Конспект занятия по рисованию в младшей группе «Снежинки»
В этом документе представлен подробный конспект занятия по рисованию для первой младшей группы, посвящённый теме «Снежинки». Это занятие нацелено на то, чтобы обучить детей основам художественного творчества через рисование, используя ватные палочки. Воспитатели смогут применять данный материал для создания увлекательного и познавательного опыта для малышей.
Занятие включает несколько образовательных областей. В рамках художественного творчества дети учатся создавать различные формы и узоры, изображая снежинки, что развивает их творческие способности. Кроме того, они знакомятся с природой и ее явлениями, эффективно различая цвета и формы, что является важным этапом в их становлении как творческих личностей.
Здоровье детей также берется под внимание: учитель акцентирует внимание на правильной осанке во время рисования. Это является важным аспектом, который помогает избежать проблем с позвоночником и создает комфортные условия для творческого процесса. Воспитатель проводит физическую активность в середине занятия, позволяя детям размяться и переключить внимание на занятия, что благоприятно сказывается на общем восприятии происходящего.
Материал к занятиям включается в себя: листы бумаги синего цвета, белые гуашевые краски и ватные палочки. Эти предметы не только просты в использовании, но и безопасны для детей. Каждый этап занятия продуман так, что ребята могут легко понять и выполнить поставленные задачи, что способствует повышению их уверенности в себе.
Общение с детьми проходит в игровой форме, привнося радость и интерес в процесс обучения. Общая атмосфера занятия способствует активному вовлечению детей в процесс и позволяет делать обучение не только полезным, но и приятным. Наконец, итогом занятия станет создание множества снежинок, которые будут не только украшением, но и отображением увлекательного совместного творчества, что непременно оставит след в сердцах маленьких художников.
Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Снежинки»
Программное содержание:
Образовательная область «Художественно творчество»: учить детей рисовать точки, пятнышки с помощью ватных палочек, изображая снежинки.
Образовательная область «Познание»: знакомить детей с доступными явлениями природы; продолжать учить различать цвет краски, правильно называть его (белый).
Образовательная область «Здоровье»: формировать правильную позу при рисовании: сидеть свободно, не наклоняться низко над листом бумаги, свободной рукой придерживать лист бумаги.
Образовательная область «Физическая культура»: развитие координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, умение соотносить речь с движением
Материал: листы бумаги синего цвета, ватные палочки, гуашевые краски белого цвета, салфетки, образец для пояснения техники рисования, снеговик.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята вы слышите, кто-то стучится к нам в дверь. Давайте посмотрим. Вносит снеговика.
Воспитатель: Дети кто это к нам в гости пришел? (Снеговик)
Давайте вместе поиграем.
Стало всё белым бело Машут раскрытыми вперёд ладонями вправо- влево
Много снега намело Свободно потряхивают кистями вниз-вниз
Снежинка к снежинке Складывают вместе ладони правая (левая) перед собой
Комок за комком Сжимают ладони в замок правая – левая
Будем играть со Снеговиком Хлопают в ладоши
Воспитатель: Но сейчас снеговичек почему-то грустные. Ребята, как вы думаете, что случилось, почему он не веселятся? Снеговик очень любят снег. Но снега давно не было, поэтому снеговик грустный. Мы можем помочь снеговику и нарисовать снежинки. Рисовать мы будем ватными палочками.
Воспитатель показывает образец выполнения работы, объясняет частоту размещения точек, пятнышек
Воспитатель: снежинки летят свободно, на расстоянии друг от друга.
Воспитатель: Ребята, какого цвета получаются снежинки? Ответы детей.
Физминутка «Прогулка»
Белый снег пушистый (опускают руки сверху вниз)
В воздухе кружится (поднимают руки вверх)
И на землю тихо (опускают руки плавно вниз)
Падает, ложится
А потом, а потом (наклоны вперёд)
Мы слепили снежный ком (делают комочки)
Ух (имитируют бросок снежком)
Дети садятся за стол
Рисуют снежинки.
Воспитатель поощряет детей, проводит индивидуальную работу с детьми, у которых не получается
Ребята вместе со снеговиком рассматривают получившиеся рисунки.
Воспитатель: Теперь снеговичек тебе будет не скучно. Мы нарисовали много снежинок, и на прогулке можем построить тебе друзей. Давайте полетаем как снежинки. (дети кружатся, ходят)
Ребята, снеговичку пора уходить. Давайте скажем: «До свидания!»
