Экономическая ярмарка: Погрузитесь в мир финансов

Экономическая ярмарка

Подготовила: Панфилова В. М.

В зал под спокойную инструментальную музыку заходят дети и воспитатель.

Воспитатель:
Дети, наше занятие – немного необычное,
Наше занятие – экономическое,
Кто хочет с деньгами дело иметь,
Валюту в лицо узнавать
Как заработать, где продать,
Экономно деньги тратить.
На все вопросы ответ найдем,
Если на ярмарку пойдем.

Гривна (среди гостей): Стойте!.. Стойте!.. Подождите!..
И без меня не трогайтесь!

Воспитатель:
А кто ты такая?
Мы никогда не видели такого венка.
Дети помогите мне узнать, кто это?

Дети:
Эта девушка похожа на украинку
Венок у нее с гривнами
Так это, видимо, и есть наша гривна

Гривна: Да, я живу в Украине и зовут меня гривна!

Воспитатель:
Дети, каждая страна имеет свои деньги:
в России - это ... (рубли),
в Германии – ..... (марки)
в Америке – ..... (доллары).
А в Украине - национальная валюта называется – ... (гривна).

Гривна:
Правильно. Услышала я, что вы на ярмарку собираетесь. Но я предлагаю вам сначала мои загадки отгадать.

Воспитатель: Дети , вы готовы?

Дети: Да.

Гривна:
Отгадайте, как он называется,
Что за деньги продается,
Это не чудесный дар,
А только ........( товар)

Вам любую вещь доберет непременно,
Он знает наизусть товары и цены,
Еще и скажет «Спасибо» (какой молодец!)
Работает в магазине. Кто?....(продавец)

Маленькая, кругленькая,
Из кармана в карман скачет –
Весь мир обскаче
Ни на что не достойна –
Но всем нужна!
(Монетка, копейка)

Дети, а где можно тратить деньги?
Дети:
В магазине
В аптеке
В Макдональсе
На базаре......

А что можно купить за деньги?

« Что можно купить за деньги?»
Если этот предмет можно купить за деньги , то хлопните в ладоши, если нет то не хлопайте.

Гривна:
Хорошо, дети, а вы можете мне, Гривны, помочь?

Воспитатель:
Ты говори, чем сможем – поможем. Правда, дети?

Гривна:
Я очень редко хожу пешком, больше в машине с принцем Инкассатором езжу. А мне так хочется иметь красивые туфли.
В каком магазине они продаются?
Товара так много, что просто голова кругом, как мне разобраться?

Воспитатель:
Гривна, мы тебе с радостью поможем, а ты будь внимательна, слушай.
Дети, если в магазине продаются только овощи, то он называется .... (овощной магазин).
Если в магазине продаются только продукты, то такой магазин называется ... (продуктовый магазин)
Если в магазине продаются и молоко, и масло, и сыр, то он называется ... (молочный магазин)
А если в магазине продают игрушки, то это..... (магазин игрушек)
А если продают только одежду, то это.... (магазин одежды)
Дети, а где же будут продаваться туфельки, тапочки, босоножки? ( в магазине обуви)

Гривна:
Спасибо, вам. Теперь я разбираюсь в магазинах. Как вы думаете, а на ярмарке можно купить ботиночки или нет?

Воспитатель (дети): Можно.

Гривна:
То же на ярмарку поскорей,
И не пешком, а бегом!
Эй собирайтесь веселей,
Все на ярмарку вместе.

«Ой, на ярмарку»
Муз.

Дети поют первый куплет. Под припев дети становятся в цепочку и идут «кривым танком (Гривна - первая, воспитатель –последний)
В это время раскрывается занавес. За ней:
- столы-прилавки с ткаными и вышитыми изделиями, с гончарными изделиями, с съедобными изделиями (продавцы сразу занимают свои места);
- мастерская шевчика с приналаддям и новыми ботинками (шевчик занимает свое место);
- звездная мастерская с оборудованием для коллективной работы (мастер занимает свое место);
- ясли для скота (участники рекламы занимают свое место)
Дети идя мимо прилавков выкрикивают слова восхищения и заинтересованности, розташовуться стоя вдоль столов.

Выбегают 2 парня в украинских костюмах под веселую украинскую музыку.

