Карта мониторинга деятельности воспитателей в детском саду
Карта мониторинга для педагогов предоставляет важные инструменты для анализа и оценки их профессиональной деятельности. Документ структурирован и включает критерии, по которым можно оценивать результаты работы воспитателей в образовательных учреждениях. Это очень важный элемент для повышения качества образовательного процесса.
В рамках карты мониторинга предусмотрены множество направлений, таких как: участие в научных конференциях, создание авторских программ, организация открытых мероприятий и работы с родителями. Эти аспекты позволяют воспитателям не только развиваться как профессионалам, но и активно вовлекаться в жизнь своего учреждения.
Использование карты мониторинга способствует систематической оценке работы воспитателя, способствует выявлению сильных и слабых сторон, а также выявляет возможности для дальнейшего роста и обучения. Каждый элемент карты имеет свою шкалу оценивания, что делает процесс объективным и прозрачным.
Данный документ является неотъемлемой частью системы оценки работы педагогов и создает основу для повышения квалификации. Кроме этого, такая карта помогает в планировании дальнейшей работы, позволяет отслеживать динамику и снижение жалоб со стороны родителей, что является ключевым аспектом в воспитательной деятельности.
Карта мониторинга
старшего воспитателя ________________________ на ________________
( Ф. И. О. ) (месяц, год)
3.
Создание авторских и адаптационных программ, элективных курсов, новых научно-методических комплексов.(0,1,4б)
4.
Организация и проведение открытых мероприятий. (0, 1, 3, 4 б)
5.
Работа в окружных и городских методических советах. (0-2 б)
6.
Организация работы для участия учреждения в конкурсах социального, культурного, здоровьесберегающего и других направлений. (0,2-4б)
7.
Организация вариативных форм дошкольного образования и платных услуг (2, 4 б)
8.
Организация инновационной деятельности педагогических работников, в т.ч. проектной деятельности, экспериментальных программ. (0,2б)
9.
Организация работы по взаимодействию с учреждениями образования и культуры, ГИБДД. (0-2б)
10.
Организация работы по взаимодействию с семьями воспитанников, разнообразие форм работы с родителями.
(0-2б)
11.
Средняя посещаемость детьми ДОУ за период, предшествующий установлению стимулирующих выплат. (0, 3-4 б)
12.
Отсутствие обоснованных жалоб родителей (законных представителей) детей, работников. (0, 2 б)
13.
Качественное исполнение муниципального задания.(0, 2-3 б)
14.
Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса в соответствии с лицензионными требованиями.( 0,2, 4 б)
15.
Реализация психолого-педагогических систем оценки, форм, порядка обследования индивидуальных достижений воспитанников (0,2 б)
16.
Своевременное и качественное оформление документации, подготовка отчётов . (1, 2 б)
Подпись, дата
Дополнительные мероприятия (единовременные выплаты)
Карта мониторинга
Учителя-логопеда ________________________ на ________________
( Ф. И. О. ) (месяц, год)
2.
Личное участие в научно-практических конференциях, конкурсах (в т. ч. профессиональных). Оценивается 1 участие
(0-4б)
Написать какой документ и статус (победитель или участник)
3.
Обобщение опыта через публикации в педагогических изданиях, образовательных сайтах различного уровня (в т. ч. сайте ДОУ). Оценивается 1 участие.(0,1,2,4б)
Написать какой документ и статус (победитель или участник)
4.
Организация и проведение открытых мероприятий различного уровня для педагогов и родителей.(0,2,3,4б)
5.
Высокий уровень исполнительской дисциплины (0,2б)
6.
Качественная организация воспитательно-образовательного процесса с воспитанниками (0,2б)
7.
Качественная подготовка и участие в различных мероприятиях: развлечения, выставки – 1б. за каждое, утренники – 2б. за каждый.
Выставки (название, дата)
1._________________________________________________
2._________________________________________________
Развлечения (название, роль участия, № группы, дата проведения)
1.__________________________________________________
2.__________________________________________________
Утренники (название, роль участия, № группы, дата проведения)
1.__________________________________________________
2.__________________________________________________
8.
Организация работы по преемственности со школой, социумом по плану (не более 2 раз в месяц).(1,2б)
Название экскурсии, дата
1._________________________________________
2._________________________________________
9.
