- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта для организованной учебной деятельности средней группы № 3
- →
Технологическая карта для организованной учебной деятельности средней группы № 3
Этот документ представляет собой технологическую карту, цель которой - направлять процесс обучения организованной учебной деятельности в средней группе № 3 дошкольного учреждения. Представленная карта охватывает все необходимые аспекты, начиная от подготовки и заканчивая итоговым анализом детей. Каждый элемент детально описан, чтобы педагоги могли легко следовать инструкциям и создавать увлекательные и образовательные занятия.
В рамках данной карты ребенок познакомится с темой «Выросли елки в лесу», что позволяет не только создавать праздничное настроение, но и развивать множество навыков у детей. В процессе работы они научатся обращению с бумагой, вырезанию, сгибанию и украшению сделанных елочек, что отлично способствует развитию мелкой моторики и творческого мышления. Педагоги смогут эффективно организовать процесс, начиная с увлекательного рассказа о празднике и заканчивая этапом украшения готовых поделок.
Каждый этап занятия расписан по шагам, начиная с мотивационных игр и разминок, что делает процесс обучения интересным и динамичным для детей. Например, сначала воспитатель предлагает детям угадать загадку на новогоднюю тему, а затем переходит к показу и объяснению, как из шаблона создать красивую елочку. Занятие закончится рефлексией, где дети смогут поделиться своими впечатлениями и подарить свои поделки близким, что формирует у них чувство доверия и возможности творческого самовыражения.
Технологическая карта
организованной учебной деятельности
для средней группы № 3
Дата: 08.12.2016г.
Образовательная область: «Познание»
Раздел: Конструирование
Тема: «Выросли елки в лесу» – коллективная работа (из бумаги)
Цель: Учить вырезать елку, украшать праздничную ёлку цветными фонариками, приготовленные методом скручивания мягкой бумаги.
Задачи:
О.З.:. Учить сгибать лист плотной бумаги, проглаживая по линии сгиба; учить пользоваться шаблоном. Учить определять центр.
Р.З.: Развивать самостоятельность, художественный вкус, мелкую моторику рук, творчество.
В.З.: Воспитывать любовь к природе.
Оборудование: плотная зеленая бумага или картон, клей. Образец готовый елочки.
Словарная работа: шаблон.
Билингвальный компонент: шырша – елка.
Провела: Проскурякова Галина Михайловна
деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Мотивационно-
побудительный
- Есть одна игра для вас: я начну стихи сейчас. Я начну, а вы кончайте!
Хором дружно отвечайте.
- На дворе снежок идет, скоро праздник…
- Мягко светятся иголки, хвойный дух идет ...
- Ветви слабо шелестят, бусы яркие... - И качаются игрушки - флаги, звездочки, ...
- Нити пёстрой мишуры, колокольчики...
- Белоус и краснонос под ветвями ... - И верхушку украшая, там сияет, как всегда, очень яркая, большая, пятикрылая ...
- Ну а елка, просто диво!
Как нарядна, как ...
- Двери настежь, точно в сказке, хоровод несется в...
- И над этим хороводом говор, песни, звонкий смех...
Поздравляю с...
- С новым счастьем сразу...
- Новый год!
- От елки!
- Блестят!
- Хлопушки!
- Шары!
- Дед Мороз!
- Звезда!
- Красива!
- В пляске!
- Новым годом!
- Всех!
Организационно-
поисковый
- Молодцы, ребята дружно, весело отвечали. Праздник новогодний самый чудесный и волшебный. Сбываются разные желания и мечты. Все получают подарки. А что вы можете подарить своим близким на Новый год?
- Самые дорогие подарки те, которые сделаны с любовью, своими руками. Вы хотите сделать подарок своими руками?
- Тогда угадайте загадку:
Растут на ней иголки тонкие и колкие,
И шишки смолянистые, липкие, душистые
Она под Новый год в гости к нам придет
Стройная, пушистая, с огнями золотистыми.
- Предлагаю вам смастерить елочку, как символ нового года.
Показ. (приложение 1)
-Ребята, у вас на столе готовые шаблоны силуэта елочки, согните шаблоны елочки пополам, затем смазываем клеем половину и приклеиваем ко второй половинке силуэта елочки.
Затем по линии сгиба смазываем клеем силуэт третьей елочки и приклеиваем к нашей елочки.
Получится одна большая пушистая елочка.
Физминутка «Наша ёлка велика»
Наша ёлка велика,
Наша ёлка высока,
Выше мамы, выше папы,
Достаёт до потолка.
Будем весело плясать. Эх, эх, эх!
Будем песни распевать. Ля-ля-ля!
Чтобы ёлка захотела в гости к нам прийти опять!
Давайте повторим последовательность работы.
- С чего начинаем работу?
- Что потом?
- Чем закончим?
Под веселые песенки про елочку педагог предлагает выполнить работу, сделать елочку.
- Замечательные получились елочки. А что бы они стали праздничными, давайте украсим их разноцветными огоньками.
Размышляют, отвечают на вопрос воспитателя.
- Да хотим.
- Ёлка.
Дети проходят за столы и следят за действиями воспитателя.
Следят за работой воспитателя.
Круговое движение руками.
Встать на носочки.
Присесть и встать на носочки.
Потянуться.
Ответы детей.
Самостоятельная работа.
Из салфеточной бумаги делают «огоньки» способом скручивания.
Рефлексивно-
корригирующий
- Какие красавицы! Вы сегодня очень старались. А кому вы хотите преподнести свой новогодний подарок?
Ответы детей, рассуждения.
Любуются елочками.
Ожидаемый результат:
Знать:
. о способах складывания, проглаживания бумажного листа.
Иметь:
. представления о работе с шаблоном.
Уметь:
. сгибать листы бумаги, разглаживать сгибы, находить центр
. отвечать на вопросы воспитателя.
