Технологическая карта для занятия на тему «Круг, квадрат»
В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности для детей 2 младшей группы «Росинка». Основная цель занятия заключается в обучении детей различать и называть фигуры: круг и квадрат. Кроме того, на занятии закрепляются навыки классификации предметов по формам, что является важной частью математического образования.
Занятие включает в себя различные этапы, начиная от мотивационно-побудительного, где вводится игровая ситуация, и заканчивая рефлексивными действиями. Дети знакомятся с фигурами через веселую игру и узнают об их свойствах, что делает процесс обучения интересным и увлекательным. Кроме того, материал включает в себя двуязычные компоненты, что способствует развитию языковых навыков у детей.
В ходе занятия используются игровые ситуации, например, действия с подарочной коробкой, в которой находятся различные фигуры. Через интерактивные вопросы дети сами определяют, какая фигура из коробки, какого цвета и какой формы. Этот подход способствует активному вовлечению детей в учебную процессу и помогает развивать их сообразительность и внимательность.
Включенные в занятия физические минуты и игровые упражнения, такие как «Покажи и прокати», прекрасно дополняют учебный процесс, поскольку они поддерживают эмоциональный фон и помогают детям активнее воспринимать новую информацию. Кроме того, проводимые с детьми упражнения на движение способствуют развитию у них координации и моторики.
В конце занятия педагоги проводят рефлексию, где дети могут поделиться своими ощущениями и результатами полученных знаний. Каждый этап занятия направлен на развитие как умственных, так и физических навыков детей, что делает процесс обучения комплексным и многогранным.