Работа с детьми младших, средних , разновозрастных групп (с учетом возрастных трудностей) согласно приказа о функционировании ДОУ.
Работа в ____________________________________ группе
10.
Повышение профессионального и личностного развития педагога (курсы ПК, МО с передачей опыта и т.д), выступление на педсовете, семинаре, консультациях (0-4б).
11.
Активность и результативность в работе с родителями (0,2балл)
12.
Сложность и напряженность выполняемой работы в период адаптации вновь принятых детей
(0,1, балл)
13.
Отсутствие обоснованных жалоб родителей (законных представителей) детей, работников.(1б)
14.
Превышение норм плановой наполняемости детей в месяц (в соответствии СанПиН) (0,1,2,3б)
15.
Создание развивающей среды в группе и ДОУ (в соответствии с реализуемой общеобразовательной программой, ее пополнение и предоставление отчетности (1 раз в квартал). (0,1,2б)
16.
Оперативность и качество выполнения поручений руководителя,
не соблюдение профессиональной этики (грубое отношение к членам коллектива, родителям) - «-2» балла от общего количества баллов.(0-2б)
17.
Качественное исполнение педагогическими работниками обязанностей временно отсутствующего работника в связи с производственной необходимостью.(0-4)
Подпись, дата
Дополнительные мероприятия (единовременные выплаты)
Карта мониторинга
Инструктора по ФИЗО ________________________ на ________________
( Ф. И. О. ) (месяц, год)
2.
Личное участие в научно-практических конференциях, конкурсах (в т. ч. профессиональных). Оценивается 1 участие
(0-4б)
Написать какой документ и статус (победитель или участник)
3.
Обобщение опыта через публикации в педагогических изданиях, образовательных сайтах различного уровня (в т. ч. сайте ДОУ). Оценивается 1 участие.(0,1,2,4б)
Написать какой документ и статус (победитель или участник)
4.
Организация и проведение открытых мероприятий различного уровня для педагогов и родителей.(0,2,3,4б)
5.
Высокий уровень исполнительской дисциплины (0,2б)
6.
Качественная организация воспитательно-образовательного процесса с воспитанниками (0,2б)
7.
Качественная подготовка и участие в различных мероприятиях: развлечения, выставки – 1б. за каждое, утренники – 2б. за каждый.
Выставки (название, дата)
1._________________________________________________
2._________________________________________________
Развлечения (название, роль участия, № группы, дата проведения)
1.__________________________________________________
2.__________________________________________________
Утренники (название, роль участия, № группы, дата проведения)
1.__________________________________________________
2.__________________________________________________
8.
Организация работы по преемственности со школой, социумом по плану (не более 2 раз в месяц).(1,2б)
Название экскурсии, дата
1._________________________________________
2._________________________________________
9.
Работа с детьми младших, средних , разновозрастных групп (с учетом возрастных трудностей) согласно приказа о функционировании ДОУ.
Работа в ____________________________________ группах
10.
Повышение профессионального и личностного развития педагога (курсы ПК, МО с передачей опыта и т.д), выступление на педсовете, семинаре, консультациях (0-4б).
11.
Активность и результативность в работе с родителями (0,2балл)
12.
Сложность и напряженность выполняемой работы в период адаптации вновь принятых детей
(0,1, балл)
13.
Отсутствие обоснованных жалоб родителей (законных представителей) детей, работников.(1б)
14.
Создание развивающей среды в группе и ДОУ (в соответствии с реализуемой общеобразовательной программой, ее пополнение и предоставление отчетности (1 раз в квартал). (0,1,2б)
15.
Оперативность и качество выполнения поручений руководителя,
не соблюдение профессиональной этики (грубое отношение к членам коллектива, родителям) - «-2» балла от общего количества баллов.(0-2б)
16.
Качественное исполнение педагогическими работниками обязанностей временно отсутствующего работника в связи с производственной необходимостью.(0-4)
17.
Реализация психолого – педагогических систем оценки, форм, порядка обследования индивидуальных достижений обучающихся (0,1,3)
Подпись, дата
Дополнительные мероприятия (единовременные выплаты)
Карта мониторинга
Педагога-психолога ________________________ на ________________
( Ф. И. О. ) (месяц, год)
2.
