Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Исследование одуванчика: дети открывают мир природы

Исследование одуванчика: дети открывают мир природы

Прокофьева Виктория Викторовна
Прокофьева Виктория Викторовна
DOCX
167
0

В данном документе представлено уникальное исследование посвящённое одуванчику, проведённое воспитанниками 2 младшей группы «Солнышко» детского сада № 118 г. Сочи. Проект был направлен на изучение этой удивительной природы, её превращений и полезных свойств. Мы поставили перед собой цель вызвать эмоции и желание любоваться красотой природы, непрерывно поддерживая любопытство ребят.

Дети узнали о частях растения, о лекарственных и пищевых свойствах одуванчика, а также о том, как семена этого растения становятся кормом для птиц. Для достижения поставленных задач, были организованы доступные опыты и наблюдения, которые позволили ребятам не только увидеть одуванчики, но и почувствовать их удивительную природу. Актуальность нашей работы заключалась в том, что знания об одуванчике позволили детям осознано беречь природу и ценить её дары.

Исследовательская работа была оформлена в виде мультимедийной презентации с использованием наблюдений, бесед и фотографий. Ребята не только изучали информацию, но и делились ее с родителями, стараясь вовлечь их в процесс. Проект длился несколько месяцев, и все результаты были показаны детскому саду, что способствовало общему интересу к природным явлениям.

История одуванчика была представлена через увлекательные рассказы о том, как в весенний день пчелка присела на желтый цветок, и открывает множество страниц жизни этого растения. Мы говорили о том, как одуванчик может быть зеленым, желтым, а затем превращаться в белые парашютики, которые разлетаются по полям. Это символизирует новые начала и путешествия, что также очень важно для детей.

В конце нашего проекта была организована дегустация блюд, где основным ингредиентом выступал одуванчик. Мы готовили салаты, которые не только удивили детей, но и показали, что природа может быть вкусной и полезной. Эта работа не только обогатила знания детей о растении, но и привила любовь к здоровому питанию и внимательное отношение к миру вокруг.

Предпросмотр

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение
центр развития ребенка – детский сад № 118 г. Сочи
354200, г. Сочи, ул. Партизанская, 16 тел./факс (862) 270-25-07








Тема:
Одуванчик







Авторы: Дьячков Артём, Мелконян Варвара,
Хахо Мариям, Миц Артем,
воспитанники 2 младшей группы
«Солнышко»
Руководитель: Прокофьева Виктория Викторовна, воспитатель МДОБУ ЦРР-ДС № 118 г. Сочи



г. Сочи, 2014 г.


Введение


Цель работы: «Вызвать эмоции и желание любоваться красотой природы, поддержать любопытство при встрече с одуванчиком и его необычайными превращениями в природе. Провести доступные опыты и наблюдения за одуванчиками».


Задачи:

  1. узнать о частях растения;


  1. узнать о лекарственных и полезных пищевых свойствах одуванчика;


  1. узнать об употреблении семян одуванчика птицами;


  1. провести доступные опыты с листьями, цветами и семенами одуванчика;


  1. попробовать приготовить блюда из одуванчиков и стараться включать их в свой рацион.


Объекты исследования: участок детского сада, сеть «Интернет», энциклопедии лекарственных растений.


Предметы исследования: одуванчики (цветы, листья, семена).


Методы исследования: изучение информации и иллюстраций, наблюдения, опыты, беседы.


Актуальность работы: знать больше о растении, о том, какую роль оно играет в природе и в жизни людей, беречь природу - всегда актуально!


  • Проект долгосрочный (апрель-июнь).


  • Исследовательская работа выполнена в виде мультимедийной презентации и сообщения к ней.


  • На протяжении выполнения исследований вели фотофиксацию наблюдений за растением и проведёнными опытами.


  • С результатами работы познакомили ребят группы «Солнышко» и родителей.


Сообщение к презентации «Одуванчик – летающий цветок»


  1. В солнечный весенний день пчелка присела на распустившийся желтый цветок одуванчика. И вот какую историю она от него узнала.


  1. Оказывается, в жизни одуванчика несколько удивительных страниц.


  1. Первая страница – зеленая, потому что таким бывает одуванчик, когда растение еще не успело зацвести. В это время оно не выделяется из травы и мало заметно.


  1. Затем открывается замечательная желтая страница!


  1. Когда одуванчиков много, то они похожи на маленькое луговое солнце. И называют их так не только за внешнее сходство.


  1. Весь день, пока светит солнце, следом за ним поворачивают одуванчики свои золотые головки. Уйдет солнце за тучи, и луговое солнышко тоже спрячется, с головкой укроется луговое солнышко зеленым платочком. Всю ночь и в ненастную погоду крепко закрыты золотые корзинки одуванчиков. Только с восходом солнца они открываются, как бы радостно улыбаясь яркому солнцу, новому дню.


  1. Посияют золотыми россыпями, покрасуются цветы, а затем начинается их новая жизнь.


  1. Открывается следующая – белая страница в жизни одуванчика.


  1. Вместо ярко желтых головок появляются на стебельке седые прозрачные шары, очень хрупкие. Стоит только подуть ветерку, как полетят над полянкой белые парашютики, семена – путешественники. Так начинается жизнь потомства. Где приземлятся белые парашютики , там весной растут новые цветы. Но не всем семенам удается прорасти, очень уж их любят клевать разные мелкие птицы: воробьи, трясогуски.

  1. Одуванчик – растение. У него есть корень, стебель, листья и цветы.


  1. Это растение лекарственное. В нем очень много полезных витаминов. Листья и корни используются в медицине для лечения кашля, улучшения аппетита. Вместе с мамой Артема Дьячкова мы решили с помощью листьев одуванчика повысить аппетит ее сына.


  1. Вместе мы собрали листья одуванчика.

  2. И приготовили салат с этими листочками, добавив зелёные огурцы, сметану, варёное яйцо, порезали, перемешали, попробовали сначала сами, а затем угостили ребят из нашей группы.


  1. Наши ребята с удовольствием отведали вкусный салатик.


  1. А мамы ребят решили чаще включать в рацион блюда с одуванчиками, чтобы наши дети росли здоровыми.


  1. Мы ели салат и вспоминали, как с интересом наблюдали весной за появлением желтых цветочков одуванчика на нашем участке около садика.


  1. Затем видели на месте жёлтых цветов одуванчика белые пушистые и очень лёгкие шары.


  1. Помогали парашютикам – семенам отправиться в путешествие над зелёной лужайкой.


  1. Цветы одуванчика отцвели, парашютики – семена улетели, но у нас в группе осталась лужайка из одуванчиков, мы её нарисовали сами!


  1. Ребята с нетерпением будут ждать следующей весной появления этих удивительных растений на нашем участке.


  1. Одуванчик придорожный был, как солнце золотым,

Но отцвёл и стал похожим на пушистый белый дым.
Он летит над тёплым лугом и над тихою рекой.
Одуванчику, как другу, долго я машу рукой:
Ты неси на крыльях ветра золотые семена,
Чтобы с солнечным рассветом возвратилась к нам весна!


(В. Степанов «Летающий цветок»)


До новых встреч, до новых исследований!