Инновационный проект "Волшебная соль"
Монахова Светлана Юрьевна
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 4 «Ивушка» _____________
М.О., г. Реутов, ул. Котовского, д. 10 тел./факс. 8(495) 791-09-28
Проект
Познавательно – творческий (краткосрочный)
«Волшебная соль»
Руководитель (разработчик) проекта:
воспитатель группы №3
Монахова Светлана Юрьевна
Реутов, 2016г.
Содержание
Пояснительная записка……………………………..……………………3
Визитная карточка проекта…………………………...………………..4
План (схема) реализации проекта……………...………...……………..5
Список литературы……………………………...……………...….…….6
Приложения……………………………………………………………….7
Пояснительная записка
Введение
Актуальность темы: на современном этапе дошкольного образования актуальным становится использование нетрадиционных методов творческой активности детей, один из таких является рисование солью.
Манипулируя сыпучими материалами ребенок избавляется от негативных эмоций, снимаются стрессы, внутренние зажимы, во время рисования ребенок испытывает чувство радости и вдохновения от получившегося рисунка, т.к. рисунки получаются разнообразны и непредсказуемы. Тем самым развивается координация, воображение, улучшается память и все мысленные процессы.
Целью данного проекта является формирование сенсорных навыков и развитие мелкой моторики у детей, посредством работы с солью, и выделение её свойств и качеств.
В соответствии с целью мною были определены следующие Задачи:
Познакомить детей с различными видами соли.
Дать знания о применении соли.
Научить детей работать с солью.
Ожидаемые результаты проекта
У детей формируется интерес к творческой деятельности и эстетический вкус.
Расширяется кругозор ребенка.
Методы и приемы:
Беседы.
Чтение худ. литературы.
Материалы:
Соль.
Детские подносы для творчества.
Визитная карточка проекта
Название проекта | Вид и тип проекта | Участники | Возраст детей | Продукты деятельности | Сроки реализации проекта |
«Волшебная соль» | Познавательно-творческий; | Дети; Руководитель | От 3-х | Творческие индивидуальные и коллективные работы детей. | 1 неделя |
План (схема) реализации проекта
№ | Мероприятия | Возрастные группы в ДОУ | Ответственные | Сроки реализации | ||||
I.Работа с педагогами | ||||||||
1 | Организационная работа по подбору методического и демонстрационного материала по данной теме. | От 3-х до 4 лет | Монахова С.Ю. | За день до начала проекта. | ||||
2 | Подбор художественной литературы. | За день до начала проекта. | ||||||
3 | Довести до участников проекта актуальность данной темы. | |||||||
4 | Обсудить план проекта с методистом. | |||||||
№ | Образовательная область | Мероприятия | Возрастные группы ДОУ | Ответственные | Сроки реализации | |||
II. Работа с детьми | ||||||||
1 | Познавательное развитие | Что такое соль? Выделить ее свойства и качества. | От 3-х до 4 лет | Монахова С.Ю. | Понедельник | |||
2 | Речевое развитие | Чтение русской народной сказки | Среда | |||||
3 | Художественно – эстетическое развитие | Нетрадиционные методы рисования (руками по соли) | Пятница | |||||
№ | Мероприятия | Возрастные группы ДОУ | Ответственные | Сроки реализации | ||||
III. Работа с родителями | ||||||||
1 | Консультация для родителей «Как не заболеть в детском саду?!» | От 3-х до 4 лет | Монахова С.Ю. | |||||
2 | Помощь родителей в подборе наглядной информации о соли и ее свойствах. | |||||||
Список литературы
Николаева С.Н. «Юный эколог», «Система экологического воспитания в детском саду».
Горькова Л.Г. «Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников».
Дыбина О.В. «Неизведанное рядом» опыты и эксперименты для дошкольников.
Соломенникова О.А. «Экологическое воспитание в детском саду».
Шорыгина Т.А. «Зеленые сказки».
Давыдова Г.Н., Никитина А.В. «Нетрадиционные техники рисования в детском саду».
Иванова А.И. «Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду».
Приложения
Рисование солью
Растворяем соль в воде