Личное участие в научно-практических конференциях, конкурсах (в т. ч. профессиональных). Оценивается 1 участие
(0-4б)
Написать какой документ и статус (победитель или участник)
3.
Обобщение опыта через публикации в педагогических изданиях, образовательных сайтах различного уровня (в т. ч. сайте ДОУ). Оценивается 1 участие.(0,1,2,4б)
Написать какой документ и статус (победитель или участник)
4.
Организация и проведение открытых мероприятий различного уровня для педагогов и родителей.(0,2,3,4б)
5.
Высокий уровень исполнительской дисциплины (0,2б)
6.
Качественная организация воспитательно-образовательного процесса с воспитанниками (0,2б)
7.
Качественная подготовка и участие в различных мероприятиях: развлечения, выставки – 1б. за каждое, утренники – 2б. за каждый.
Выставки (название, дата)
1._________________________________________________
2._________________________________________________
Развлечения (название, роль участия, № группы, дата проведения)
1.__________________________________________________
2.__________________________________________________
Утренники (название, роль участия, № группы, дата проведения)
1.__________________________________________________
2.__________________________________________________
8.
Организация работы по преемственности со школой, социумом по плану (не более 2 раз в месяц).(1,2б)
Название экскурсии, дата
1._________________________________________
2._________________________________________
9.
Работа с детьми младших, средних , разновозрастных групп (с учетом возрастных трудностей) согласно приказа о функционировании ДОУ.
Работа в ____________________________________ группах
10.
Повышение профессионального и личностного развития педагога (курсы ПК, МО с передачей опыта и т.д), выступление на педсовете, семинаре, консультациях (0-4б).
11.
Активность и результативность в работе с родителями (Папки взаимодействия, день открытых дверей, участие в родительских собраниях и др.) (0,2балл)
12.
Сложность и напряженность выполняемой работы в период адаптации вновь принятых детей
(0,1, балл)
13.
Отсутствие обоснованных жалоб родителей (законных представителей) детей, работников.(1б)
14.
Создание развивающей среды в группе и ДОУ (в соответствии с реализуемой общеобразовательной программой, ее пополнение и предоставление отчетности (1 раз в квартал). (0,1,2б)
15.
Оперативность и качество выполнения поручений руководителя,
несоблюдение профессиональной этики (грубое отношение к членам коллектива, родителям) - «-2» балла от общего количества баллов.(0-2б)
16.
Качественное исполнение педагогическими работниками обязанностей временно отсутствующего работника в связи с производственной необходимостью.(0-4)
17.
Реализация психолого – педагогических систем оценки, форм, порядка обследования индивидуальных достижений обучающихся (0,1,3)
Подпись, дата
Дополнительные мероприятия (единовременные выплаты)
Карта мониторинга
Муз. руководителя ________________________ на ________________
( Ф. И. О. ) (месяц, год)
2.
Личное участие в научно-практических конференциях, конкурсах (в т. ч. профессиональных). Оценивается 1 участие
(0-4б)
Написать какой документ и статус (победитель или участник)
3.
Обобщение опыта через публикации в педагогических изданиях, образовательных сайтах различного уровня (в т. ч. сайте ДОУ). Оценивается 1 участие.(0,1,2,4б)
Написать какой документ и статус (победитель или участник)
4.
Организация и проведение открытых мероприятий различного уровня для педагогов и родителей.(0,2,3,4б)
5.
Высокий уровень исполнительской дисциплины (0,2б)
6.
Качественная организация воспитательно-образовательного процесса с воспитанниками (0,2б)
7.
Качественная подготовка и участие в различных мероприятиях: развлечения, выставки – 1б. за каждое, утренники – 2б. за каждый.
Выставки (название, дата)
1._________________________________________________
2._________________________________________________
Развлечения (название, роль участия, № группы, дата проведения)
1.__________________________________________________
2.__________________________________________________
Утренники (название, роль участия, № группы, дата проведения)
1.__________________________________________________
2.__________________________________________________
8.
Организация работы по преемственности со школой, социумом по плану (не более 2 раз в месяц).(1,2б)
Название мероприятия, дата
1._________________________________________
2._________________________________________
9.
Работа с детьми младших, средних , разновозрастных групп (с учетом возрастных трудностей) согласно приказа о функционировании ДОУ.
Работа в ____________________________________ группах
10.
