План преемственности в работе дошкольного учреждения и школы №11
Настоящий документ призван обобщить и систематизировать основные направления работы между Шахтерским дошкольным образовательным учреждением комбинированного типа №6 «Росинка» и общеобразовательной школой №11. В нем акцентируется внимание на важности преемственности в образовательном процессе, что позволяет детям более гладко переходить из дошкольного обучения в школу.
Основные задачи, изложенные в плане, предполагают активное сотрудничество педагогов обоих учреждений. Первым пунктом стало обсуждение и утверждение ключевых направлений работы, которые будут внести ясность в стратегию совместных мероприятий. Это позволит создать устойчивая база для функционирования образовательной сети, где детский сад и школа будут действовать как единое целое.
Документ также включает в себя практические мероприятия, такие как посещения уроков, встречи с воспитателями и учителями, что существенно поможет в общении и обмене опытом. Важными аспектами являются обсуждение государственной образовательной политики и программ, а также внедрение механизмов оценки психоэмоционального состояния первоклассников, что будет способствовать выявлению их готовности к школьной жизни.
Коммуникация между всеми участниками образовательного процесса играет ключевую роль в успешном становлении обстановки преемственности. План также включает специальные семинары для родителей, что способствует вовлечению семьи в процесс обучения детей и формирует у родителей понимание особенностей школьного обучения.
Кульминацией плана станет ряд совместных мероприятий, фестивалей и культурных мероприятий, которые будут способствовать интеграции выпускников дошкольного учреждения в школьную среду. Все эти инициативы направлены на создание продуктивной и поддерживающей обстановки, что крайне важно для успешной адаптации детей к новым условиям обучения.
План
преемственности в работе
Шахтерского дошкольногообразовательного учреждения
комбинированного типа
№6 «Росинка»
и общеобразовательной школы
I – II ступеней №11
управления образования администрации города Шахтерска
1
Методическая работа:
• Обсуждение и утверждение основных направлений совместной работы ДОУ №6 - ОШ №11;
• провести посещение уроков чтения добукварного периода. математики воспитателями старших групп детского сада, проанализировать пересмотренную деятельность учителя
• провести посещение занятий по грамоте и математике в дошкольном учреждении учителями, проанализировать деятельность воспитателя;
• провести встречу учителей первых классов с воспитателями детского сада с целью качественного проведения подготовки детей к школе;
• обсуждение ГОСта и программ, которые помогают его реализации ( «От рождения до школы»);
• анализ успешности психоэмоционального состояния первоклассников -выпускников дошкольного учреждения;
• пригласить учителей, родителей и воспитателей на семинар психолога ДОУ «В первый класс! НЕ поторопиться и не опоздать »;
• «педагогический калейдоскоп» преемственность работы ДОУ и школы по подго-товке детей, не посещающих дошкольное учреждение.
• формирование зрелости у детей, не посещающих дошкольные учреждения;
• здоровьеоберегающая среда в ДОУ и шкле - средство повышения качества медико-социальных условий развития каждого ребенка (педагогический консилиум);
•диагностика школьной зрелости детей старшей группы
• критерии оценивания учеников первого класса («круглый стол»);
• итоги деятельности ДОУ и ОШ в осуществлении непрерывности процесса развивающего обучения - творческая встреча (мониторинг развития и обучения- выпускников ДОУ в школе).
1-15
сентября
1-15
сентября
ноябрь, март, апрель
октябрь
сентябрь
май
конец 1-го квартала
октябрь
февраль
декабрь
февраль, апрель
октябрь
май
воспитатель, замес-титель директора
воспитатель, заместитель директора
воспитатель, заместитель директора
воспитатель, заместитель директора
педагоги ДОУ и школы
практический психолог
педагоги ДОУ и школы
педагоги ДОУ и школы
педагоги ДОУ и школы
педагоги ДОУ и школы
педагоги ДОУ и школы
2
Организационно-педагогическая работа:
- «Мы рады гостям» День открытых дверей для учителей, школьников, выпускников ДУУ.
- Провести экскурсии с детьми -старших групп:
• по школе;
• в школьный музей;
• в краеведческий музей города Шахтерска;
• в школьную библиотеку;
• к стадиону.
- Провести совместные выставки детских -работ:
«Золотая осень»
«Зимушка-зима»
«Пасха»
- Провести совместные праздники и развлечения:
«Осенняя ярмарка»
«Казацкие развлечения»
«Малые олимпийские игры»
«Первый звонок»
«Последний звонок»
- Показ театра «Муха-цокотуха».(школьниками –выпускниками ДОУ)
май
сентябрь
ноябрь
январь
февраля
апреля
в течение года
октябрь
январь
апреля
октябрь
декабрь
сентябрь
Май
педагог-органи-затор,
ст. воспитатель, зам. директора,
воспитатели
учителя,
воспитатели старшей гр
учителя, воспитатели,
муз.рук.библиотекарь
3
Работа с родителями:
• родительские собрания «Первоклассник. Что нужно знать родителям? »;
• школьная зрелость ребенка глазами родителей (анкетирование родителей будущих первоклассников);
• круглый стол «Дошкольник - завтрашний школьник»;
• консультации для родителей:
«Родителям будущих первоклассников»
-«Первый раз в первый класс пришли родители»;
«Советы родителям первоклассников»;
-«Первоклассники. Какие они? »
-«Физиологическое развитие и школьная успеваемость»;
-«Мотивационная готовность детей к школе»;
- «Каким должен быть первоклассник?»
-«Когда ребенок готов к школе?»;
«Адаптация детей шестилетнего возраста к обучению в школе».
апрель
май
Сентябрь
октябрь
февраля
май
январь
октябрь
март
апреля
сентябрь
февраля
воспита
тели,
воспитатели
заместитель директора воспитатели
практический психолог
педагоги ДОУ и школы
