Паспорт предметно-пространственной среды группы «Незнайка»
В МДОУ ВМР «Центр развития ребёнка-детский сад №17 «Ладушки» высоко ценится подход к организации пространственной среды, способствующей гармоничному развитию детей. В подготовительной группе «Незнайка» пространство структурировано так, чтобы дети могли развиваться как в коллективе, так и индивидуально. Основная идея заключается в создании многофункциональных зон, где ребята могут заниматься разнообразными видами деятельности.
Для обеспечения максимальной интеграции умственного, творческого и физического развития, каждая зона имеет свое уникальное предназначение. Например, в «Центре безопасного дорожного движения» размещены атрибуты для изучения дорожных правил: светофор, дорожные знаки и макеты улиц. Такие элементы способствуют не только играм, но и обучению основам безопасности на дороге.
Нельзя не упомянуть о «Центре природы», где дети могут наблюдать за природными изменениями, знакомиться с местными растениями и животными через макеты и дидактические материалы. Здесь они могут увидеть коллекции камней, семян и даже библиотеку природоведческой литературы. Этот центр становится уникальным местом для взаимодействия с окружающей средой, что развивает у детей чувство ответственности за природу.
Интересно организован «Центр искусства», где дети могут проявить свои творческие способности через рисование, лепку и аппликацию. Тут представлены материалы всех видов и текстур, которые вдохновляют на творчество и обеспечивают бесконечные возможности для самовыражения. Такой подход позволяет детям научиться ценить искусство и развивать свою эстетическую чувствительность.
Таким образом, предметно-пространственная среда в группе «Незнайка» гармонично сочетает в себе образовательные и игровые элементы, что позволяет детям погружаться в мир знаний через интересные и увлекательные занятия, что делает процесс обучения не только полезным, но и приятным.
МДОУ ВМР «Центр развития ребёнка-детский сад №17 «Ладушки» г. Вольска Саратовской области»
Паспорт предметно – пространственной среды
в подготовительной группе «Незнайка».
Предметно –пространственная среда в подготовительной группе «Незнайка» построена так, чтобы дети могли заниматься разнообразной деятельностью совместно со сверстниками и индивидуально.
Для того, чтобы дети могли найти себе дело и занятие по душе в группе выделены определённые зоны. Они не имеют жёстких границ, что позволяет соблюдать принцип полуфункциональности. В одной и той же зоне, согласно принципу интеграции можно заниматься различными видами деятельности.
Можно поиграть в «Сюжетно-ролевые игры»: «Парикмахерская», «Больница», «Ателье», «Семья», «Почта». Атрибуты к ним подобраны так, чтобы создать условия для реализации детских интересов в разных видах игр.
«Центр безопасного дорожного движения» оснащён необходимыми атрибутами и материалами для закрепления знаний правил дорожного движения: транспортные средства, светофор, фуражка полицейского, жезл регулировщика, дорожные знаки, макет улицы, напольный коврик с разметкой улиц и дорог.
Содержимое«Строительного центра» и «Юного изобретателя» (конструкторы разного вида, кубики, крупный и мелкий строительные материалы, мягкие модули) позволяет организовать конструктивную деятельность с группой воспитанников, подгруппой и индивидуально; Развернуть строительство на ковре или столе.
Рядом с царством кукол- театр «Сказки». Здесь размещается ширма, маски сказочных персонажей, персонажи кукольного пальчикового и настольного театра.
«Центру искусства» отведено хорошо оснащённое место в группе. Здесь в свободное время дети рисуют, лепят, выполняют аппликационные работы. В их распоряжении акварель, гуашь, восковые мелки, бумага разной фактуры, размера и цвета, картон, трафареты на разную тематику, образцы народного художественного промысла.
Неизменной популярностью у нас пользуется «Центр науки» и «Экспериментирования», где размещаются самые разные природные материалы: песок, глина, мел и др.. Микроскоп, глобус, лаборатория, мерная посуда-всё это вызывает общий интерес. Для познавательного развития детей подобраны специальные детские энциклопедии.
В центре «Музыки» дети развивают свой эстетический вкус, упражняют музыкальные способности.
«Центр здоровья» реализует потребность в двигательной активности детей. Здесь они могут заниматься физкультурой и упражняться в разных видах движений.
Центр патриотического воспитания «Родной островок» содержит альбомы с достопримечательностями родного города, столицы нашей родины Москвы, государственной символикой. Здесь также есть наглядно-дидактические пособия с различной тематикой , дидактические игры: «Узнай улицу», «Прогулка по городу» и другие.
В центре книги дети с интересом знакомятся с портретами авторов любимых произведений, рассматривают, а иногда сами читают книги. В этом центре организуем выставки книг одного автора, иллюстрации к детским произведениям. Здесь есть художественная литература разных жанров: сказки, рассказы, повести, стихи.
«Центр занимательной математики» привлекает детей разнообразными играми :
на развитие ориентировки по схеме, модели, плану: «Найди путь к домику», «Найди клад по схеме»;
на составление целого: «Пазлы», «Собери узор»;
игры на освоение отношений «часть-целое»;
на сравнение предметов по нескольким признакам: «Найди 5 отличий», «Найди одинаковых»;
на установление последовательности предметов по степени возрастания: «Разложи предметы по высоте, длине, ширине и т. п.»;
игры на поиск недостающего объекта в ряду.
В состав центра входят:
геометрические плоскостные фигуры и объемные формы, различные по цвету, размеру, числовой ряд, цветные счетные палочки, счёты, песочные часы, числовая лесенка, числовые карточки, треугольники, линейки;
развивающие игры: «Танграм»,«Уголки»,«Колумбово яйцо»,«Уникуб»
«Центр природы»
Наименование:
Макеты природно-климатических зон.
Макет – панорама леса в разные времена года.
Коллекция камней, ракушек, семян.
Библиотека познавательной природоведческой литературы, энциклопедии.
Иллюстрации с изображением признаков сезона.
Муляжи овощей и фруктов.
Календарь погоды.
Календарь природы.
«Зимний огород» для проращивания луковиц, крупных и мелких семян.
Иллюстрации растений различных мест произрастания (комнатных, сада, огорода, цветника, луга, леса, парка) – кустов, деревьев, трав.
Дидактические игры на природоведческую тематику.
Содержание развивающей среды.
Сюжетно-ролевые игры
Территория творчества
Уголок школы
Зона настольно-печатных игр 
Книжный уголок Патриотическое воспитание.
Театрализованная деятельность
Уголок наблюдения за погодой
Познавательная деятельность.
