Приключения Вани и Маши: Технологическая Карта Игровой Деятельности
В данном документе представлена технологическая карта организованной игровой деятельности для старшей группы, разработанная воспитателем Гриценко И.А. Тема занятия, «Приключения Вани и Маши», позволяет детям углубить свои знания о сезонных изменениях в природе ранней весной и развить навыки диалогической речи через активное участие в игровой деятельности.
Детям предлагается принять участие в забавных играх с чудо-крестиками и игровизорами, что способствует их познавательной активности. Основная цель занятия заключается в том, чтобы ребята научились описывать признаки весны, отвечать на вопросы и самостоятельно загадывать загадки, тем самым развивая логическое мышление и мелкую моторику.
Пути достижения поставленных целей будут заключаться в последовательной работе на каждом этапе занятия. Сначала воспитатель инициирует диалог о двух друзьях, Ване и Маше, и начинает обсуждение весенних признаков. Дети внимательно слушают и принимают активное участие в обсуждении, делясь своими мыслями о том, что происходит в природе весной.
На этапе организационной работы с игровизорами ребята будут работать в парах, выбирая героев и определяя, куда они должны пойти. Это не только развивает их умение работать в команде, но и укрепляет навыки диалогового общения. Оценивание игры происходит через карточки эмоций, что помогает детям осознать результаты своей деятельности и поделиться своими впечатлениями.
Предполагается, что по окончании занятия дети воспроизведут имеющиеся знания о весенних признаках, поймут, как выкладывать предметы по схеме, а также применят свои навыки диалогической речи. Это занятие станет отличной возможностью для детей развлечься и научиться новому через игры, что особенно важно для их всестороннего развития.
