Конспект по физическому воспитанию (младший возраст) "В гости к курочке".

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 4 «Ивушка» _____________
М.О., г. Реутов, ул. Котовского, д. 10 тел./факс. 8(495) 791-09-28

Конспект занятия по физическому воспитанию (младший возраст)
«В гости к курочке»

Подготовила:
воспитатель первой
квалификационной категории
Монахова Светлана Юрьевна

Реутов, 2016г.
Конспект по физическому воспитанию дошкольников (младший возраста).
В гости к курочке
Цель: совершенствовать навык выполнения основных движений на развитие всех групп мышц.
Задачи:
Образовательные:

• Способствовать обогащению сенсомоторного опыта.

• Закреплять знания ребенка о спортинвентаре.

Развивающие:

• Развивать чувство равновесия.

• Развивать мышление и речь.

• Развивать умение эмоционально откликаться на выполнение физических упражнений.

Воспитательные:

• Воспитывать доброе и бережное отношение к окружающему миру.

• Воспитывать смелость, находчивость и смекалку.

• Формирование здорового образа жизни у детей.

Виды деятельности: двигательная, элементарная трудовая, познавательно – исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, коммуникативная.
Материалы и оборудование: туннель, доска ребристая, метки на пол в виде следов, модули – полудуги и ступенька, ковер, платочки, цыплята (желтые поролоновые шарики), мячи резиновые малые, корзина, магнитофон и трек песни «Скок – поскок» (муз. М. Иорданского), игрушка курица в корзине.
Место проведения: спортивный зал.

I часть.

1.Приветствие.
Ребята входят в зал под музыку, их встречают воспитатель и «гость» - курочка. Воспитатель рассказывает детям, что курочка потеряла своих цыплят, и просит помочь ей их найти. Затем предлагает их позвать «цып-цып-цып» и идти искать.

2.Полоса препятствий: 1 – пролезать в туннель; 2 – пройти по ребристой дорожке; 3 – перелезть через модули; 4 – пройти по следам.

3.Игра «Цыплятки пьют, зерна клюют» по типу перебежки.

4.Дыхательная гимнастика «Сдуй цыпленка».
Дети выполняют упражнения на гимнастическом мате: дуют на желтые поролоновые шарики.

II часть.
1.Упражнение «Помоги раскатать ковер».
Воспитатель объясняет, как правильно раскатать ковер.

2.Упражнение «Какой платок!».
Бросание и ловля платков, подбивание их в воздухе.

3.Упражнение «Поймай мяч».
Бросание резиновых малых мячей вверх и в пол.

4. Подвижная игра «Догони мяч».

III часть.
Игра малой подвижности «Пчелка».
Воспитатель рассказывает детям, что пришла весна и проснулись пчелки. Дети выполняют движения руками, как крыльями, и произносят звук «ж-ж-ж».

I часть.
1.Дети выполняют имитационные движения руками, как крыльями.

2.При выполнении упражнений полосы препятствий развиваются внимание, быстрота и ловкость движений, самостоятельность, инициатива. В игре развиваются внимание, зрительная ориентировка, ловкость, быстрота и координация движений, умение действовать по сигналу.

3.Дети бегают врассыпную по группе, размахивая руками. По сигналу делают остановки. В игре развиваются внимание, зрительная ориентировка, быстрота и координация движений, умение действовать по сигналу.

4.Дыхательные упражнения развивают органы дыхания.

II часть.
1.При выполнении упражнения развиваются внимание, ловкость, координация движений, умение действовать по сигналу.

2.При бросании и ловле легких предметов из ткани развиваются внимание, ловкость, координация движений, мелкая моторика.

3.Броски и ловля резинового мяча формируют умение быть внимательным, развивают координацию движений.

4.В этой игре развиваются внимание, быстрота и ловкость движений, самостоятельность, инициатива.

III часть.
Выполнение имитационных движений развивает образное мышление и координацию движений.

I часть.
1.Движения выполнять под музыкальное сопровождение песни «Скок – поскок».

2.Смену движений выполнять быстро, не наталкиваясь друг на друга.

3.Обратить внимание на то, что во время перебежки не следует наталкиваться друг на друга.

4.Объяснить детям, как правильно формировать воздушный поток.

II часть.
1.Показать и объяснить детям, что толчки выполняются двумя руками одновременно.

2.Обратить внимание детей, какие платочки: прозрачные, легкие, воздушные.

3.Показать, что мячи твердые, резиновые, жесткие, отскакивают от пола.

4.Объяснить, что догнать мяч нужно быстро и не уронить его. Важно привлечь всех детей к участию в игре.

III часть.
Обратить внимание детей на то, что звук нужно произносить на выдохе.