1. Гей старые и молодые,
Скорее идите к нам сюда!
Здесь у нас и тары – бары,
Всякие есть товары.

2. Ярмарка у нас богатый
Можете всего приобрести:
Овощи, зерно и фрукты,
Хлеб, и еще разные продукты:
Сало, мясо, поросятко,
И корову, и коня – это не купите каждый день

1. Вы торгуйтесь, старайтесь,
К товару присматривайтесь.
Улыбайтесь, шутите,
И нужно все покупайте

Воспитатель:
Ой, посмотрите сколько товара!
Здесь есть что купить!
Посмотрите возле товара стоят люди, а как называется тот кто товар продает, дети?

Дети:
Продавец.

Воспитатель:
А чем можно за товар расплатиться?

Дети:
Деньгами

Воспитатель:
А как вы думаете, дети, есть на свете такой товар, что и за деньги не купишь?

Гривна (выбегает и топает ножкой):
Такого товара нет, за деньги можно купить все, все, все...это вам говорю я, сама Гривна!!

Воспитатель:
Нет, Гривну, ты ошибаешься есть товар бесценный!..
Дети, садитесь удобненько и спробуйтеь доказать Гривни, что она сейчас ошибается.
Скажите, а что не имеет цены?

Дети:
- Мамина ласка
- Бабушкина сказка
- Поддержка друга
- Скромность, честность и терпение
- Умение все прощать и плохое про плохое не помнить

Воспитатель:
Такого товара много, только видеть его, покупать и продавать может только тот, у кого чистые душа и сердце. Мы тебя убедили, Гривна?

Гривна:
Убедили. А товар продается на этой ярмарке?
Воспитатель:
Идем, Гривну, посмотрим. (подходят к одного продавца)
А что это вы продаете?

Продавец 1
Тут вот платочки беленькие,
Рубашки, кушаки,
И салфетки, и полотенца...

Воспитатель:
А Вы чем торгуете?
Продавец 2
А у меня выставляют гончары:
Кувшины, кружки, чашки
И свистульки для малышки.

Гривна (показывает на дорогие товары, сделанные своими руками): Дети, а как вы считаете – этот товар дорогой или дешевый?

Дети:
Это дорогой товар, он имеет большую цену.

Воспитатель:
А как вы узнали? Продавец цены еще не назвал .

Дети:
Потому что этот товар сделан своими руками.
А то что делается своими руками – ценится больше.

Воспитатель:
Верно, дети. А как еще называют товар, сделанный своими руками ? (авторским). А руки у нашего народа и, действительно, золотые. Давайте вспомним, какие мы знаем пословицы о труде, о мастерах.

Дети:
- Кто ленится, тот не ценится.
- По работе мастера узнают.
- Землю солнце красит, а человека – труд.
- Дело мастера боится.
- Какой труд, такой плод.

Воспитатель:
А какие ремесла признаете?
Дети:

Воспитатель:
Посмотрите, а на ярмарке можно не только увидеть хороший товар, а еще посмотреть как мастера его делают.

Дети подходят к сапожнику, который сидит и шьет сапоги. Возле него стоит пара красивых сапожек (ботиночек)

Воспитатель:
Дети, посмотрите, вот шевчик. Он шьет сапоги и ботинки. (Рассматривают башмачки)
Шевчику, а что вы хотите за такую хорошую работу?

Шевчик:
За работу свою - не денег хочу. Мне нужны шевчики - помощники. Согласны ли дети ими быть?

Воспитатель:
Дети, давайте попробуем на минутку стать шевчиками. Беремся за руки и образуем круг (в середине – швец).

Народная музыкальная игра «Шевчик»
(Дети показывают движения, о которых поется в песне)

А ты видел, как шевчик кожу в воде мочить?
Вот так, и вот так, кожу в воде мочит.

А ты видел, как шевчик кожу натягивает?
Вот так, и вот так, кожу натягивает.

А ты видел, как шевчик гвозди забивает?
Вот так, и вот так, гвоздики забивает.

А ты видел, как шевчик ботиночки шьет?
Вот так, и вот так, ботиночки шьет.

А ты видел, как шевчик в праздник танцует?
Вот так, и вот так, в праздник танцует.

Воспитатель:
Вот мы и помогли шевчику пошить сапоги.