Повышение профессионального и личностного развития педагога (курсы ПК, МО с передачей опыта и т.д), выступление на педсовете, семинаре, консультациях (0-4б).
11.
Активность и результативность в работе с родителями (0,2балл)
12.
Сложность и напряженность выполняемой работы в период адаптации вновь принятых детей
(0,1, балл)
13.
Отсутствие обоснованных жалоб родителей (законных представителей) детей, работников.(1б)
14.
Соотношение фактической посещаемости детей и списочного состава (0,2,3б)
15.
Создание развивающей среды в группе и ДОУ (в соответствии с реализуемой общеобразовательной программой, ее пополнение и предоставление отчетности (1 раз в квартал). (0,1,2б)
16.
Оперативность и качество выполнения поручений руководителя,
не соблюдение профессиональной этики (грубое отношение к членам коллектива, родителям) - «-2» балла от общего количества баллов.(0-2б)
17.
Качественное исполнение педагогическими работниками обязанностей временно отсутствующего работника в связи с производственной необходимостью.(0-4)
18.
Создание условий для реализации воспитательно-образовательного процесса, необходимых для качественной работы с воспитанниками в музыкальном зале.
Подпись, дата
Дополнительные мероприятия (единовременные выплаты)
Карта мониторинга педагога ______________________на ________________
2.
Личное участие в научно-практических конференциях, конкурсах (в т.ч. профессиональных).
Оценивается 1 участие. (1,2, 3,4 б)
Написать какой документ и статус (победитель или участник)
3.
Обобщение опыта через публикации в педагогических изданиях, образовательных сайтах различного уровня (в т.ч. сайте ДОУ).Оценивается 1 участие(1,2,4 б)
Написать какой документ и статус (победитель или участник)
4.
Организация и проведение открытых мероприятий различного уровня для педагогов и родителей, работа ПМПК
. (2, 3, 4 б)
5.
Высокий уровень исполнительской дисциплины:
А) Своевременное предоставление информации, необходимой для всесторонней организации работы с детьми – 1 б,
Б) соблюдение режима дня – 1 б;
В) Отсутствие замечаний – 1 б.
6.
Качественная организация воспитательно- образовательного процесса с воспитанниками (0,2б)
7.
Качественная подготовка и участие в различных мероприятиях: развлечения, выставки – 1б. за каждое, утренники – 2б. за каждый.
Выставки (название, дата)
1._________________________________________________
2._________________________________________________
Развлечения(название, роль участия, № группы, дата проведения)
1.__________________________________________________
2.__________________________________________________
Утренники(название, роль участия, № группы, дата проведения)
1.__________________________________________________
2.__________________________________________________
8.
Организация работы по преемственности со школой, социумом по плану (не более 2 раз в месяц).
(1, 2 б)
Название экскурсии, дата
1._________________________________________
2._________________________________________
9.
Работа с детьми младших, средних и разновозрастных групп (с учетом возрастных трудностей)
Работа с детьми, младших, средних групп – 4 балла; разновозрастных (в старшем дошкольном возрасте) групп – 2 балла.
Работа в ____________________________________ группе
10.
Повышение профессионального и личностного развития педагога (курсы ПК, МО с передачей опыта), выступление на педсовете, семинаре, консультациях. (1-4 б)
11.
Сложность и напряженность выполняемой работы в период адаптации вновь принятых детей, (0, 1, 2 б)
12.
Отсутствие обоснованных жалоб родителей (законных представителей) детей, работников. (1 б)
13.
Соотношение фактической посещаемости детей и списочного состава. (3, 4 б)
14.
Создание развивающей среды в группе и ДОУ ( в соответствии с реализуемой общеобразовательной программой, ее пополнение и предоставление отчетности(0,1,2 б)
15.
Оперативность и качество выполнения поручений руководителя,
не соблюдение профессиональной этики (грубое отношение к членам коллектива, родителям) - «-2» балла от общего количества баллов. (0, 1, 2 б)
16.
Длительное исполнение педагогическими работниками обязанностей временно отсутствующего работника в связи с производственной необходимостью.
(0, 1 – 4 б)
За воспитателя:_______________________________________
За п/ воспитателя ___________________________
Подпись, дата.
Дополнительные мероприятия (единовременные выплаты)
сумма
