Возрождение традиций народных художественных промыслов в дошкольном образовании

В данном документе представляется обобщение педагогического опыта старшего воспитателя Н.Ф. Окуневой, реализуемого в рамках ГБОУ СО КШИ «Екатеринбургский кадетский корпус», в детском саду № 272 города Екатеринбурга. Основное внимание уделяется возрождению традиций народных художественных промыслов, в частности, рассмотрению таволожской свистульки как важного элемента культурного наследия и инструмента воспитания детей.

Актуальность проблемы обуславливается необходимостью формирования у детей культуры народного творчества, что способствует их духовному и нравственному развитию. В современных условиях важно, чтобы дети осознавали уникальность своего народа, знали его историю и традиции. Проект «Возрождение Таволожской игрушки свистульки» нацелен на то, чтобы дать детям возможность прикоснуться к народной культуре через участие в различных формах деятельности, связанных с созданием свистулек и другими элементами народного искусства.

История таволожской свистульки насчитывает более 300 лет. Она представляет собой не только увлекательный объект для исследования, но и символ народного творчества, который был активно использован в процессе воспитания дошкольников. В ходе реализации проекта были организованы мастер-классы, на которых дети и родители имели возможность познакомиться с технологией изготовления свистулек, а также сами попробовали создать свои изделия.

Кроме того, проект включает в себя работу с родителями, что позволяет достигнуть максимального эффекта в приобщении детей к народной культуре. Сообщества родителей активно участвуют в информационных выставках, мастер-классах и других мероприятия по углубленному изучению народных традиций. Таким образом, работа над проектом нацелена на совместные усилия родителей и педагогов в области воспитания интереса к культурному наследию.

Документ также подчеркивает важность реализации поставленных задач в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами для дошкольного образования (ФГОС ДО), а именно создание благоприятных условий для личностного развития детей через знакомство с богатством и разнообразием народной культуры Урала.