Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект ОУД: «Вышла курочка гулять…» для второй младшей группы

Конспект ОУД: «Вышла курочка гулять…» для второй младшей группы

Горбунова Людмила Юрьевна
Горбунова Людмила Юрьевна
DOCX
135
0

Данный конспект образовательной деятельности для второй младшей группы призван развить у детей любви к сказкам и творческих занятий. В центре внимания находится знакомство с классической русской сказкой «Курочка Ряба», с помощью которой дети не только учатся различать символы и образы, но и развивают память, внимание и речь. Начиная с приветствия, воспитатель погружает детей в увлекательный мир сказок, задавая вопросы об их любимых историях.

Чтение и обсуждение сказки проходит в интерактивной форме, где воспитатель использует карточки с символами. Дети вспоминают содержание и отвечают на контролирующие вопросы, что помогает закрепить их знания. Упоминание о «гомогенизации» информации через активные вопросы поддерживает их интерес и вовлечённость в процесс.

Далее идет практическая часть, в которой дети используют блоки Дьенеша для понимания понятий «большой» и «маленький». Работа с цветами и формами не только развивает мелкую моторику, но и учит работать в команде и принимать решения. Эта игра с предметами создаёт положительную эмоциональную атмосферу и углубляет понимание детей о размерах и формах.

Кульминацией занятия становится группа рисования, где дети могут проявить свои творческие способности. Рисование с использованием поролоновых палочек открывает детям новые горизонты для проявления индивидуальности и воображения. В результате занятия создаётся уникальная галерея цыплят, сделанных руками детей, что развивает не только художественные навыки, но и уверенность в себе.

Итоговая часть занятия позволяет оценить результаты, предложив детям выбрать блоки Дьенеша, отражая свои эмоции о занятии. Таким образом, через игровой и творческий подход, дети учатся не только содержанию сказки, но и важным жизненным навыкам.

Предпросмотр

Конспект ОУД
Вторая младшая группа
Тема: «Вышла курочка гулять…»
Образовательная область: «Познание», «Творчество», «Коммуникация»
Раздел: «Художественная литература», «ФЭМП», «Рисование»
Билингвальный компонент: Цыплёнок - балапан
Цель: Учить детей узнавать сказку по символам. Вспомнить содержание сказки «Курочка Ряба». Продолжать учить детей работать с блоками Дьенеша, узнавать круг, квадрат, треугольник, закрепить понятие «большой - маленький», «один – много». Развивать речь детей, память, внимание, мышление. Учить рисовать приемом «тычкование», при помощи поролоновых палочек, развивать навык работы с гуашью. Воспитывать познавательный интерес.
Оборудование: Карточка с символами из сказки «Курочка Ряба». Курочка. Цыпленок. Яйцо. Блоки Дьенеша. Салфетки. Гуашь. Листы с силуэтом цыплёнка. Поролоновые палочки для печати.
Ход: Воспитатель здоровается с детьми на русском и казахском языках.
1. Опрос:

  • Вы любите сказки?

  • Узнайте, какая сказка изображена символами?

«Теремок», «Колобок», «Курочка Ряба»
Контрольные вопросы:

  • Какая сказка была на первой карточке?

  • Какая сказка была на второй карточке?

  • В какой сказке есть золотое яичко?

2. «Курочка Ряба» (рассказ сопровождает показом).
Жили – были Дед да бабка. И была у них курочка Ряба. Снесла курочка яичко да не золотое, а простое. Яичко упало и разбилось. И вдруг там, где оно упало и разбилось, появилось настоящее чудо – золотое и пушистое. Как вы думаете, что это за чудо? (Цыплёнок). Кто знает как цыпленок на казахском языке? (балапан)

  • Цыпленок, какой? (маленький)

  • А курочка, какая? (большая)


3. Игра «Большой – маленький» (блоки Дьенеша)
Дает детям задания выбрать блок:

  • Большой, желтый круг

  • Маленький, красный квадрат

  • Большой, синий треугольник

  • Маленький, желтый круг

4. Порисуем
Ребята, нашему цыплёнку скучно одному, давайте нарисуем ему друзей – цыплят.
Предлагает листы с силуэтами цыплят.
Объясняет и показывает детям, как рисовать с помощью поролоновых палочек.
Дети самостоятельно рисуют.

  • Сколько у нас теперь цыплят? (много)

  • А курочка? (одна)

5. Итог
Предлагает детям блоки Дьенеша
Дети выбирают: большой – занятие понравилось
маленький – было трудно