді босататын болды
Торайлар риза болып, қоштасып кетеді.
Тәрбиеші:
Ал енді балалар біздің де сендермен балабақшаға оралатын кез болды.
Ал кім біздің балабақша туралы ағылшын тілінде айтып береді?
This is our kindergarten. Our kindergarten is large. We have a music hall , jym, nursery, dining room ,English room This is our group We are eating, playing studing here
Енді барлығымыз көзімізді жұмайық,әсерлі әуен арқылы балабақшаға оралайық.

Балалар ертегілер еліне саяхатқа даярланады.

Балалар жауабы:
Мақта қыз бен мысық

Мақта қыз бен мысық
Мысық,Сатушы,
Сиыр,Ағаш,Тауық,
т.б

Тышқанды
Мысық жеп қояды деп.
-Себебі мысық тышқанмен көректенеді

«Жыл басына таласқан хауанаттар»
12 ай бар
Көктем
Наурыз,Сәуір,
Мамыр

Тышқан
6-әріп
2-буын

Дыбысты біз естиміз
Дыбыс 2-ге бөлінеді
Дауысты,дауыссыз

Үш торай

Рефлексиялық- түзетушілік

Оқу іс-әрекетті қорытыңдылау арқылы:
-Бүгін біз қайда саяхат жасадық?
-Бірінші қандай ертегіге кездестік?
-Екінші қандай ертегіге кездестік?

-Үшінші қандай ертегіге кездестік?
Жақсы қатысқан балаларды мақтап, мадақтау.

Ертегілер әлеміне

-Мақтақыз бен мысық

-Жыл басына таласқан хайуанаттар
- Үш торай