Шевчик:
Вы, дети, молодцы. За вашу хорошую работу я дам вам вот эти красивые туфли!

Спасибо.( берут башмачки, воспитатель кладет их в сумку)

Воспитатель:
Ой, ребята, сколько хорошего товара можно купить на нашей ярмарке. А какие сладости! Давайте купим? Дети, а деньги у нас есть? (нет) А откуда берутся у нас деньги?

Дети:
Люди трудятся на работе и за это им платят зарплату.
Гривна:
Зарплата - это деньги, которые платят за труд.

Дети:
Тем, кто учится в институте или училище за хорошую учебу платят стипендию.

Гривна:
Стипендия – это тоже деньги и платят ее только за хорошую учебу.

Дети:
Бабушка уже не работает, но зато что она много лет проработала на фабрике, она теперь получает пенсию.
Гривна:
Пенсия – это тоже деньги, которые платят людям, которые проработали много лет.
Воспитатель: С маминой зарплаты, стипендии и бабушкиной пенсии состоит наш семейный бюджет. Все деньги которые попадают в семейный бюджет называются доходом семьи.
Гривна: Но в каждой семье есть и расходы. Как вы думаете, какие бывают расходы?
А сейчас я вам предлагаю поиграть в игру:
« Доход - расход»

Я начну читать сейчас.
Я начну, а вы кончайте
Хором мне отвечайте:
доход или расход
Мама получила зарплату - доход
Бабушка заболела - расход
Выиграла приз -доход
Потеряла кошелек -расход
Продала бабушка пирожки – доход
Заплатили за квартиру – расход
Нашла монетку – доход
Купили куклу – расход
Воспитатель:
Хорошо поиграли. Но за это деньги не платят. Где же нам деньги раздобыть?

Гривна:
Это не беда.
Я подскажу, как вам быть,
Где вам деньги раздобыть.
Лишь бы руки и охота,
Будет сделана работа.
На нашей ярмарке работают мастерские, где можно товар сделать, а потом продать. Я знаю мастерицу, которая материалы разные знает, и странные чудеса производит. Идем со мной (дети идут цепочкой к звездной мастерицы)

Ребенок: Добрый день, мастерица! Мы слышали, что у Вас руки золотые. Научит нас, пожалуйста, как серебряные и золотые звезды в корзинку собирать

Мастерица: А зачем это вам?

Дети: Мы хотим своими руками товар произвести и продать
Продать - чтобы заработать деньги и сладости купить.
Научите нас, пожалуйста.

Мастерица: Тот кто хочет чему-то научиться и не ленится, тот тоже сможет стать мастером. А золотые и серебряные звезды собирать я вас сейчас научу. Для этого возьмем яйцо и обкачаємо в серебряный или золотой пыльца (фольгу). Возьмите каждый по яичке. Всем хватило? А теперь делайте как я. Только смотрите, будьте опрятны, прилежны, чтобы наш товар сразу понравился людям и нашел покупателя. (дети работают) А теперь складывайте свои золотые и серебряные звезды в корзину. Как вы испачкались – воспользуйтесь салфетками. Пусть ваш товар быстрее продастся!

Воспитатель помогает составить в корзину яйца. Появляется Петрушка. Он плачет. Воспитатель и предлагает детям занять свои места и успокоить Петрушку.

Воспитатель:
Петрушка? А ты что здесь делаешь?

Петрушка:
Ой – ой – ой.... Бедный я, несчастный, хочу деньги заработать, а никак не могу. Ничего я не умею.

Воспитатель:
То иди к детишкам в мастерскую, там тебя научат.

Петрушка:
Ничего не выйдет, где уже я только не был. Работа моих рук боится, я умею хорошо только языком болтать. Люди говорят, что я мелю языком, как помелом. Так за это денег не платят.(плачет)

Воспитатель:
Ты, ошибаешься, Петрушечко. И за хороший язык, хорошие деньги можно иметь. Эта профессия называется – рекламный агент. Только надо так расхвалить товар, чтобы его сразу захотелось купить.

Петрушка:
А это как?

Воспитатель:
А вон взгляни в уголке паренек корову не устает хвалить
Сценка из стихотворения С.Михалкова «Как дед корову продавал»
(актеры: Дед, Мальчик, Покупатель, Атрибуты: корова, тугой кошелек)

На рынке корову старик продавал,
Никто за корову цены не давал.
Хоть многим была коровенка нужна,
Но, видно, не нравилась людям она...

