Опытно-экспериментальная деятельность в старшей группе: изучаем снег и лёд

Данная работа посвящена опытно-экспериментальной деятельности с детьми старшей группы, где основной акцент сделан на изучение уникальных свойств снега и льда. Через различные эксперименты дети смогут на практике узнать, как работают физические процессы, с которыми они могут столкнуться в повседневной жизни. Мы начинаем с простого, наблюдая за тем, как снег и лёд ведут себя под воздействием температуры, и какие изменения происходят с ними при воздействии различных веществ, таких как соль.

Одним из интереснейших экспериментов является сравнение таяния снега и льда. Взяв два стакана – с одним из них, наполненным снегом, и с другим, в который помещен лёд, дети с увлечением наблюдают, какой материал плавится быстрее. Это простое, но наглядное занятие дает возможность понять основные принципы термодинамики и обратить внимание на различия между снегом и льдом.

Не менее увлекательной будет и работа с цветной водой, которая даст детям шанс увидеть, как вода может изменять свои свойства в зависимости от окружающей среды. Дети также изучают, как растение нуждается в воде и свете для роста. Эти эксперименты дают возможность понять, как важно всё в природе взаимосвязано, и как каждое явление имеет свои закономерности.

Экспериментируя с запахом и вкусом воды, дети смогут убедиться, что вода, как универсальный растворитель, принимает все те качества, которые имеют растворенные в ней вещества. Это станет интересным открытием для маленьких исследователей и пробудит у них любопытство. В конце-концов, мы также расскажем о трех состояниях воды, которые присутствуют в природе: льде, паре и жидкости, что позволит детям увидеть всю красоту, скрытую в этом важном элементе жизни.