Наблюдение «Подснежник и одуванчик» в детском саду «Солнышко»
В данном документе представлено наблюдение для детей младшей группы, посвященное первоцветам: подснежнику и одуванчику. Это занятие было подготовлено воспитателем Т.В. Абрамовой, и его цель состоит в том, чтобы познакомить детей с этими первыми весенними цветами, развивая их умение различать и называть их. Занятие включает в себя множество интересных заданий, включая загадки и задания на сравнение, что позволяет не только развивать познавательные навыки, но и вызывает у детей радость от красоты природы.
Первый этап наблюдения начинается с вопроса о времени года, что уже создает у детей чувство ожидания весны. Затем следует загадка, чтобы поддержать интерес к теме занятия. Воспитатель знакомит детей с триггерами, которые помогают им вспомнить, что происходит весной, и подготавливает их к ознакомлению с цветами. Загадывая загадку о весне, воспитатель создает интригу и заинтересованность у детей.
После этого, с помощью моделей и визуальных материалов, воспитатель представляет детям подснежник. Дети участвуют в обсуждении его характеристик: форме лепестков, цвете и других особенностях. Такое вовлечение развивает у детей наблюдательность и критическое мышление. Вторая часть занятия посвящена одуванчику, где воспитатель снова задает вопросы, чтобы дети могли сами найти ответ. Это подход укрепляет их знания о временах года и растительности.
В конце занятия детей ждут физкультминутки и творческие задания, где они будут выкладывать цветы из деталей. Это помогает детям закрепить свои знания об узорах и формах. Занятие направлено на развитие не только интеллектуальных, но и физических навыков, что делает его особенно полезным и увлекательным.
