Конспект развлечения для детей 1-ой младшей группы «Снежный гость»
Этот документ представляет собой увлекательный конспект задания для детей младшей группы детского сада, посвященный зимней тематике. В центре внимания находится яркий и колоритный персонаж - Снеговик, который является отличным сопровождающим для детских игр и развлекательных мероприятий.
Основные цели данного занятия заключаются в том, чтобы вызвать у малышей радостные чувства и желание активно участвовать в игровой деятельности. Программа занятия помогает сконцентрировать внимание детей на игровом персонаже, а также побуждает их реагировать на знакомые мелодии, что создает атмосферу праздника и веселья.
В ходе занятия педагог вместе с детьми попадают в музыкальный зал, где под спокойную музыку начинается веселое и в то же время уютное представление. Снеговик, который входит под музыку, начинает общение с детьми, знакомя их с собой и настраивая на игру. Важной частью занятия является активное взаимодействие детей с персонажем, что способствует их эмоциональному развитию.
Восторженный смех, радостные крики и забавные моменты занятий создают позитивную атмосферу, в которой дети могут не только развлекаться, но и развивать свои музыкальные и коммуникативные навыки. Развлечение завершится смешными играми и танцами, которые позволят детям проявить свою индивидуальность и креативность.
Конспект развлечения для детей 1-ой младшей группы
«Снежный гость»
Цели:
-вызвать у малышей радостные чувства, желание участвовать в игровой деятельности.
- сосредоточивать свое внимание на игровом персонаже.
-побуждать детей эмоционально реагировать на знакомые мелодии.
Действующие лица
Воспитатель
Снеговик – взрослый
Дети группы
Ход:
Воспитатель с детьми входят в музыкальный зал под спокойную музыку и рассаживаются на стульчики.
Воспитатель: Ой, тише-тише… Слышите? Снежок скрепит, кто-то к нам спешит. (Входит Снеговик).
Снеговик: Я ребятки снеговик,
К снегу, к холоду привык!
Меня слепили очень ловко
Вместо носа – выросла морковка,
А на голове - ведро, но почему-то дырявое оно.
Снеговик, я не простой
Я весёлый, озорной.
Очень я люблю играть,
Бегать, прыгать и плясать!
А вы, ребята, любите плясать да играть?
Дети: Да!
Снеговик: Это просто замечательно.
Что-то жарко стало в зале? Ой, боюсь, сейчас растаю!
Воспитатель: Снеговик, не грусти, дружок! Сядь на стульчик, посиди.
Мы немножко поколдуем, на тебя сейчас подуем.
(Дети вместе с воспитателем дуют на снеговика).
Снеговик: Дуйте, дуйте посильнее,
Чтобы стало холоднее.
Воспитатель:Ой,ребятки, помогите! На снеговика быстрее руками помашите.
(Дети машут руками)
Воспитатель: Снежинки пушистые, летите скорей, чтобы стало холодней!
(Дети кружатся как снежинки).
Снеговик: Да-а-а, хорошо-то как! Прохладно стало. Как вы здорово летали! Вы, наверное, устали? А теперь, озорники, почитайте-ка мне стихи.
(Дети читают стихи о зиме снеговику по желанию)
Снеговик: Молодцы, ребята! Значит любите вы зимушку-красавицу?
Дети: Да.
Снеговик: И мороза не боитесь? А если ручки замёрзнут –что будите делать?
Дети: Хлопать (хлопают).
Снеговик: А если ножки замёрзнут?
Дети: Топать (топают).
Снеговик: Ну, ребятки, хороши, поплясали от души!
Будем праздник продолжать, предлагаю поиграть.
(Проводится игра «Ветер и снежинки» под музыкальное сопровождение).
Снеговик: Какие все молодцы!
Как вы весело играли,
Песни пели и плясали.
Только мне уже пора, до свиданья детвора!
(Снеговик уходит).
