Конспект занятия по аппликации «Загорелся кошкин дом»
Конспект занятия по аппликации «Загорелся кошкин дом» предназначен для второй младшей группы и направлен на закрепление навыков наклеивания деталей аппликации. В ходе занятия дети не только развивают свои художественные способности, но и учатся работать в команде, осваивая чувство взаимопомощи и поддержки друг друга.
Занятие начинается с чтения стихотворения С. Маршака и ознакомления с иллюстрациями, что помогает создать атмосферу и заинтересовать детей. Оборудование включает шаблоны для аппликации, которые помогут малышам легко представить, что они создают. После обсуждения проблемной ситуации, связанной с пожаром, дети активно участвуют в обсуждении, что развивает их критическое мышление и навыки коммуникации.
Важной частью занятия является физкультминутка, которая позволяет детям размяться и переключиться, а затем следует коллективная работа. Здесь воспитатель наглядно демонстрирует процесс приклеивания деталей, а дети с удовольствием участвуют в создании совместной картины, что способствует развитию чувства общности и взаимопомощи.
В конце занятия происходит рефлексия: дети выставляют свои работы на стенде и обсуждают выполненное задание. Это важный этап, позволяющий оценить достигнутые результаты и поделиться опытом с другими. Занятие не только развивает художественные навыки, но и формирует важные социальные качества.
Конспект занятия по аппликации (коллективная работа) для второй мл.группы Тема: «Загорелся кошкин дом»
Цели: закреплять навыки наклеивания деталей аппликации, воспитывать интерес к изобразительной деятельности, чувство взаимопомощи.
Оборудование: шаблоны (горящий дом, кошка, курочка с ведром), клей, бумага белого цвета.
Предварительная работа: чтение стихотворения С. Маршака «Кошкин дом», рассматривание иллюстраций по стихотворению.
Ход занятия
1.Оргмомент
Тили – тили – тили бом!
Загорелся кошкин дом.
Кошка выскочила,
Глаза выпучила.
Бежит курица с ведром
Заливает кошкин дом.
На доску прикрепляется изображение горящего дома.
2.Проблемная ситуация
-Что нужно сделать чтобы помочь кошке?
- Кто помогал кошке?
- Помогли кошке?
- Если не справляешься с пожаром что нужно сделать?
-Звоним пожарным 01.
3.Физминутка
Тук-тук-тук
Строим дом (кулачком стучим по кулачку)
Дом высокий (руки вытягиваем вверх)
Дом с окном (руки разводим в стороны)
С острой крышей и трубой (руки в виде крыши)
В доме я живу с тобой!! (Обнимаемся)
4.Коллективная работа
-Сегодня мы с вами выполним совместную работу. Сделаем картину как кошка с курочкой тушат дом.
Воспитатель показывает детям, как правильно наносить клей на детали и приклеивать их к бумаге. Дети соединяют детали аппликации.
5.Рефлексия
Работы детей выставляется на стенде.
С огнем ты кошка не шути!
Попасть в беду легко.
За печкой и огнем следи,
Тогда все будет хорошо!
-Что мы делали на занятии?
-Кому мы помогали?
-Кому вы об этом расскажите дома?
