Развитие графомоторных навыков через рисование в 'Детском саду № 9'

Документ описывает план профессионального самообразования воспитателя Елены Михайловны Кольчириной на тему 'Развитие графомоторных навыков через элементы рисования'. Основная цель данного плана заключается в изучении эффективности систематических занятий с детьми рисованием для развития их мелкой моторики и подготовки к обучению письму в школе.

Актуальность этого захода обоснована современными требованиями к подготовке детей в рамках дошкольного образования. Воспитатели nередко сталкиваются с проблемой недостаточной развитости моторики руки у первоклассников, даже при наличии у них хороших знаний по другим предметам. Это говорит о том, что подготовка к школе должна быть комплексной и учитывать не только интеллектуальные, но и физические аспекты развития детей.

Рисование является одной из важнейших форм деятельности, которая помогает дошкольникам не только развивать свою творческую составляющую, но и укреплять тонкие моторные навыки. Занимаясь рисованием, дети учатся координировать движения рук, что впоследствии положительно сказывается на их письменных навыках. Документ включает в себя задачи, такие как анализ психолого-педагогической литературы, подбор методик и апробация их в работе с детьми.

Методы формировании графомоторных навыков включают в себя различные техники рисования и манипуляции с художественными материалами, чтобы создать у детей интерес к творческой деятельности. В этом процессе возникает желание реализовывать свои идеи, что стимулирует интеллектуальное и эмоциональное развитие детей.

В заключение, план мероприятий включает в себя последовательные этапы внедрения и реализации данных методов в работу с детьми. Это не только способствует развитию графомоторных навыков, но и формирует у детей уверенность в своих силах и творческих способностях, что очень важно для их будущего обучения в школе.