- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Гендерное воспитание детей: Как помочь им стать настоящими мужчинами и женщинами
- →
Гендерное воспитание детей: Как помочь им стать настоящими мужчинами и женщинами
Гендерное воспитание имеет ключевое значение для формирования гармоничной личности ребенка. Оно начинается с раннего возраста и требует взаимодействия семьи, педагогов и общества. Роль семьи в этом процессе невозможно переоценить, так как именно в стенах дома закладываются основные ценности. Родители должны понимать, что их действия и отношение к воспитанию мальчиков и девочек определяют их дальнейшее развитие.
Каждая семья должна анализировать свои подходы к воспитанию, ведь от жизни в семье зависит, как ребенок воспримет нормы поведения, свойственные ее полу. Важно, чтобы родители с раннего возраста обучали детей основам этикета и правильного поведения. Родители несут ответственность за формирование у ребенка тех черт, которые помогут ему адаптироваться в обществе и стать успешным взрослым.
С точки зрения образовательных учреждений, вопрос раздельного или совместного обучения является дискуссионным. Разные подходы могут иметь свои преимущества и недостатки, связанные как с развитием индивидуальных качеств, так и с социализацией. Рекомендуется проводить активные обсуждения этой темы на родительских собраниях, чтобы каждая семья могла выразить свое мнение и получить поддержку со стороны других родителей.
Сформировав правильные представления о гендерной идентичности, родители могут глубоким образом влиять на личность ребенка. Обсуждение вопросов, касающихся мужчины и женщины в обществе, должно быть частью повседневной жизни. Это создаст в семье атмосферу, в которой ребенок будет чувствовать себя в безопасности и сможет свободно выражать свои мысли и чувства.
Уважаемые родители!
Для совершенствования работы по теме: «Гендерное воспитание детей дошкольного возраста» предлагаем вам ответить на вопросы:
1.Как Вы считаете, в чём заключается роль семьи в воспитании мужских/женских качеств в ребенке? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Кто, по Вашему мнению, должен научить ребенка нормам поведения, свойственным представителям его пола (родители, воспитатели, специальные службы и др.)__________________________________________________________________________3.С какого возраста следует заниматься воспитанием ребенка, направленным на овладение им нормами поведения, свойственными представителям его пола?_________________________________________________________________________4.Какой вид обучения и воспитания в дошкольном учреждении Вы считаете наиболее рациональным: раздельное (мальчики и девочки посещают разные дошкольные учреждения, отдельно в разных группах) или совместное? __________________________
5.Нужно ли, по Вашему мнению, проводить какие-либо виды деятельности в условиях ДОУ отдельно с мальчиками и отдельно с девочками, и почему? _____________________________________________________________________________6.Испытываете ли Вы затруднения в воспитании своего ребенка, связанные с вопросами гендерного воспитания? ______________________________________________________
7. Что Вы делаете в семье, чтобы воспитать достойных мужчину/женщину, как полноценного члена общества? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8. Как Вы поступаете, если поведение ребёнка не соответствует нормам и правилам поведения мужчины/женщины в социуме (агрессивность, кривляние, излишнее кокетство, плаксивость мальчика, агрессивность девочки и т. п.) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.Какие из перечисленных форм работы ДОУ с родителями по вопросам гендерного воспитания детей Вы считаете наиболее приемлемыми для вас (родительские собрания, индивидуальные или групповые консультации, беседы, наглядная агитация , отрытый показ разных видов деятельности детей и др.)? _____________________________________________________________________________10.Какие черты характера следует формировать у девочек? _____________________________________________________________________________11.Какие черты характера следует формировать у мальчиков? _____________________________________________________________________________12.Считаете ли Вы тему данного исследования актуальной и почему? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Благодарим за помощь!
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
1. Помогите ребёнку осознать его истинное половое «Я».
2. Учите мальчика быть мальчиком, а девочку — быть девочкой.
3. Стремитесь к собственному совершенству, чтобы ребёнок, подражая, перенял только Ваши лучшие черты, так как воспитывают не словом, а делом.
4. Надо помнить, что как бы сильно не любил Вас ребёнок, больше всего в любви нуждается он сам. Приложите максимум усилий, чтобы любовь ваша была взаимной.
5. Проанализируйте стиль отношений в семье и не делите любовь ребёнка между собой. Не решайте свои взрослые проблемы за счёт ребёнка. Ваш ребёнок не должен быть «орудием» в борьбе друг с другом.
6. Договоритесь между собой, как Вы будете воспитывать ребёнка и постарайтесь выдвинуть к нему единые требования, иначе ребёнок не сможет усвоить, что можно, а что нельзя - он будет разрываться между вами, а это может привести к неврозу или антисоциальному поведению.
7. Помните, что отец — это опора и защита в семье. Он воспитывает в детях самостоятельность, дисциплинированность, организованность, уважение к старшим слабым, мужественность, чуткость.
8. Мать - это любовь, доброта, уют, хороший эмоциональный климат в семье. Мать даёт ребёнку эмоциональное благополучие, душевное спокойствие и равновесие, уверенность в своих силах.