Весь день на базаре старик торговал,
Никто за корову цены не давал.
Один паренек пожалел старика...
Вон он стоит, взгляды - ка туда.

Идет покупатель с тугим кошельком,
И вот уж торгуется он с пареньком:
-Корову продашь?
-Покупай, коль богат.
Корова, гляди, не корова, а клад!

-Да так ли? Уж выглядит больно худой!
-Не очень жирна, но хороший удой.
-А много ль корова дает молока?
-Не выдаешь за день, устанет рука.

Старик посмотрел на корову свою:
-Зачем я, буренка, тебя продаю?
Корову свою не продам никому –
такая скотина нужна самому!

Воспитатель:
Ну что, ты так сможешь?

Петрушка:
Конечно! Что хвалить?

Воспитатель:
А вот, взгляни, на работу моих детей. Они полную корзину серебряных и золотых звезд насобирали, к празднику все приготовили.

Петрушка(берет корзину с серебряными яйцами):
Ой, гляньте люди,
Звезда с неба упала!
Писанку раскрасила!
Серебряное яичко улыбается,
Звоном Пасхальным переливается.

Ану, вставай в ряд, покупайте все подряд!

Гривна: (появляется из - за кулис) Что за товар? Стоит копейки?
Петрушка:
Не товар, а клад, покупай все подряд.
Гривна:
То что, даю копейку за штуку, да и розійдемось
Воспитатель:
Э нет, Гривну, давай поторгуємось. Дети, скажите, это вы товар делали?

Дети:
Мы.
Гривна: А делали сами или ваши мамы?

Дети:
Мы сами.

Воспитатель:
Вот видишь, Гривну. Дети сами делали, душу вкладывали, сердце прикладывали. То вам, дети, и цену называть за сколько будете продавать?

Дети: По гривне.

Гривна:
Вижу товар хороший. Что же, за такой не жалко денег (дает каждому гривну)

Петрушка:
А мне? Я рекламировал, людей призывал.

Гривна:
А ты сколько хочешь?

Петрушка:
Не много и не мало, чтобы на билет домой хватило.

Гривна:
То говори.

Петрушка:
Дай мне по десять копеек столько, сколько пальчиков у детей на обеих руках.

Гривна:
Ой – ой – ой, дети, помогите.

Воспитатель:
А ну, детки, подскажите. Сколько на правой руке - ( 5 ), на левой - ( 5 ), а обоих – ( 10 ).

Гривна:
Спасибо вам детки. Даю 10 копеек 10 раз, получилось – 100 копеек – одна гривна. Бери, Петрушко.

Воспитатель:
А вы дети молодцы, и товар сделали, и деньги заработали. Теперь можно и по ярмарке гулять, и сладости себе покупать.

Ребенок: А давайте у Мастерицы купим копилку, складем туда свои деньги, потом купим песка на прогулочная площадка!

Дети: Давайте!

Петрушка: Мастерица, нам нужна большая копилка!.....

Мастерица: для хорошего дела – я вам ее подарю.

Дети составляют свои гривны в копилку. Петрушка предлагает гостям присоединиться.

Воспитатель: Ой, дети, а что мы с вами для Гривны приобрели у сапожника?

Дети: Башмачки.

Воспитатель:
Спасибо тебе, Гривне, за твою заботу, что по ярмарке нас вела, товары показала. А это тебе от нас подарок. Дарим мы тебе от чистого сердца (дают Гривны башмачки).

Гривна: (очень радуется)
Ой, деточки, ой, голубчики, спасибо вам, теперь и я знаю, что есть вещи бесценные.(быстро надевает туфельки) А какая же ярмарка без танца! Эй, музыканты, играйте, людей звеселяйте!

«Украинский танец»
Укр. род. мелодия

Воспитатель:
Гривна:
Петрушка:
- Вот и на ярмарке мы побывали,
- О различных товарах узнали немало,
- И деньги добросовестно там зарабатывали.
- Узнали о труд гончаров,
- Умельцев народных мастеров – тружеников.
- Товар без рекламы – обречен сгнить...
- Жаль, время уже вышел....
- Нам надо спешить...

Все: До свидания!