Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Путешествие по сказочным тропинкам в детском саду № 21 «Ручеек»

Путешествие по сказочным тропинкам в детском саду № 21 «Ручеек»

Герасимова Татьяна Ивановна
Герасимова Татьяна Ивановна
DOC
178
5

Данный документ представляет собой конспект занятия, проведенного воспитателем Герасимовой Т.И. в муниципальном саду № 21 «Ручеек» в марте 2012 года. Тема занятия – «Путешествие по сказочным тропинкам», которое направлено на обучение детей математическим навыкам через увлекательную и игровую форму.

Цель занятия заключается в сравнении рядом стоящих чисел на основе конкретных множеств и в получении равенства из неравенства. Это достигается через образование, развитие и воспитание, формируя у детей интерес к математике и способность к самостоятельному обучению.

Задачи занятия разбиваются на три основные группы: образовательные, развивающие и воспитательные. Чтение сказки о Кощее Бессмертном и подготовка раздаточных материалов создает атмосферу, в которой дети могут легко усваивать математические концепции, сравнивая предметы по количеству и качеству.

Образовательные области, охватываемые в ходе занятия, включают познавательную и речевую деятельность, а также социализацию через игровую деятельность. Теоретическая и практическая часть занятия подвержены тщательной организации, включая игры, упражнения и взаимодействие между детьми.

Документ содержит список литературы, использованной для подготовки занятия, а также описание оборудования и демонстрационного материала, что подтверждает его высокую учебную ценность. Воспитатель использует методические приемы, включающие игровую мотивацию и физкультминутки, что помогает поддерживать интерес детей на протяжении всего занятия.

Таким образом, конспект занятия предлагает уникальный подход к обучению детей, сочетающий сказочную тематику с основами математики, оставляя на незабвенную память не только методические задания, но и увлекательные истории о сказочных персонажах.

Вам будут интересны эти конкурсы: