Проект «Великая Отечественная Война глазами детей» в детском саду «Ручеек»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский/сад «Ручеек» №3 р.п.Варнавино

Педагогический проект
«Великая Отечественная Война глазами детей»

Автор: Хрычева Алина Валентиновна
Воспитатель средней группы
Детский сад«Ручеек» №3 р.п.Варнавино

2015год
Земной поклон, солдат России,
за ратный подвиг на земле".
Проблема: Современные дети не знают, что такое война. Поэтому важно рассказать им о Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г.
Идея: В преддверии празднования Дня победы познакомить детей с героическим прошлым нашей страны.
Актуальность:
Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно–патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.
В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма.
Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши отцы и деды, прадеды.
Не следует также забывать, что война является одним из наиболее важных исторических опытов и практик в формировании, воспроизводстве, воспитании и восприятии настоящего мужчины.Для нормального развития мальчикам необходимо, чтобы смутный образ настоящего мужчины постепенно становился реальностью, находя свое воплощение в конкретных людях. Причем очень важно, чтобы герои были своими, легко узнаваемыми, близкими. Тогда мальчишкам легче соотнести их с собой, легче на них равняться.
Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «Детям о Великой Отечественной войне»
Цель проекта: создание условий для обогащения детей знаниями о ВОВ, воспитание патриотизма, чувства гордости за свою семью, Родину.
Задачи проекта:
Познакомить с историей Великой Отечественной войны, полной примеров величайшего героизма и мужества людей в борьбе за свободу Родины;
Подвести к восприятию художественных произведений о войне;
Уточнить знания о празднике Дне Победы, объяснить, почему он так назван и кого поздравляют в этот день.
Формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, стремление защищать свою Родину.
Дать детям представление о том, что народ помнит и чтит память героев в Великой Отечественной войны1941-1945 г.г.: в честь героев слагают стихи и песни, воздвигают памятники.
Организовать сотрудничество с родителями, оказывать поддержку и содействие семьям в воспитании у дошкольников патриотических чувств.
Формировать мнение о недопустимости повторения войны.
Участники проекта: воспитатели, дети , музыкальный работник, инструктор по ФИЗО, родители воспитанников.
Целевая группа проекта: проект адресован средним дошкольникам.
Продолжительность проекта: долгосрочный.
Сроки реализации проекта: январь - май.
Основные формы реализации проекта: Экскурсии, беседы, организация НОД, мини-выставки, составление рассказов, физкультурный досуг, консультации для родителей.
Предполагаемый результат проекта:
Пробуждение в детях интереса и уважения к истории России.
Привлечение к совместной работе родителей.
Расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной войне.
Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, грамоты и др.).
Понимание важности праздника – Дня Победы в жизни российского человека.
Оформление выставки   детского творчества ко Дню Победы.
Продукт проекта:
Альбом «Судьба человека» о ветеранах ВОВ.
Папка – передвижка «Варнавинцы – герои Советского Союза».
Открытки ветеранам, сделанные ребятами, для торжественного
поздравления в детском саду.
Организация деятельности над проектом.
1. Деятельность воспитателя
• Подготовка методических и дидактических материалов: альбом «Военные профессии», «Варнавинцы – герои Советского Союза», стенд «Мой папа в Армии», изготовление бескозырок для с/р игры «Моряки», фуражка летчику, дидактические игры: «Кто лишний», «Кому что нужно…?»
• Проведение интересных занятий: «Взрослым и детям нужен мир на всей планете», «Боевые машины», беседа «Мой папа в Армии», рассказ «Женщины на защите Отечества», беседа «Родина – мать зовет», «День Победы».
• Художественное творчество: лепка «Военная техника», конструирование с элементами аппликации «Самолеты», рисование «Праздничный салют».
Организация выставок: «Мой папа в Армии», «Боевые машины (игрушки)», «Салют Победы»,
• Тематическое содержание книжного уголка: С Алексеев "Они защищали Москву", Л.Кассиль "Твои защитники", С.Михалков "День Победы", стихи «Мой дедушка» В.Малков, «Память» С.Щипачев, «Пусть будет мир» Н.Найденова.
• Подбор открыток, иллюстраций с изображением родов войск, памятников воинам, обелисков, фотографий для оформления альбомов «Военные профессии», «Варнавинцы – герои Советского Союза»,
• Слушание музыкальных произведений: марши - Д.Кабалевский "Марш" (детский), П.Чайковский "Марш деревянных солдатиков", Г.Свиридов "Военный марш", В.Агапкин "Прощание славянки".: М. Блантера «Катюша», «Священная война» сл. В. Лебедева-Кумача, «День Победы» Д. Тухманова,
•Презентации о ВОВ.
•Встреча с библиотекарем, рассказ о ВОВ, показ мультфильма «Воспоминания».
•Папка – передвижка «Расскажи малышу», «Помогите ребенку запомнить стихотворение».
2. Деятельность детей.
• Участие в НОД, спортивном празднике, беседах, экскурсиях.
• Самостоятельная художественная деятельность, изготовление поделок на военные темы в подарок папе и дедушке, «Самолет», «Танк», праздничных открыток для ветеранов, тружеников, рисование рисунков «Салют Победы».
• Заучивание пословиц и поговорок о чести, долге, солдатской службе, дружбе и товариществе, предложенных педагогами.
• Исполнение сюжетно-ролевых игр «Моряки», «Летчики»;
•Участие во Всероссийском творческом конкурсе: «Папу поздравляем»
3. Деятельность родителей.
• Участие в мероприятиях, организуемых в группе: спортивное развлечение «Вместе с папой», оформление стенда «Мой папа в Армии»,
• Рисование с детьми сюжетов на военную тему.
• Подборка детьми вместе с родителями исторического материала (фотографий, писем) о своих родственниках, принимавших участие в исторических боевых сражениях, оформить альбом «Судьба человека».
Изготовление цветов.
Этапы работы:
1 этап Подготовительный (январь)
• определение темы проекта,
• формулирование целей и задач проекта,
• подбор необходимого материала.
2 этап Основной (реализация проекта) (февраль - апрель)
НОД, беседы, выставки рисунков и военной техники, чтение художественной литературы, разучивание стихотворений, просмотр презентации и мультфильмов на военную тематику, экскурсия в краеведческий музей, возложение цветов к памятнику погибшим войнам ВОВ.
3 этап Заключительный (май)
• проведение спортивного праздника,
• презентация «Детям о войне»
• создание совместно с родителями и детьми альбома «Судьба человека» о родственниках, принимавших участие в исторических боевых сражениях,
• оформление выставки художественного творчества «Открытка для героя».
Перспективный план по патриотическому воспитанию средняя группа

