Физкультурный досуг «В гостях у Айболита» для дошкольников
Данный материал посвящён организации физкультурного досуга для детей младшего дошкольного возраста под названием «В гостях у Айболита». В ходе занятия воспитатель играет с детьми и помогает им развивать различные физические навыки, такие как равновесие, координацию и ловкость. Занятие представляет собой увлекательное путешествие в вымышленный мир, где дети знакомятся с добрым доктором Айболитом и его чудесными яблоками.
Основная задача физкультурного досуга — укрепление физического здоровья детей через двигательные активности. Дети учатся перешагивать через предметы, прыгать, а также передвигаться по скамейке. Важной частью занятия являются подвижные игры, например, игра «Лиса и зайцы», где дети учатся прыгать на месте и приземляться правильно. Воспитатель при этом не только направляет детей, но и поддерживает их интерес и мотивацию.
Занятие начинается с приглашения детей в мир Айболита: воспитатель показывает письмо от доктора, что вызывает живой интерес у ребят. Далее они отправляются в волшебный лес, где преодолевают препятствия: проходят по мостику, перешагивают через кубики и ползают в обручах. Такой подход к физическим упражнениям делает их не только полезными, но и интересными.
В заключительной части занятия детская радость достигает своего пика во время игры с лисичкой, где ребята отгадывают загадки и получают в награду чудесные яблоки. В итоге, дети не только укрепляют здоровье, но и учатся работать в команде, развивая социальные навыки и умения общаться. «В гостях у Айболита» — это не просто физкультурное занятие, а настоящий праздник, который оставляет яркие впечатления у детей и nourishes их развитие.
Физкультурный досуг «В гостях у Айболита»
(младший дошкольный возраст ).
Задачи:
• Закреплять умение перешагивать через предметы.
• При ходьбе по скамейке развивать равновесие. Учить детей спрыгивать со скамьи, принимая правильное исходное положение, приземляться на носки перекатом на всю ступню.
• Закреплять умение передвигаться на ладонях и коленях в прямом направлении, подлезать в обруч.
• В подвижной игре «Лиса и зайцы» закреплять умение в подпрыгивании на месте на двух ногах, приучать приземляться на полусогнутые ноги перекатом с носка на всю ступню.
Действующие лица: Воспитатель, доктор Айболит, лиса (игрушка).
Материалы: Яблоки в корзинках ( для 2-х групп), домик для лисички и для Айболита, гимнаст.скамейка, обруч, кубики 5-6 штук, музыка к зарядке и к игре «Лиса и зайцы»
Вводная часть
Воспитатель показывает детям конверт с письмом, в котором доктор Айболит приглашает всех детей к себе в гости.
Воспитатель: Живёт Айболит далеко, добраться к нему нелегко! По дорожке
мы пойдём, в лес волшебный попадём!
1. Зашагали ноги дружно по дороге!
(Ходьба в колонне друг за другом)
2. Речка ждёт нас впереди, как же нам её пройти? На носочки мы встаём и по
мостику идём!
(Ходьба на носках, руки подняты вверх).
3. А теперь на пятках, веселей, ребятки!
(Ходьба на пятках, руки в стороны).
4. Побежим по травке.
(Бег врассыпную).
5. Впереди канавка! Мы её перешагнём и в лес чудесный попадём!
(Прыжки с продвижением вперёд).
6. Шли, шли (спокойная ходьба), наконец-то мы пришли!
Основная часть
Воспитатель: На поляне дом стоит, в доме доктор Айболит! Давайте дружно
позовём доктора Айболита!
Дети: Айболит, Айболит!
(Айболит выходит из домика, тянется, потирает глаза).
Д.Айболит: Здравствуйте мои друзья! Очень рад всех видеть я! Каждый день
с утра до ночи, я лечу больных зверей! Так устал я, так устал,
что немножко задремал!
Воспитатель: Ребята, чтобы доктор Айболит проснулся нужно сделать
зарядку!
Исполняется зарядка под музыку
Д.Айболит: Молодцы ребята, вот я и взбодрился вместе с вами! За это угощу
вас чудесными яблоками, кто их съест никогда не будет
болеть! Куда же я их дел?
(д. Айболит ходит, ищет яблоки)
Воспитатель: Ребята, а давайте поможем доктору Айболиту найти чудо –
яблоки
Д.Айболит: Ребятки, я яблочки приготовил для вас, положил в корзиночку, а хитрая лисичка у меня яблочки утащила и к себе в домик забрала
Воспитатель: Придётся нам ребята вместе с доктором Айболитом идти к лисичке в гости и попросить у неё чудо-яблочки
Смотрите, тропинка! Мы
по ней пойдём и к лисичке попадём!
(Дети встают в колонну)
Впереди большие камни, нужно их перешагнуть (перешагивание через кубики), а дальше ручеёк, нужно аккуратно пройти по мостику (ходьба по скамейке), впереди гора, а в горе нора, чтобы гору перейти, нужно в норке проползти(ползание в обруч). Вот мы и дошли до домика, где живёт лисичка!
Заключительная часть
( стоит маленький домик с надписью В домике лисичка-игрушка). Дети стучатся в дом.
Тук! Тук! Тук!
Лиса: Кто там?
Айболит: Мы пришли к вам за чудо-яблоками!
(Лисичка выходит из домика)
Лиса: Яблочки у меня есть, только не про вашу честь!
Айболит: Мы у вас их купим!
Лиса: Яблоки не продам! Лучше я их вам отдам!
Д.Айболит: Спасибо тебе лисичка!
Лиса: Отдам, отдам! Если загадки мои отгадаете.
Д.Айболит: Вот какая хитрая, придётся нам ребятки отгадывать загадки.
Лиса: 1 загадка: Со здоровьем всё в порядке, если делаешь…… (зарядку).
2 загадка: Чтобы чистым быть, красивым, умываться нужно….. (мылом)
3 загадка: От болезней исцелит добрый доктор…… (Айболит)
Лиса: Все загадки отгадали, а со мной не поиграли.
Игра «Лиса и зайцы».
Лиса: Молодцы ребята! Получайте ваши волшебные яблочки
(достаёт корзинки с яблоками).
Д. Айболит раздаёт яблоки детям, дети благодарят Айболита!
Д.Айболит: Ну а мне друзья пора лечить птиц и зверей! А вам желаю расти
сильными, здоровыми и не болеть! До свидания! (д.Айболит уходит).
Воспитатель: И нам ребята пора возвращаться домой.
(Дети встают друг за другом имитируя езду на поезде, уходят в группу)
