Технологическая карта по английскому языку: Тема «Autumn»

Қызмет кезендері
Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс- әрекеті
Действия воспитателя

Балалардың іс- әрекеті
Деятельность детей

Лексика

Мотивационно- побудительный

T: Good morning!
Ch: Good morning!
T: Sitdownplease! Педагог напоминает, что как обычно за каждый правильный ответ вы получаете по одной фишке. В конце занятия фишки подсчитываем и выявим самых активных участников.
T: How is the weather today?
Ch: It is cold.
T: Who come to us? (Посмотрите кто пришёл к нам погреться?) Is this a cat?
Фонетическаязарядка: "A black cat sat on a mat" (A white, grey,brown,orange,green,yellow,red cat sat on a mat).
Обратить внимание детей на правильную артикуляцию английских звуков (рот открываем так широко,чтобы подбородок касался ладони)
T: -Мы знаем, что каждое время года имеет свой цвет.
Spring is green, (рисункиспейзажами)
Summer is bright,
Autumn is yellow,
Winter is white.
 

Sit in a circle and listen.

Основнаячасть .

T: What season is it now?
Ch: Now it is Autumn.
T: What colour is the Autumn? (А какого цвета осень?)
Ch: Autumn is yellow.
T: What colour is the grass in Autumn?(Какогоцветатраваосенью?)
Ch: The grass is yellow/
T: What colour is the sky in Autumn?(Какогоцветанебо?)
Ch:The sky is grey in Autumn.
T: What colour are leaves in Autumn?(Какогоцветалистья?)
Ch:The leaves are red, orange and brown.Thera are a lot leaves on the ground.
T: Let's dans! (Давайте представим что вы зайчики и потанцуем с нашими красивыми осенними листочками)
Дети танцуют и поют одновременно.
Colour leaves are falling all around,
Falling, falling on the ground.
Falling here and falling there
On my nose and on my hair.
Colour leaves are falling all around,
Falling, falling on the ground.
 
T: Дети, а вы сможете назвать осенние месяцы? Autumn months.
Деревья оденут осенний наряд
September за парты усадит ребят.
Срывает листву с пожелтевшего сада
Oktober, октябрь-король листопада.
Давно улетели все певчие птицы,
November, ноябрь в окошко стучится.
 
К нам в гости пришёл Чебурашка, "он долго был игрушкой безымянной", и сейчас ему многому приходится учиться, чтобы не огорчать Гену. Чебурашка всё время путает цвета. Давайте мы ему поможем разобраться.
T: Let's play! Играсмячом
Давайте пригласим Чебурашку в разноцветную страну! Let's go to the colour land! (Звучит песня,дети шагают под музыку и подпевают)
T: А в разноцветной стране живут разноцветные карандаши.
What colour is the pencil?
P1 P2 P3 P4...
T: Let's sing a song!
Песня:Take a brown,brown pencil!
Take an yellow, yellow pencil!
Take a green, green pencil! (grey,blue,red)
Take a brown, brown pencil!
Take an yellow pencil please!
 
T: У каждого из вас в руке карандаш. Пожалуйста расскажите о своём карандаше.
Ch: I have a pencil. My pencil is blue...
T: Let's play! Игра "What is missing?"
Педагог берёт каждый карандаш и называет его цвет на английском языке. После того как были перечислены все карандаши,детям предлагается закрыть глаза.
-Close your eyes! -Закройтеглаза!
-Don't peep! - Никто не подглядывает!
-Open your eyes! -Откройтеглаза!
-What is missing? -Чтопропало?
Ch: A green pencil is missing.

Children repeat after teacher.

Рефлексивнокорригирующий.

Чебурашке пора возвращаться домой. Ему очень понравилось у нас. Он хочет поблагодарить за помощь. Но прежде чем попрощаться с вами, давайте посчитаем фишки,заработанные вами.
-Let's count! One, two, three.....
-How many?
Дети отвечают. Чебурашка дарит всем подарки и прощается: "Good bye!"