Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Работа психолога в начальной школе: ключевые аспекты и подходы

Работа психолога в начальной школе: ключевые аспекты и подходы

Зайцева Евгения Николаевна
Зайцева Евгения Николаевна
DOCX
175
0

В данном документе представлена комплексная информация о работе психолога в начальной школе, а также о подготовке детей к обучению. Основное внимание уделено важности понимания психических и эмоциональных особенностей учащихся, что критически важно для формирования успешной адаптации в учебном процессе.

Работа психолога направлена на создание комфортной образовательной среды, где каждый ребёнок может реализовать свой потенциал. Важный аспект - это диагностика, которая включает в себя различные методы оценки индивидуальных особенностей детей и подготовки их к школе.

Современные методы и подходы к работе с детьми играют ключевую роль в их учебной и социальной адаптации. Рассматриваются основные технологии, приёмы работы и критерии, которые могут значительно облегчить процесс адаптации детей к образовательной системе.

Кроме того, упоминается вклад родительского участия в развитии навыков готовности к школе, что способствует более эффективному взаимодействию между психологами, педагогами и родителями. Также привлекаются примеры практических занятий и упражнений, направленных на развитие необходимых навыков у детей, прежде чем они переступят порог школы.

Предпросмотр


Подготовила: Зайцева Евгения Николаевна
Используемая литература:

  1. Битянова М.Р., Азарова Т.В., Афанасьева Е.Н., Васильева Н.А. Работа психолога в начальной школе. – М.: Изд-во «Совершенство», 1998. – 352 с. – (Практическая психология в образовании).

  2. Обеспечение готовности детей к школьному обучению.//Серия: «Готовность ребёнка к школе». Отв. Ред. Курнешова Л.Е. – М.: Центр инноваций в педагогике, 1998г., 72 с. Авторы-составители: Парамонова Л.А., Воробьёва Т.К., Алиева Т.И., Арушанова А.Г.,

Дьяченко О.М., Головкин Ю.В., Широкова Г.К.

  1. Солдатова Е.А., Лаврова Г.Н. психология развития и возрастная психология. Онтогенез и дизонтогенез/ серия «Высшее образование». – Ростов н/Д: Феникс,2004. – 384 с.

  2. Волков Н.Б., Волкова Н.В. Подготовка ребёнка к школе: Задачи, упражнения, диагностика. Научн. Редакция – Волкова Б.С.

М.,А.П.О., 1994. – 64 с.

  1. Широкова Г.А. Справочник дошкольного психолога/Г.А. Широкова. – Изд. 5-е. – Ростов н/Д: Феникс,2007. – 382,(1)с. – (Справочник).