Волшебные кубики на спице
Настольное дидактическое пособие «Волшебные кубики на спице» создано специально для детей 3-6 лет, предоставляя им уникальную возможность как совместного, так и самостоятельного обучения. Пособие состоит из четырех кубиков, которые можно вращать на спице. Это делает игру не только интересной, но и развивающей, способствуя росту познавательной активности детей.
Конструкция пособия позволяет добавлять больше кубиков в зависимости от длины спицы, что открывает простор для созидательной активности. На кубиках расположены яркие предметные изображения, которые помогают детям запоминать названия растений, фруктов и овощей, а также развивают их зрительное восприятие и мелкую моторику рук. Легкость в хранении и уходе делает пособие удобным для использования в любых условиях.
Важной целью использования данного пособия является формирование у детей экологических знаний и развитие практических умений при взаимодействии с окружающим миром. Через игровые упражнения дети учатся классифицировать объекты, анализировать их, устанавливать закономерности и развивают связную речь, что является важной частью их интеллектуального развития.
Актуальность пособия заключается в том, что оно помогает детям преодолевать затруднения при классификации понятий, распространенных в их окружающей среде. Кроме того, пособие способствует развитию самостоятельности и фантазии, ведь каждый ребенок может придумать свои правила игры, что делает процесс обучения еще более увлекательным и интересным.
Среди предложенных игровых заданий можно выделить упражнения, такие как «Что где растёт», «Мир животных» и «Собери урожай», которые направлены на закрепление знаний о природе и призваны развивать у детей активное мышление. Эти задания не только помогут детям весело провести время, но и углубят их знания о мире вокруг них и заложат основы экологического образования.
Авторское настольное дидактическое пособие
«Волшебные кубики на спице».
Настольное дидактическое пособие «Волшебные кубики на спице» предназначено для детей 3-6 лет, его можно использовать в совместных играх и в самостоятельной деятельности.
Пособие состоит из нескольких составляющих. На спицу нанизано 4 кубика. Конструкция закреплена с двух сторон таким образом, что кубики могут свободно вращаться на спице. В зависимости от длины спицы, можно использовать и большее число кубиков. Предметные изображения и картинки наклеены на кубиках и закреплены скотчем.
Пособие легко содержать в чистоте и удобно хранить, так как занимает мало места. Играть с таким пособием удобно на столе.
Пособие не только развивает и стимулирует познавательную активность детей, но и имеет коррекционное значение: вращение кубиков обеспечивает зрительную стимуляцию и развитие мелкой моторики рук.
Цели:
Формирование познавательных, практических и творческих умений экологического характера у детей; обогащение представления об окружающем мире; продолжение обучения классифицировать овощи, фрукты, ягоды, грибы, домашних и диких животных; побуждение детей сравнивать, анализировать, устанавливать закономерности, делать выводы; развитие связной речи и расширение словаря; развитие воображения, зрительного восприятия, мелкой моторики рук.
Актуальность:
Дети и в старшем дошкольном возрасте имеют затруднения в классификации понятий, поэтому данное пособие способствует успешному развитию ребёнка.
Играть с дидактическим пособием могут дети от одного до четырёх человек. В процессе игры воспитатель предлагает варианты игр ребёнку, но и ребёнок может самостоятельно придумать, как он будет играть, это даёт возможность для развития фантазии и самостоятельности.
Варианты игровых заданий:
Игровое упражнение: «Что где растёт».
Цель: Закрепление знаний детей о растениях, группирование растений по месту их произрастания, развитие активности и самостоятельного мышления.
Ход игрового упражнения: Попросите сложить картинки на кубиках так, чтобы на одной линии оказались картинки с изображением растений, объединённых одной темой.(«Овощи», «Фрукты», «Ягоды», «Грибы»)
Игровое упражнение: «Мир животных».
Кубики-лото познакомят ребёнка с миром животных, которые живут на нашей планете. Ребёнок узнает не только их название, но и природные зоны обитания этих животных.
Ход игрового упражнения: Собрать картинки с пейзажем (пустыня, лес, деревня, во льдах) и показать, какие животные там живут.
Игровое упражнение «Собери урожай».
Цель: Учить различать дары сада, огорода, леса.
Ход игрового упражнения: Детям предлагается собрать отдельно овощи. Фрукты, грибы, ягоды. Рассматривая картинки, дети составляют рассказ о том, как выращивают тот или иной урожай.
Дидактическое упражнение «Четвёртый лишний».
Ход дидактического упражнения: На кубиках наклеены 3 картинки с изображением ягод, грибов, овощей, фруктов и 1 картинка с изображением гриба, ягоды, фрукта, овоща. Например: 3 овоща и 1 гриб. Дети должны определить что лишнее.
Дидактическое упражнение «Зоологическое лото».
Цель: Закрепление знаний детей о диких и домашних животных; воспитывать сообразительность, внимание.
Ход дидактического упражнения: Кто быстрее соберёт в одну линию животных в соответствии с их местом обитания, тот и выигрывает.
