Совместный тренинг для родителей и детей дошкольников «Рука в руке»

Совместный тренинг для родителей и детей «Рука в руке»Цели:
1. Создание условий для сотрудничества детей и родителей в игровой ситуации.
2. Создание ситуаций взаимодействия и сотрудничества.
3. Описание родителей «глазами» детей
Задачи: 
- Расширение возможностей понимания психологических особенностей своего ребенка;
- активизация коммуникаций в семье;
- повышение интереса родителей к внутреннему миру ребенка.
 Участники: группа родителей с детьми среднего и старшего дошкольного возраста.  

• Оборудование: Магнитофон, записи детских песен, записи музыкальных зарисовок, бумага ф. А4, карандаши (фломастеры) для каждой пары участников, мягкий кубик, шарф.Ход занятия
  1. Приветствие. Разогрев. 
   Знакомство.
  Дети по очереди встают и представляют себя и своих родителей.
  3Упражнение  «Доброе животное»

Описание упражнения: участники – дети и родители встают вкруг и берутся за руки. Психолог говорит: «Мы одно большое доброе животное. Давайте послушаем, как оно дышит, почувствуем, как бьется наше сердце. А теперь послушаем все вместе. Вдох – все делают шаг вперед, выдох – шаг назад.  «Животное» дышит легко и спокойно.
2. Основная часть. «Сотрудничество».
1. «Узнай свою маму».
Водящему ребенку завязывают глаза. Все мамы одновременно зовут его. Он по голосу должен узнать свою маму.
2. «Веселые художники»Описание: каждой семье дается небольшое стихотворение. Необходимо изобразить иллюстрацию к стихотворению.Рисунки выставляются.

1. Динозаврик – малышок

     Улыбается спросонок:     Мама рядом, папа рядом –     Что еще для счастья надо?

1. На опушке две букашки

      Поиграть решили в шашки.      Крошечные шашечки      Тащат две букашечки.

1. Сына папа-осьминог

      Целый час догнать не мог.      Еле-еле осьминожка     Успокоился немножко.

1. Две совы сидят в беседке,

И беседуют соседки О погоде, о нарядах, О птенцах своих совятах.

1. На полянке есть пенек,

     Он не низок, не высок.      Посмотрите-ка, ребятки,     Что растет на нем? Опятки!

1. Присмотритесь-ка  получше.

     Это кактус. Он колючий,      А когда дожди пойдут,      Все колючки расцветут.

1. По земле ползет змея.

За  змеей ползет семья. Змей, змея и два змеенка По земле ползут тихонько.

1. Где ночует червячок?

   - В куче веточек прилег,    Ночничок  включил поярче,    И ночует, как на даче.

1. Медвежонок неуклюжий

          Лапой шлепает по луже.           Медвежонок кружится,           Ловит лучик в лужице.    

1.  Гусеница цепко

Цепляется за ветку. От скворцов скрывается, Ей скворцы не нравятся.
3. Игра «Передай кубик»Описание: участники игры,  сидя на стульях,  передают друг другу мягкий кубик руками, ногами.
4. «Песня».
Дети приглашают на танец своих мам под песню «Моя семья»
3. Заключение. Рефлексия: с помощью смайликов: грустный, веселый и с заклеенным ртом (не знаю что сказать) родители оценивают итог тренинга.
Подведение итогов.