Оформление альбома «Военные профессии»
НОД «Взрослым и детям нужен мир на всей планете»
Прослушивание музыкальных произведений: марши – Г.Свиридов "Военный марш", В.Агапкин "Прощание славянки.
Разучивание песни «Мы пока что дошколята»
Конструирование с элементами аппликации «Самолеты»
С/игра «Летчики».

Подбор открыток, иллюстраций, фотографий для оформления альбома
«Военные профессии»

февраль

Изготовление подарков для пап.
Рисование «Самолеты летят»
Пение песен, заучивание стихов об армии.
С/р игра «Мы солдаты»
Чтение художественной литературы: Л.Кассиль "Твои защитники".
Рассматривание репродукций художников, посвященных эпизодам Великой Отечественной войны:
«Отдых после боя», «Возвращение домой» (В. Штраних, В. Костецкий).
Лепка «Военная техника»
Беседа с детьми о папе с рассматриванием фотографий
«Мой папа в армии».
Спортивное развлечение
«Вместе с папой».
С/р игра «Медсанчасть»

Совместные поиски информации.
Сбор документов и фотографий из семейных архивов об участниках войны.

март

Беседа «Родина-мать зовет!»
Рассказ-беседа "Женщины на защите отечества"
Слушание песен о войне: М. Блантера «Катюша»,
Встреча с библиотекарем
Просмотр мультфильма «Воспоминания»
Рассматривание иллюстраций, картин с фрагментами военных лет.
С/р игра «Военные»

Папки - передвижки советы родителям, что и как рассказывать детям о войне. 
Папка – передвижка
«Герои – Варнавинцы»

апрель

Познавательная беседа: «День Победы»
НОД «Весна. День Победы»
Чтение художественной литературы: С.Михалков "День Победы",
Презентация « Детям о ВОВ»
заучивание стихов к празднику «Мой дедушка» В.Малков, «Память» С.Щипачев, «Пусть будет мир» Н.Найденова
Встреча с ветераном войны, детьми военного времени.
Выставка рисунков на военную тему.
Организация выставки боевых машин (игрушки)
Разучивание песни «Солнечный круг»

Конкурс на лучший рисунок, поделку ко Дню Победы.
Содействие в организации выставки игрушек.

май

Слушание песен о войне: «Священная война» сл. В. Лебедева-Кумача,
«День Победы» Д. Тухманова,
Музыкально-спортивный праздник посвященный «Дню Победы»
Экскурсия в музей.
Возложение цветов к памятнику погибшим войнам.
Рисование «Праздничный салют»
Просмотр презентации «Детям о войне»
Игры: «Самолеты», «Полоса препятствий», «Собери салют»

Содействие в организации экскурсии и возложение цветов к памятнику.
Ожидаемые результаты:
• Пробуждение в детях интереса и уважения к истории России.
• Привлечение к совместной работе родителей.
• Расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной войне.
•Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, грамоты и др.).
• Понимание важности праздника – Дня Победы в жизни российского человека.
• Оформление выставки   детского творчества ко Дню Победы.
Продукт проекта.
• Альбом «Судьба человека» о ветеранах ВОВ.
• Папка – передвижка «Варнавинцы – герои Советского Союза».
• Открытки ветеранам, сделанные ребятами, для торжественного поздравления в детском саду.
Методическая литература:
• Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования / Министерство образования и науки Российской Федерации;
• Примерная программа «От рождения до школы»/ под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Камаровой, М.А. Васильевой. – 3-е изд., М.:МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2014.- 368 с.;
• Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников [текст]: методические рекомендации/ Н.В. Алешина. – М.: ЦГЛ, 2005. – 205 с.
• Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников. [текст]: пособие для педагогов дошкольных учреждений/ Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. – М.: издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. - 112 с.
• Александрова Е.Ю. Система патриотического воспитания в ДОУ; планирование, педагогические проекты, разработки тематических занятий и сценарии мероприятий. – Волгоград: Учитель, 2007. – 203с.
• Данилина Г.Н. Дошкольнику об истории и культуре России: Пособие для реализации программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005.-годы», - М.: Аркти, 2003. – 184с.