Занятие по ознакомлению с родным городом для второй младшей группы
Данная разработка представляет конспект занятия для детей второй младшей группы на тему «Мой родной город». Основная цель этого занятия - воспитать у детей любовь и гордость за свои родные места, улучшить их способности к самовыражению и расширить кругозор. Воспитатель, используя наглядные материалы, такие как фотографии и картинки, знакомит детей с различными аспектами жизни в их городе, а также помогает определить их принадлежность к этому культурному пространству.
В ходе занятия воспитатель проводит интерактивные беседы, задавая вопросы о домах, улицах, школах и детских садах, чтобы дети могли активнее участвовать в обсуждении. Этот подход не только усиливает учебный процесс, но и развивает у детей навыки командной работы и общения. Воспитатель приглашает к разговору о том, что представляют собой улицы их города и где находятся любимые места, что также развивает у детей ассоциативное мышление.
Во время занятия важное внимание уделяется безопасности. Дети учатся, как правильно реагировать в случае потери, что является важным аспектом их личной безопасности. Воспитатель показывает, как нужно вести себя, если они заблудятся, и какие шаги предпринять для получения помощи. Эта часть занятия формирует у детей чувство личной ответственности и уверенности в себе.
Кроме того, с помощью игровой деятельности, такой как пальчиковая гимнастика и игры на коллективное взаимодействие, весело проходит время, что способствует лучшему усвоению материала. Простыми и доступными словами дети обучаются тем, как это важно - быть частью сообщества, а также о том, как много интересного и полезного можно узнать о своем городе, открывая его для себя.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим во второй младшей группе.
Тема: «Мой родной город».
Скрипник Е.Д.
2014г.
«Мой родной город»
Цель:
учить называть родной город. Дать элементарные представления о родном городе. Воспитывать любовь к родному городу.
Материал:
Картинки, фотографии г. Усть – Илимска.
Ход:
Воспитатель: - Ребята, к нам в гости пришла кукла Таня. Она заблудилась и не знает как ей попасть домой, а всё потому, что она даже не знает свой домашний адрес.
- А вы знаете свой дом. адрес? (ответы детей).
Воспитатель: - На какой улице ты живёшь Катя? А у тебя Лиза на какой улице находится дом? (ответы детей).
Воспитатель: - Ребята, у всех у вас разные улицы и номера домов, а город у нас один. В каком городе мы живём? (в Усть – Илимске).
Воспитатель: - Мы все с вами живём в городе Усть – Илимске. Все мы Усть – Илимцы. Повторите все вместе «Мы Усть – Илимцы» (дети повторяют).
Воспитатель: - Ребята, как вы думаете наш д/сад один в городе или д/садов много? (много).
Воспитатель: - Дети ходят в д/сад, а те дети которые, выросли, куда ходят? (в школу).
Воспитатель: - А школ много в г. Усть – Илимске? (много).
Воспитатель: - Вы ходите в д/сад, школьники ходят в школу, а куда ходят ваши папы и мамы каждый день? (на работу).
Воспитатель: - А кто знает где работают ваши мамы и папы? (ответы детей).
Физминутка: Пальчиковая гимнастика «Семья», «Пальчик – мальчик».
Воспитатель: - В г. Усть – Илимске много д/садов, школ, магазинов, домов, улиц, рынков. А куда вы ходите с родителями в выходные дни отдыхыть? (ответы детей).
Воспитатель: - Наш г. Усть – Илимск очень большой. Давайте все вместе повторим чего у нас в городе много (садов, школ, магазинов, домов и т. д.)
Воспитатель: - а на чём можно доехать в больницу, на работу, в д/сад? (на автобусе, на машине)
Воспитатель: - Расскажите на каком транспорте и куда вы ездили с мамой и папой? (ответы детей).
Воспитатель: - наш город очень большой, а вы ещё маленькие. По городу надо ходить только со взрослыми, потому что может случиться так, что вы потеряетесь как наша Таня. В такой ситуации не надо плакать и кричать, нужно зайти в магазин или в д/сад или в школу, что окажется рядом и рассказать о своей беде. И вам обязательно помогут.
Воспитатель: - Давайте представим, что такое случилось с кем то из вас. И как вы себя должны вести. Поиграем в игру «Если я потерялся». (обыграть с детьми ситуацию).
