- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта урока физической культуры с тематикой катания мячей
- →
Технологическая карта урока физической культуры с тематикой катания мячей
Данный документ представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности в области физической культуры, сосредоточенную на теме катания мячей друг другу из положения стоя и прыжков с касанием предмета головой. Цель урока заключается в обучении детей навыкам катания мячей так, чтобы они могли поддерживать правильное направление движения, а также укрепить навыки энергичного отталкивания от поверхности двумя ногами одновременно.
Технологическая карта включает в себя этапы деятельности, распределенные по ролям: воспитатель и дети. На первом этапе, мотивационно-побудительном, воспитатель активирует интерес детей, предлагая им приветствовать друг друга, создавая тем самым атмосферу игровой активности и командного духа. Дети входят в спортивный зал и становятся в круг, что способствует сближению и взаимодействию между ними.
Организационно-поисковый этап направлен на формирование навыков выполнения физических упражнений. Воспитатель проводит построение в шеренгу и перестроение в колонну по одному, используя различные методы передвижения, что делает занятия более динамичными и интересными для детей. В ходе выполнения упражнений дети учатся соблюдать амплитуду и темп движений, что является важной частью физического развития.
Рефлексивно-корригирующий этап важен для закрепления полученных знаний. Воспитатель хвалит детей и благодарит их за участие в занятии, спрашивая их мнение о том, что им понравилось. Ожидаемые результаты деятельности заключаются в том, что дети должны знать последовательность выполнения движений, а также названия и правила подвижной игры, что формирует у них навыки взаимодействия.
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Образовательная область: «Здоровье»
Раздел: Физическая культура.
Тема: Катание мячей друг другу из положения стоя расстояние 1,5 метра.
Прыжок вверх с касанием предмета головой.
Цель: Учить катать мяч друг другу стоя, сохраняя направление движения мяча.
Закреплять умение энергично отталкиваться от поверхности двумя ногами одновременно
Билингвальный компонент: доп-мяч.
Этапы
деятельности
Действия воспитателя
Деятельность детей
Мотивационно-
побудительный
Предлагает приветствовать друг друга, касаясь соседа рукой и передавая «физкульт-привет»
Дети входят в спортивный зал, становится в круг.
Организационно -поисковый
Построение в шеренгу, перестроение в колонну по одному.
Ходьба с переходом на ходьбу в медленном темпе, на мелкий, семенящий шаг по сигналу. Ходьба в колонне по одному и врассыпную. Перестроение в колонну по три, размыкание на вытянутые руки.
Комплекс ОРУ № 1 (обращает внимание на одновременное начало и окончание упражнений, следование подсчету)
ОД:
- подскоки вверх на месте
- ходьба по узкой стороне скамейке.
П/Игра «Найди свою пару».
Объясняет правила.
Отмечает наиболее внимательных игроков
Выполняют упражнения, стараются соблюдать направление, амплитуду, темп движения.
Перестраиваются в две колонны и поточно выполняют сначала ползание, а затем упражнение в равновесии.
Выполняют действия в соответствии с правилами.
Рефлексивно - корригирующий
Хвалит детей, благодарит за помощь в проведении занятия, спрашивает, что им особенно понравилось.
Высказывают свои впечатления.
Ожидаемый результат:
Знать: - последовательность выполнения движений в ОРУ;
- названия и правила подвижной игры
Иметь: - навыки ходьбы по уменьшенной площади опоры
Уметь: - находить свое место в колонне.
