Самолеты в небо поднялись: увлекательное занятие по рисованию
Этот конспект НОД посвящен теме рисования самолетов, что поможет детям узнать о воздушном транспорте и его частях. На занятии ребята познакомятся с базовыми элементами самолета: корпусом, крыльями, кабиной и хвостом. Также дети будут развивать свои художественные способности, изображая летящие самолеты в облаках. Основная цель – закрепить знания о самолете и поощрить творческое самовыражение.
Занятие начинается с увлекательного общения, где воспитатель задает вопросы о транспорте и предлагает разгадать загадку о самолете. После того как дети отгадают, воспитатель пригласит к активному рисованию. Дети изучают, как создать силуэт самолета, используя различные линии и фигуры. Поддерживается живой интерес благодаря игровым моментам, таким как обсуждение и физминутки, которые обогатят процесс обучения.
На протяжении занятия коллективно обсуждаются детали, такие как управление самолетом и особенности его окраски. Воспитатель поощряет детей делиться своими мнениями и впечатлениями от увиденного. Игра «Самолеты» подводит итог занятия, позволяя детям показать свои работы, укрепляя чувства гордости за свои достижения и создавая атмосферу взаимной поддержки.
В конце занятия организуется выставка рисунков, где каждый может продемонстрировать свой уникальный самолет, раскрашенный в яркие цвета. Это занятие развивает не только художественные навыки, но и командный дух, критическое мышление и уверенность в себе. Все эти аспекты помогают подготовить детей к дальнейшему процессу обучения и творческой активности.
Конспект НОД
Дата: 23.11.2016
Область: ХЭР(рисование)
Тема «Самолеты в небо поднялись»
Цель: закрепить знания детей о воздушном транспорте (самолете), его частях, развивать умение рисовать самолет карандашом.
Задачи:
-Учить детей изображать самолеты, летящие сквозь облака, используя разный нажим на карандаш, закрашивать.
-Развивать образное восприятие.
-Активизировать словарь детей ( кабина, корпус, крылья)
-Воспитывать интерес к творчеству, самостоятельность.
Материал для работы: альбомные листы, цветные карандаши, игрушечный самолет.
Ход занятия.
Дети сидят на ковре.
Воспитатель: Дети, вы любите путешествовать? На чем можно путешествовать по воздуху? (Ответы детей) Отгадайте загадку:
Кто мне скажет, что за птица
В небесах, как ветер, мчится,
Белый чертит за собой
След в лазури голубой?
А ведёт её пилот! –
Что же это? (самолет)
Воспитатель: Правильно, дети, конечно, это самолет. Посмотрите вот он. Давайте назовем из каких частей он состоит? (кабина, крылья, хвост, корпус) (Ответы детей) Дети, кто управляет самолетом? ( Пилот) Сегодня мы с вами будем учиться рисовать самолет. Проходите к столам.
Воспитатель: Дети, я нарисовала самолет, он летит сквозь белые, пушистые облака. Посмотрите, какой он у меня получился. Какие я использовала фигуры для изображения самолета? Все ли они одинакового размера? (Ответы детей)
Давайте попробуем нарисовать детали самолета в воздухе, а потом нарисуем на листе. Ставим карандаш, ведем линию, закругляя ее, затем прямо длинную линию, потом опять закругляем и прямой линией возвращаемся туда же, откуда начали рисовать. Дети, где сидит пилот? (ответы детей). Правильно, он сидит в кабине, ее мы отделяем дугой.
Физминутка.
Полетели, полетели,
Вперёд руками завертели (Вращение руками, согнутыми в локтях)
Руки в стороны – в полёт (Стойка ноги врозь, руки в стороны)
Отправляем самолёт.
Правое крыло вперёд, (Поворот вправо)
Левое крыло вперёд. (Поворот влево)
Раз, два, три, четыре
Полетел наш самолёт. (Лёгкий бег в разных направлениях).
Дети, приступаем к рисованию.
Воспитатель: Не забывайте из каких деталей состоит самолет. Дети, мы с вами часто видим пролетающие самолеты, а они все белого цвета? (Ответы детей). Правильно, они бывают разных цветов. Давайте раскрасим наши самолеты цветными карандашами. Стараемся сильно не нажимать на карандаш, закрашиваем аккуратно, не выходя за линии. Ребята, кабину пилота надо закрашивать? (нет). Не забудьте нарисовать облака.
Молодцы, у всех красивые самолеты получились.
После рисования проводится игра «Самолеты».
В конце занятия проводим выставку рисунков.
